3. Para el estudio de la vida pública
Contar
Mapear
Trazar
Rastrear
Buscar
huellas
Fotografiar
Llevar un
diario
Caminatas
de prueba
Basado en Jan Gehl y Birgitte Svarre
2013. How to Study Public Life
4.
5. La imagen puede dar idea de la sociedad
• No necesariamente en fotografía
• Puede ser representación gráfica
• Puede ser una imagen con texto
• La fotografía es parte de un conjunto posible de imágenes
• Nos da sensación de verosimilitud, cercanía, evidencia
6.
7. La fotografía puede ilustrar…
• Con una supuesta “objetividad”
• Con un tono de denuncia
• Con un tono de queja
8.
9. Guarda una memoria
• De una realidad como alguna vez fue
• De una sociedad en comparación con otras épocas
• De distintas sociedades en visión comparativa
• De distintas perspectivas de una misma acción u objeto
10.
11. Puede dar idea de procesos
• Que son poco comunes
• Que algunos consideran que vale la pena documentar
• De la vida cotidiana
• De la vida de otros grupos o individuos
• De realidades ”lejanas” en el tiempo, el espacio, la sociedad desde la
que se mira
12.
13. Puede dar idea de lo sucedido
• Genera una visión supuestamente “objetiva” a partir de la que se
llega a acuerdos
• Genera una memoria que supera la memoria humana
• Transmite conocimientos detallados
14.
15. Puede ilustrar secuencias
• De lo que pudo ser
• De cómo fue
• De cómo se espera que sea en el futuro
• De cómo podría actuar un grupo o individuo
16.
17. El texto que acompaña a la imagen
genera contexto
19. Diferencias y coincidencias
• Howard Becker:
• Sociología visual
• Fotografía documental
• Fotoperiodismo
• El significado surge de las organizaciones que utilizan las imágenes
• Plantea preguntas organizacionales e históricas
20. Fotografía en el espacio público
• Requiere una mirada del espacio más allá de nuestra ventana
• Conlleva una visión de los bienes públicos aplicada al espacio
• Es susceptible de ser documentada
• Requiere plantearse la pregunta de los usos de las imágenes
• Requiere una delimitación legal, histórica y de problematización del
espacio
• ¿Quién es dueño del espacio y de sus problemas?
• ¿Qué agencia o grupo genera narrativas sobre ese espacio?
21. Usos de las imágenes del espacio público
• Desde las ciencias sociales
• Desde las agencias de gobierno
• Desde los grupos que actúan como crítica de las acciones del estado
• Desde las visiones de las empresas
27. Discusión
• Lo que debemos pedir al fotógrafo es que sea capaz
de dar a su toma de vistas una leyenda que la
arranque de la usura de la moda y le confiera su valor
de uso revolucionario. Ahora bien, plantearemos esta
exigencia con más insistencia si nosotros –escritores –
nos ponemos a fotografiar… Walter Benjamin (cit. en Didi-
Huberman 115)
• (De ahí a la solidaridad entre distintos productores que suelen estar
desconectados)
28. Discusión
• Ejemplos
• ¿Qué sigue?
• ¿Qué logra impactar la imagen del espacio público?
• ¿Cómo las ciencias sociales contribuyen a la publicidad o a la crítica y
al planteamiento de problemas y visiones del espacio público?
• ¿Cuáles son los alcances de la fotografía del espacio público?
• ¿Cuál es la relación con el contexto y con el texto?
29. Referencias.-
• Howard Beck. 2015. Para hablar de la sociedad la sociología no basta
• Georges Didi-Huberman. 2013. Cuando las imágenes toman posición
• Jan Gehl y Birgitte Svarre. 2013. How to Study Public Life
• David Gibson. 2014. Manual de fotografía de calle