Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
3. 3
Estándares de Educación siglo XXI
Comprensión
versus
conocimiento
superficial
Aprendizaje
colaborativo
Desarrollo de
habilidades
múltiples
Datos y
herramientas
del mundo real
4. 4
¿Cómo atender a los estándares de
Educación para el siglo XXI?
Currículum
Ambiente
de
Aprendizaje
Docente
5. 5
Perfil del docente para el siglo XXI
Docente
Estrategias de
Enseñanza
Estrategias de
Evaluación
Comprensión
Comunidades de
Aprendizaje
Solución de
problemas
Pensamiento
crítico
Evaluación
Formativa
Evaluación
Continua
8. 8
Ambientes de aprendizaje para el siglo XXI
Ambiente
de
Aprendizaje
Características
Educación
Abierta
CalidadEquidad
Educación
a Distancia
Apoyo
Institucional
Docente
Recursos
Tecnológicos
Colaborativo
TIC
Facilitador
Alumno
Centro de la
Educación
11. 11
Roles y funciones del Tutor Virtual
AcadémicaPedagógico
Social
Funciones
Social
Organizativa
Orientadora
Roles
Técnica
De dirección
Orientador
Técnico
12. 12
El rol del Tutor Virtual
Sintetiza
los aportes
de los estudiantes
Responde
a las
contribuciones
de los estudiantes
Centra la discusión
sobre los
puntos críticos
Contesta preguntas
Contribuye
a la creación
del conocimiento
especializado
25. 25
Colabora para superar el aislamiento de los
entornos virtuales
Dar
Recibir
26. 26
Nuevo paradigma
Educación centrada en el Estudiante
Aprendizaje
colaborativo
Mediación
Docente
Nuevas
tecnologías
Investigación
Integración
de habilidades
Conocimientos
previos
Habilidades
comunicacionales
EstudianteAprendizaje
autónomo
Integración
de habilidades
27. 27
Educación centrada en el alumno y
sustentada en el aprendizaje
Aprendizaje
como
protagonista
Diagnóstico
como
punto de partida
Conocimiento
como
construcción
28. 28
Actitud del Docente ante el cambio
Actitud positiva
CAMBIO
Valoración de
los nuevos rumbos
Aceptación del desafío
(1)
(4)
(3)
(2)
31. 31
Bibliografía consultada
- Gisbert Cervera, Mercè. El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos, en Acción
Pedagógica, Vol. 11, Nº 1, 2002, pág. 48-59. Disponible en
http://es.scribd.com/doc/3063137/EL-NUEVO-ROL-DEL-PROFESOR-EN-ENTORNOS-TECNOLO
- Gómez Antón, Fernando. El nuevo papel del profesor. [en línea] Disponible en
http://www.slideshare.net/zombraweb/nuevo-papel-docente-fernando-gomez
-Hernández Madrigal, Pastor “Funciones de la tutoría virtual” [en línea]
Disponible en :
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/funciones-tutoria-virtual/funciones-tutoria-virtual.pdf
-Lanza, Mario (2007) Destrezas, Habilidades y Cambios del Profesor del Siglo XXI [en línea]
Disponible en http://www.portaleducativo.hn/pdf/Profesor_SigloXXI.pdf
-Perrenoud, Philippe (2001) “La formación de los docentes en el siglo XXI” en Revista de
Tecnología Educativa, Universidad de Ginebra, Facultad de Psicología y Ciencias de la
Educación, Chile, 2001, XIV, n° 3, pp. 503-523.
32. 32
- Marquès Graells, Pere (2000) “Los docentes: funciones, roles, competencias necesarias”,
Disponible en http://www.peremarques.net/docentes.htm
- Martínez, Cristina Alemañy (2009) “Un nuevo rol docente en la era de las nuevas
tecnologías” en Cuadernos de Educación y Desarrollo, Vol 1, Nº 1, (marzo 2009) .Disponible
en: http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam.htm
- Sadaba , Ana Inés (2012) “¿Nuevas tareas, nuevos roles docentes en relación a las TIC?”,
Universidad Nacional de La Plata. Disponible en: http://www.ead.unlp.edu.ar/blog/?p=119
- Salinas, Jesús (2004) “Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria”
en Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol.1, Nº 1, Noviembre 2004.
Disponible en http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
- UNESCO (2008) Estándares de competencias en TIC para docentes, Disponible en
http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf