Ejes de la reforma

1. MARIA DEL ROSARIO ROJAS
ROJAS
JUNIO - 2017

2. Reforma Integral de la
EMS
Ejes
Construcción e
implementación de un
Marco Curricular
Común (mcc) con
base en las
competencias
Definición y
regulación de las
modalidades de oferta
La instrumentación de
mecanismos de
gestión que permitan
el adecuado transito
de la propuesta.
Modelo de
certificación de los
egresados

3. Construcción e implementación de
un Marco Curricular Común (MCC)
con base en las competencias

4. MCC comprende
desempeños
terminales
Competencias
genéricas
Claves
Transversales
Transferibles
Constituyen el perfil del
egresado
Competencias
disciplinares básicas
Competencias
disciplinares
extendidas
Competencias
profesionales

5. • Una competencia estructura, reordena y enriquece los
planes y programas de estudio existentes adaptándose a
sus objetivos.
• Una competencia genérica desarrolla innovaciones,
proponiendo soluciones a problemas.

6. Definición y regulación de las
modalidades de oferta

7. Definición y regulación de las
modalidades de oferta
Modalidades
Escolarizada
No escolarizada
Mixtas
Deben asegurar que sus
egresados logren el dominio de
las competencias que conforman
el MCC

8. Mecanismos de gestión que
permitan el adecuado transito de
la propuesta.

9. Componentes indispensables que definen los
estándares y los procesos:
• Formación y actualización de la planta docente
• Generación de espacios de orientación educativa y
atención a las necesidades de los alumnos
• Definición de estándares mínimos compartidos
aplicables a las instalaciones y el equipamiento
• Profesionalización de la gestión escolar
• Flexibilización para el tránsito entre subsistemas y
escuelas
• Evaluación para la mejora continua

10. Modelo de certificación de los
egresados

11. Niveles de
concreción
curricular
Nivel
interinstitucional
Nivel
institucional
Nivel escuela
Nivel aula

13. • Se creo el Sistema Nacional de Bachillerato, para
mejorar la calidad académica en todos los sentidos,
puesto que con ello se pretenden igualar la educación,
reducir el porcentaje de deserción y que no hubiera
problemas en cuanto a los cambios. Hablando de
movilidad.
• Lo que se ha pretendido siempre ha sido en bien del ser
humano, lamentablemente ha habido muchos cambios,
los cuales no han sido respaldados puesto que con el
cambio de cada gobierno han querido iniciar sus propias
reformas sin tomar en consideración las modificaciones
anteriores.