Programa de Innovación Metodológica 2012: Acercamiento a la evaluación del nivel de logro de Competencias en el ciclo de Bachillerato . Carrera: Ingeniería Comercial - Concepción Universidad del Desarrollo, Centro de Desarrollo de la Docencia

1. INGENIERÍA COMERCIAL
Acercamiento a la evaluación del nivel de logro
PROGRAMA DE INNOVACIÓN
de Competencias en el ciclo de Bachillerato
METODOLÓGICA
PROFESOR: Jorge Alessandri Browne
TUTORA: Soledad Portilla Pardow
DESCRIPCIÓN
La carrera de Ingeniería Comercial de acuerdo a su modelo metodología de la asignatura Dirección de Empresas (sección
educativo mixto, plantea que en el ciclo de Bachillerato las II), acercando a los estudiantes a un trabajo práctico, median-
asignaturas son impartidas según objetivos de aprendizaje, te la visita a empresas, elaboración de informes y exposicio-
excepto, las asignaturas del área de administración: Introduc- nes al curso.
ción a la Gestión empresarial (1° semestre), Introducción a la Con el fin de realizar un primer acercamiento a la evaluación
Empresa (2° semestre) y Dirección de empresas (3° semes- del nivel de logro de determinadas competencias alcanzado
tre), las cuales, se imparten bajo la modalidad de desarrollo por los estudiantes en el ciclo de Bachillerato, se propuso, en
de competencias. primer lugar identificar las competencias esperadas en este
De acuerdo a esta última modalidad, como carrera se ha vi- ciclo, se implementaron estrategias de trabajo que evidencia-
sualizado la necesidad de diseñar e implementar instrumen- ran el aprendizaje de los estudiantes (visita a empresas, con-
tos de evaluación de competencias para cada ciclo de la ca- formación de equipos de trabajo, consultorías, exposiciones),
rrera. se propuso un instrumento de evaluación de dichos aprendi-
zajes y desempeño esperado.
Por ello, a través de este Proyecto, se decide innovar en la
PROBLEMA DE LA CARRERA
En el marco de la redefinición del Modelo Educativo de la carrera y de la incorpora-
ción de un modelo mixto de formación, que incluye el desarrollo de competencias en
algunas asignaturas de la malla curricular, la carrera de Ingeniería Comercial requiere
proponer distintas alternativas de evaluación del nivel de logro de las competencias es-
peradas para el ciclo de Bachillerato, consideras en el perfil de egreso. Situación que
se abordó a través del Programa de Innovación Metodológica a fin de repensar instru-
mentos de evaluación y diseñar descriptores y criterios generales que orienten el pro-
ceso de evaluación definitivo.
DIFICULTADES
• La carrera por encontrarse en proceso de acreditación, los niveles de
logro de las competencias por ciclo, no estuvieron cabalmente definidas
durante la implementación del Proyecto de Innovación Metodológica.
LOGROS
• El 93% de los estudiantes encuestados considera que la metodología • El 87% de los estudiantes encuestados considera que el trabajo reali-
utilizada en la asignatura contribuyó a mejorar la comprensión de los zado en la asignatura, les aproximó al ejercicio profesional.
contenidos del curso. • El 88% de los estudiantes consultados recomienda la metodología uti-
• El 97% de los estudiantes consultados considera que la metodología lizada en la asignatura.
utilizada en la asignatura les facilitó el poder asociar los conocimientos
teóricos a la realidad de las empresas. (Dichos porcentajes representan las respuestas “Totalmente de acuerdo” y “De
• El 85% de los alumnos encuestados consideró que la retroalimenta- acuerdo” expresadas por los estudiantes en la encuesta realizada al finalizar el
ción realizada por el profesor, contribuyó en su aprendizaje. PIM)