Presentación Grupo 5

1. “La idea es hacer que los computadores estén
integrados, que podamos usarlos sin pensar en
ellos, esto es, invisibles, que no alteren o
entorpezcan nuestra conciencia, enfocándonos en
la tarea y no en la herramienta. Como los lentes,
cuando los usamos miramos el mundo, no los
lentes”
Sánchez Jaime, Aprendizaje Visible, tecnología Invisible Ed.Dolmen 2001

2. Integrar
curricularmente las TICs
Implica necesariamente:
La incorporación y la articulación pedagógica de las
TICs en el aula.
La apropiación de las TICs, el uso de las TICs de
forma invisible, el uso situado de las TICs,
centrándose en la tarea de aprender y no en las TICs.
Es una integración transversal de las TICs al
currículo.
El aprender es visible, las TICs se tornan invisibles.
Sanchez (2001)

3. Modelos de Integración
Anidado:
El profesor estimula el trabajo de distintas
habilidades, de pensamiento, social y de contenido
específico, utilizando las TICs

4. Tejido:
Un tema relevante es “tejido” con otros contenidos y
disciplinas, los alumnos utilizan el tema para
examinar conceptos e ideas con el apoyo de las TICs
Modelos de Integración

5. Enroscado:
Implica enroscar habilidades de pensamiento,
inteligencias múltiples, tecnológicas y de estudio a
través de varias disciplinas
Modelos de Integración

6. Integrado:
Supone unir asignaturas en la búsqueda de
superposiciones de conceptos e ideas, utilizando las
TICs
Modelos de Integración

7. Inmerso:
Las asignaturas son parte de ”expertise” del alumno,
filtrando el contenido con el apoyo de las TICs y
llegando a estar inmerso en su propia experiencia
Modelos de Integración

8. Modelos de Integración
Red:
El estudiante
realiza un filtrado
de su aprendizaje y
genera conexiones
internas que lo
llevan a
interacciones con
redes externas de
expertos en áreas
relacionadas,
utilizando las TICs

9. Trabajo Colaborativo WIKI
Marco Político Pedagógico
Grupo 5 Aula 459
Calo Paula Carola
Cifuentes Maricel
Fernandez Maria Del Rosario
Montferrand Eugenia
Pozzo Gabriela Fernanda
Rojas Verónica Rebeca
Tutora: Mariela Correa

10. Trabajo Colaborativo WIKI
Marco Político Pedagógico
Grupo 5 Aula 459
Calo Paula Carola
Cifuentes Maricel
Fernandez Maria Del Rosario
Montferrand Eugenia
Pozzo Gabriela Fernanda
Rojas Verónica Rebeca
Tutora: Mariela Correa