Programa de capacitación de las empresas con el objeto de mantener la actualización permanente y la empleabilidad del personal.

1. Learning organizations
Lic. Rosemary Colombo

2. Analfabetismo profesional
Grupo Catho Consultores en RH
Entrevista 520 profesionales
25% desempleados, de éstos:
54% no hablan inglés
41% nunca hizo un curso
relacionado con su
profesión
29% no leyó libro de interés
profesional

3. Recomendaciones
Autoevaluación
permanente
Estar atento a
oportunidades de
capacitación dentro o
fuera de la Empresa
Elaborar Plan estratégico
de su carrera definiendo
los objetivos

4. ‘Para muchos profesionales, la meta última del
Desarrollo de Recursos Humanos basado en la
organización ha empezado a convertirse en una
learning organization’

5. Aprendizaje y
cambio organizacional
Ganadores y perdedores
Adaptación al cambio
Supervivencia
organizacional

6. Las organizaciones
que sobreviven
Para conseguir flexibilidad

7. Aprendizaje y cambio
Descriptores de las
organizaciones que
aprenden:
Adaptación
Respuesta
Anticipo
Aprendizaje

8. Que son las Learning
Organizations
Cultura y Liderazgo
Gestión de la
diversidad

9. Concepto de
Learning Organization
Funciona como una
visión
Conjunto de metas a
alcanzar
Desarrollo futuro

11. Trabajos de desarrollo
Complejidad de las tareas
Conocimiento relevante a la tarea
Feedback, evaluación y reflexión
Participación de los empleados
Participación formal en la solución de problemas

12. Cultura y liderazgo
de aprendizaje
Cambiar la forma en que
está organizado el trabajo
Patrones de creencia,
valores y estilos de
liderazgo
Provocan oportunidades
de aprendizaje

14. Organizaciones con una cultura de
aprendizaje arraigado en sus valores
Organizaciones con una cultura de
aprendizaje arraigado en sus valores
Construye organizaciones que aprendenConstruye organizaciones que aprenden

17. Dimensiones
facilitadoras del proceso

18. Implementación de
una Organización que aprende
Nueva forma de Dirección y liderazgo
Rol del líder como factor clave
Potencia una cultura de aprendizaje que se
genera
Compromiso de las personas
Lidera la enseñanza de la organización

19. Estilos de liderazgo

20. Objetivo de los líderes

21. Tipo de competencia del
liderazgo
Forming Developing Mature Adapting Learning
Visionario 5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Empowerment 5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
Facilitador 5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
Woolner 1995

22. Empowerment
¿Qué opinas sobre eso?
Eliminar barreras al aprendizaje.
Transferir la decisión al empleado.
Que los empleados solucionen por ellos mismos

23. Facilitador
del aprendizaje
Dar feedback a los empleados.
Solicitar feedback a los empleados
Discutir problemas con los empleados para
llegar a soluciones juntos.
Crear y promover un ambiente de aprendizaje

24. Establecer y comunicar expectativas
conectándolas con la misión de la organización.
Que sepan analizar los problemas desde
diferentes perspectivas, ampliándolas.
Utilizar analogías, escenarios y ejemplos.
Implicar a otros para facilitar el aprendizaje.

25. Coacher: instrumento de
cambio ayuda al empleado
desde el empowerment

26. Cultura y liderazgo
Para mantener
competitivas a las
organizaciones, es
fundamental
desarrollarlas dentro de
una cultura de
aprendizaje donde el de
la cultura y el liderazgo
son excluyentes

27. Gestión de la
diversidad
Nuevas demandas
Diversidad de la fuerza
laboral
Globalización,
migraciones, razas
Cada vez más mujeres
Fuerza de trabajo mas
competente y
productiva

28. Ventajas
Diferentes
perspectivas, mejores
decisiones
Mejor servicio a los
clientes
Mantener talentos

29. Necesidad de un clima
organizacional inclusivo
Buen uso de la
diversidad de KASAs
La diversidad de
perspectivas contribuye
a un pensamiento más
retador y creativo

30. Los obstáculos relacionados con la gestión de la
diversidad llevan a que las políticas y programas
de diversidad no se implementen

31. Obstáculos
Requiere un esfuerzo
adicional
Incluirlos en
categorías cerradas,
excluyentes, poco
atractivas
Normas, valores,
practicas
organizativas
alineadas al grupo
hegemónico

32. Perspectivas de diversidad
Discriminación e
injusticia
Acceso y legitimidad
Integración y
aprendizaje