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1. Tema : Juguemos con nuestras articulaciones
2. Aprendizaje esperado : Identifican las articulaciones de su
cuerpo
3. Actitudes : Estima
4. Evaluación : Observación permanente
Fases Estrategias
Medios y
materiales
Inicio - Los niños y niñas disfrutarán de una
dramatización con una marioneta la cual realizará
diversos movimientos con sus articulaciones
Niños y niñas
Papelotes
Siluetas
Tijeras
Plastilina
Soga
Proceso - Se les hará la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría
sino pudiéramos doblar nuestros codos, rodillas,
etc.?
- Salimos al patio a realizar diversos juegos:
- El juego de los 3 pies utilizando soga
- Simulamos volar como mariposas llevando cintas
rojas en las muñecas
- Jugamos a Simón manda: para que señalen sus
demás articulaciones
- Formamos grupos y les damos una silueta del
cuerpo humano en papelotes y plastilina de color
rojo para que hagan bolitas y los peguen e
identifiquen las articulaciones aprendidas
- Aprenden la Rima:
Doblo mis codos
muevo mis muñecas
doblo mis rodillas
y me siento en la silla.
Transferencia - Brindamos hojas con la figura del cuerpo humano
para que marquen con un aspa (X) las
articulaciones aprendidas

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Sesión 3

  • 1. 1. Tema : Juguemos con nuestras articulaciones 2. Aprendizaje esperado : Identifican las articulaciones de su cuerpo 3. Actitudes : Estima 4. Evaluación : Observación permanente Fases Estrategias Medios y materiales Inicio - Los niños y niñas disfrutarán de una dramatización con una marioneta la cual realizará diversos movimientos con sus articulaciones Niños y niñas Papelotes Siluetas Tijeras Plastilina Soga Proceso - Se les hará la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría sino pudiéramos doblar nuestros codos, rodillas, etc.? - Salimos al patio a realizar diversos juegos: - El juego de los 3 pies utilizando soga - Simulamos volar como mariposas llevando cintas rojas en las muñecas - Jugamos a Simón manda: para que señalen sus demás articulaciones - Formamos grupos y les damos una silueta del cuerpo humano en papelotes y plastilina de color rojo para que hagan bolitas y los peguen e identifiquen las articulaciones aprendidas - Aprenden la Rima: Doblo mis codos muevo mis muñecas doblo mis rodillas y me siento en la silla. Transferencia - Brindamos hojas con la figura del cuerpo humano para que marquen con un aspa (X) las articulaciones aprendidas