FORMATO QUE NOS PERMITIRA PLANIFICAR DE LAMANERA MAS ACERTADA

1. FICHA DE ACTIVIDAD Nº _____
INFORMACION GENERAL:
Grupo de edad:
Nombre y edad de los niños y niñas
Nombre Edad Nombre Edad
I. CARACTERISTICAS OBSERVADAS EN LOS NIÑOS
¿Qué hacen? ¿Cuáles son sus principales intereses?
ORGANIZACION DEL CONTEXTO PARA LA ACTIVIDAD y ACOMPAÑAMIENTO
ESPACIO Y
MATERIALES
II. CAPACIDADES QUE SE PREVEE FORTALECER
ÁREA Capacidades
RCM

2. RCMNS
COM.
III.- PROYECTOS DE ACCION EJECUTADOS POR LOS NIÑOS
N
º
Nombre
del
niño/a
¿Qué hicieron en el espacio acondicionado?
01
02
03
04
05
06

3. 07
08
V.-CAPACIDADES EJERCITADAS
AREA CAPACIDADES
R.C.M.
R.M.N.Y.S
COMUNICACION

4. FICHA DE ACTIVIDAD Nº 005
INFORMACION GENERAL:
Grupo de edad: 2. 5 m a 2.9m
Nombre y edad de los niños y niñas
Nombre Edad Nombre Edad
Joaquín 2.6m Abigail 2.9
Fabricio 2.8m Jamile 2.8
Danton 2.9m Luis 2.10
katy 2.9m
Sebastián 2.7m
Cielo 2,6
Joseph 2,7m
III. CARACTERISTICAS OBSERVADAS EN LOS NIÑOS
¿Qué hacen? ¿Cuáles son sus principales intereses?
Observamos que un día que llegaron Katy. Danton, Cielo ,Abigail se interesaron por
manipular y jugar con tapas de plástico vaciarlos de sus frascos , vaciar los tapers de
bloques y separar un plato tras otro que estaban ubicados en los espacios de materiales
,lo hicieron de forma espontanea .
Les gustan manipular diversos objetos con las manos libremente .
ORGANIZACION DEL CONTEXTO PARA LA ACTIVIDAD y ACOMPAÑAMIENTO
Acondicionaremos el espacio con objetos y materiales de diversas colores (tapas de gaseosa ,
platos de plástico , bloques ) ordenados en el piso, les diremos que hay una sorpresa para ellos
al entrar al aula ,y que pueden jugar como ellos deseen , y de manera libre los niños y niñas
juegan y manipulan los objetos . Intervendremos cuando sea necesario preguntándoles ¿ Qué
están juntando? Los niños verbalizan lo que están realizando. Observamos que agoten todas las
posibilidades de exploración.
ESPACIO Y
MATERIALES
Estas actividades se pueden realizar dentro y fuera del aula
platos de plástico de colores, tapas de gaseosa, bloques lógicos, …
IV. CAPACIDADES QUE SE PREVEE FORTALECER
ÁREA Capacidades
RCM
Realiza con iniciativa movimientos de coordinación óculo manual,
demostrando mayor precisión.
RCMNS
Participa con interés en actividades grupales, demostrando iniciativa.
Explora objetos, los relaciona y describe algunas de su características: color,
sabor, tamaño, uso, forma, consistencia semejanza entre sí utilizándolas en
actividades cotidianas y de juego.
COM.
Expresa un acontecimiento , acción o un deseo :utilizando frases o palabras

5. III.- PROYECTOS DE ACCION EJECUTADOS POR LOS NIÑOS
N
º
Nombre
del
niño/a
¿Qué hicieron en el espacio acondicionado?
01
Cielo
Cielo al ingresar al aula corrió a coger su plato y se sentó a coger tapas y bloques y
llenarlo en su plato luego se puso de pie y se fue al otro lado a buscar más tapas para
llenar su plato , en realidad estaba muy concentrada en juntar todos los objetos en su
plato hasta llenarlo . termino la actividad guardando todas las fichas a su lugar en una
caja
02
Katy
Cuando Katy entro al aula se alegro muchísimo , y corrió a coger los platos y juntar en su
palto tapas de bloques , luego de ello vacceo todo al piso y por iniciativa propia empezó a
ordenar las tapas de un color a un lado y del otro color al otro lado , luego hubo un momento
que se da cuenta que una tapa que había juntado a un lado no era del mismo color lo quito de
la fila para colocarlo en la otra que si correspondía ,cuando termino de cerrar como si fuera
un collar verbalizo diciendo mira y expreso alegría por su proyecto de juego realizado.
03 Abigail Abigail al entrar al aula se alegro mucho también y de frente se fue a coger su plato y colocar
objetos de forma plana como los bloques lógicos y luego encima empezó a colocar una tapita
en cada en cada bloque de esta manera relacionando cada objeto uno a uno , luego de
terminar porque no cabia mas en su plato otra niña quería coger de su plato y expreso una
actitud de molestia y escondió su plato para que no se lo quitaran , termino el juego cuando
hecho todo a la caja por iniciativa propia
V.-CAPACIDADES EJERCITADAS
AREA CAPACIDADES
R.C.M.
Realiza con iniciativa movimientos de coordinación óculo manual,
demostrando mayor precisión.
Identifica la ubicación de los objetos con respecto a si mismo
R.M.N.Y.S Explora objetos , los relaciona y describe algunas de su características : color ,
sabor, tamaño, uso, forma ,consistencia semejanza entre si Utilizándolas en
actividades cotidianas y de juego
COMUNICACION
Comunica sus deseos y emociones positivas o negativas utilizando palabras
o frases simples.