1. Principios de
conteo
Arthur Baroody.

2. Principio del orden estable
 Para
contar es indispensable el
establecimiento de una secuencia
coherente. Las acciones de los niños
estarán guiados por este principio y
podrán utilizar la secuencia numérica
convencional o la secuencia propia.

3.  Secuencia
convencional.
1,2,3,4,5,6,7,8,9
 Secuencia
propia:
1,2,3,4,5,6,8,9,18

4. Principio de correspondencia.
Los niños sabrán que a dos objetos no
pueden asignar el mismo numero
etiquetando así un nombre diferente a
cada elemento del conjunto.

5. Principio de unicidad
 El
objetivo es comprender la
correspondencia de los números pues
cada numero representa diferente
cantidad.

6. Principio de abstracción
 Se
refiere a lo que puede agruparse para
formar un conjunto ya sean objetos
iguales o distintos.
 Su objetivo es que el niño pase por alto
las diferencias y todo lo clasifique como
cosas.

7. Principio de valor cardinal.
 Ayuda
a reflexionar que no siempre el
ultimo numero es la cantidad de
elementos que hay en un conjunto. Sin
embargo si el niño vuelve a contar el
conjunto descubre que una colección
conserva su cantidad a pesar de su
aspecto.

8. Principio de la irrelevancia.
El orden en que se enumeran los elementos
de un conjunto no afecta su designación
cardinal" (Baroody.)
La distribución de elementos y el orden de
enumeración no importa cuando se
determina la designación cardinal del
conjunto.