Este documento trata sobre la creatividad y su aplicación al desarrollo de productos. Explica que la creatividad implica tres ingredientes: pensamiento divergente, pensamiento convergente y conocimiento. Además, describe varias herramientas para fomentar la creatividad como la tormenta de ideas, el método simplex y el análisis morfológico. Finalmente, ofrece preguntas y listas de atributos para guiar el proceso creativo y superar los obstáculos a la creatividad.

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2. CONTENIDO DEL LIBRO
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3. LA CREATIVIDAD EL DESARROLLO DE
PRODUCTOS
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4. 4

5. OBJETIVOS EDUCACIONALES
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6. OBJETIVOS EDUCACIONALES:
AL CONCLUIR ESTE CAPÍTULO, EL LECTOR SERÁ CAPAZ DE:
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DEFINIR QUE ES LA CREATIVIDAD.
APLICAR DIVERSAS TÉCNICAS Y
HERRAMIENTAS PARA
INCREMENTAR LA CREATIVIDAD.
IDENTIFICAR DIVERSOS
OBSTÁCULOS QUE LIMITAN LA
ACCIÓN CREATIVA DE LA MENTE
HUMANA.

7. ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?
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8. 8

9. 3 INGREDIENTES DE LA CREATIVIDAD
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10. 10

11. EL PROCESO DE LA CREATIVIDAD
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12. 12

13. CARACTERÍSTICAS DEL INDIVIDUO CREATIVO
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14. 14

15. CUESTIONARIO PARA IDENTIFICAR SU
NIVEL DE CREATIVIDAD
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16. 16

17. 17

18. HERRAMIENTAS PARA INCREMENTAR LA
CREATIVIDAD
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19. 19

20. TORMENTA DE IDEAS
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21. 3 FASES EN LA TORMENTA DE IDEAS
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INICIO
• Presentar en detalle la información relevante
con respecto a lo que se desea obtener
DURANTE LA
SESIÓN
• Generación libre de ideas y registro de las
mismas.
DESPUES DE
LA TORMENTA
• Armar los conceptos completos de productos
integrando las ideas que apliquen a cada
concepto.

22. MÉTODO SIMPLEX
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23. PROCESO DEL MÉTODO SIMPLEX
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24. ANÁLISIS MORFOLÓGICO
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25. 25

26. LISTA DE PREGUNTAS
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27. ALGUNAS PREGUNTAS TÍPICAS
Las siguientes preguntas tienden como propósito conducir a la mente hacia
parajes fértiles para la generación de ideas dirigidas al desarrollo de
nuevos productos.
 ¿Cuál sería el ideal del producto?,
 ¿Qué tendencias y modas están presentes en la actualidad?,
 ¿Qué productos le han llamado la atención en sus viajes?,
 ¿Qué productos le han parecido interesantes durante su asistencia a ferias
comerciales?,
 ¿Qué resultaría si agrupa, desagrupa, o pone en otro orden los componentes de
determinado producto?,
 ¿Qué sucedería si combina las características y funcionalidades de dos o más
productos?,
 ¿Qué resultado daría el mezclar determinados conceptos en una idea sobre un
nuevo producto?,
 ¿Qué usos adicionales complementarios y no complementarios podría incluir en la
idea de un nuevo producto?,
 ¿Qué otros usos pudiera tener el producto deseado?,
 ¿Cuáles son los últimos avances tecnológicos relacionados con el producto, y
cuales se podrían introducir en él?,
 ¿Cuáles son las tendencias tecnológicas que se prevé se introducirán a los
productos del futuro?
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28. LISTA DE ATRIBUTOS
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29. 3 COLUMNAS EN LA LISTA DE ATRIBUTOS
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30. LISTA DE COTEJO (ANÁLOGA A LA LISTA
DE PREGUNTAS
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31. LISTA DE PREGUNTAS Y LISTA DE COTEJO
 LA DIFERENCIA
ESENCIAL ENTRE LISTA
DE PREGUNTAS Y LISTA
DE COTEJO CONSISTE
EN QUE LA LISTA DE
COTEJO SE FORMULA
PREVIAMENTE, EN
TANTO QUE EN LA LISTA
DE PREGUNTAS, ESTAS
SE FORMULAN
DINÁMICAMENTE
DURANTE EL PROCESO
DE DESARROLLO
CREATIVO DE
PRODUCTOS.
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32. ALGUNAS PREGUNTAS TÍPICAS
¿Qué pasaría si?:
 Mezclamos un concepto con otro.
 Ponemos en diferente orden los componentes.
 Variamos el tamaño.
 Cambiamos la materia prima de los que los productos están hechos.
 Le pone otra marca.
 Se le da otro uso.
 Se adapta para un determinado mercado, segmento de mercado o nicho de mercado.
 Se varía su color.
 se mejora su calidad.
 Se reduce su calidad.
 Se modifica su textura o apariencia.
 Se comercializa en otro mercado.
 Modifica el diseño gráfico: colores, logo, imágenes, grafemas, etc.
 Se opta por otros canales de distribución.
 ¿Cuáles características de los productos existentes debería tener el nuestro?
 ¿Cuáles son las fallas errores o imperfecciones que tienen los demás productos y que el nuestro no
debe presentar?
 ¿Se presenta con leyendas en otro u otros idiomas?
 Se adapta a diversas situaciones con relación al medio ambiente, clima, grupo social, subcultura y/o
estilo de vida.
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33. Con relación a otros productos que existen o empresas que operan
en un mercado, podemos cuestionarnos.
 ¿En qué están a disgusto los consumidores o usuarios con
respecto a los proveedores o productos que están presentes en
ese mercado?,
 ¿Cuales si sus fallas, errores o limitaciones de los otros
proveedores y sus productos?, y que podríamos nosotros hacer
para superar esa problemática?
 ¿Cuáles son las fuerzas, aciertos y ventajas de otros
proveedores o productos, que nosotros deberíamos incorporar?
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34. OBSTÁCULOS A LA CREATIVIDAD
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35. OBSTÁCULOS
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36. PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA
CREATIVIDAD
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37. QUE DEBE USTED HACER PARA FORMULAR UN
PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA
CREATIVIDAD
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38. FIN AYUDAS VISUALES CAPÍTULO 3
LA CREATIVIDAD EL DESARROLLO DE
PRODUCTOS
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