1. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO 8º y 9°
Educadora:Rubilda Mosquera Palacios

3. ¿Qué artefactos creados por
el ser humano han
significado un verdadero
cambio y aporte a su
desarrollo?

4.  ¿Cómo influyen las máquinas en la vida de
los seres humanos?
 ¿Cómo construir una máquina simple y una
compleja?

5. ¿De qué partes se compone una
máquina?
¿Cuáles son las principales máquinas
simples?
¿Qué tipos de maquinas existen?
¿Por qué funcionan las máquinas y
como hacen para transmitir
movimiento?

6.  Este proyecto de aula propone actividades
integradoras y que persiguen un mismo fin:
“la construcción del conocimiento a través
de la experiencia, la integración de las TIC y
el trabajo colaborativo y para ello
utilizaremos como centro de interés el tema
de las máquinas simples.

7.  Porlo cual te propongo utilizar el blog de
clase como guía de nuestro proceso de
aprendizaje, en él encontrarás todas las
instrucciones y las actividades y recursos
necesarios para el buen desarrollo de las
clases

8.  Igualmente los estudiantes crearan un blog
por grupos de trabajo y en él publicarán
todas sus tareas como evidencia del proceso
de aprendizaje.

9.  Esteproyecto tiene una duración
aproximada de 2 periodos del año
lectivo o mas de acuerdo al desarrollo
del mismo, por ello les invito a tener
una actitud proactiva y decidida a
sacar este proyecto adelante y mucha
responsabilidad en el cumplimiento de
las tareas planeadas.

10. igualmente deberemos
desarrollar actividades extra
clase con mucho compromiso y
ponernos al día en las clases que
por alguna eventualidad no se
puedan desarrollar, (esta es una
de la ventajas de la WebQuest)

11.  Reconocer y diferenciar las máquinas
simples.
 Explicar las leyes básicas a las cuáles
responden las diferentes máquinas simples.
 Identificar los principios básicos en que se
basan los mecanismos sencillos de
determinadas máquinas.

12.  Valorar la importancia de la tecnología a la
hora de proporcionar soluciones para auxiliar
a los seres humanos en sus tareas.
 Explicar que función tienen los mecanismos
de transmisión.

13.  Estudiode los aspectos legales y
ambientales que influyen en la
construcción de una estructura.
 Entendimiento y puesta en práctica de la
metodología de realización de proyectos
tecnológicos y de investigación.

14.  Valorar la importancia de la rueda como
una máquina en la que se basan muchos
elementos de trasmisión.
 Definir y reconocer los principales
elementos empleados para transmitir el
movimiento.
 Identificar las máquinas simples en que
se fundamentan los elementos de
transmisión.