Este documento presenta una sesión de tutoría sobre la paz. Los objetivos son profundizar en el significado de la paz, reflexionar sobre su valor y encontrar ejemplos en la vida cotidiana. Los estudiantes se dividirán en grupos para dibujar una estrella de cinco puntas con frases sobre la paz en familia, clase, colegio o barrio. Luego compartirán sus ideas en una discusión grupal.

1. TITULO DE LA SESIÓN: 50 AÑOS… SIGUE BRILLANDO LA PAZ Nº:
CURSOS: TODOS E.S.O. TIEMPO : 1 HORA / 2 horas
OBJETIVOS
- Profundizar en el significado de la paz.
- Reflexionar sobre el valor de la paz.
- Encontrar situaciones de nuestra vida cotidiana en las que se trabaja o se vulnera la paz.
- Preparar la celebración del día de la paz (30 de enero)
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN (METODOLOGÍA)
1.- El tutor presenta los objetivos de esta sesión.
2.- Explica lo que se va a realizar en ella: dibujo de la estrella, trabajo en grupo, puesta en común.
Esta tutoría sigue trabajando el lema y símbolos del año: LUZ, LLAMA, ESTRELLA, ANTORCHA.
En esta sesión de tutoría seguimos con el símbolo de la estrella (ya visto en Adviento). Si el tutor quiere expresar brevemente el significado de la ESTRELLA
DE CINCO PUNTAS puede consultar el DOCUMENTO 1.
3.- Dividir la clase en grupos de 4/5 alumnos.
- Primero: se entrega un folio (u otro material más grande... a gusto y disposición del material que quiera el tutor)
- Segundo: DIBUJAR LA ESTRELLA DE CINCO PUNTAS. El tutor explica lo que se debe poner en cada punta. Para eso ver del DOCUMENTO 2.
En la parte superior (cabeza) exponer una o dos frases que expresen ideas del tema que les haya tocado. En las manos (puntas laterales) expresar lo que se
puede hacer (una o dos frases resumen… no cabe mucho más…) Y en los pies (puntas inferiores) cómo podemos ponernos y poner en movimiento esas
ideas. En la parte central se pone el LEMA DE ESTA AÑO: “SIGUE BRILLANDO LA PAZ”.
A cada grupo se le asigna un tema:
1) PAZ EN FAMILIA,
2) PAZ EN CLASE,
3) PAZ EN EL COLEGIO,
4) PAZ EN EL BARRIO,
5) PAZ EN MADRID.
Pueden ser tanto aspectos positivos como negativos. Es decir: puede ser lo que se debe hacer como lo que se debe evitar…
4.- Empieza el TRABAJO EN GRUPO. Se completa la estrella.
En la parte del dibujo: poner una o dos frases por cada una de las puntas.
En la parte POSTERIOR: EXPLICAR-REDACTAR LO QUE SE HA QUERIDO INDICAR EN CADA PUNTA.
Cuando el tutor observe que todos los grupos han terminado se realiza una

2. 5.- PUESTA EN COMÚN.
Cada grupo pone en común lo que ha trabajado.
ES NECESARIO QUE NO SE QUEDEN EN VAGUEDADES… Es mejor aterrizar lo más posible.
El tutor puede aprovechar la intervención de cada grupo para concretar lo más posible. Quedarse en ideas generales para cumplir la hora… sirve de muy
poco.
*** Una vez terminados todos los grupos, se ponen en la CORCHERA todas las estrellas de los grupos.
+*+*+ Acabada la sesión el tutor puede realizar una sencillísima EVALUACIÓN. Ver más debajo de esta hoja (recuadro inferior izquierda)
POR SI ACASO EL GRUPO ES MUY RÁPIDO EN LA REALIZACIÓN Y QUEDA TIEMPO… os presento una ALTERNATIVA MÁS LÚDICA.
DIOS ARMA LA PAZ.
Seguir las indicaciones y explicaciones del DOCUMENTO 3.
MATERIALES Y RECURSOS PARA LA SESIÓN: EVALUACIÓN
• UN FOLIO PARA CADA GRUPO (puede se DINA3, cartulina, cartulina entera…) Aspectos Positivos:
DOCUMENTOS PARA EL TUTOR:
1.- SIGNIFICADO DE LA ESTRELLA DE CINCO PUNTAS.
Aspectos Negativos:
2.- DIBUJO ESTRELLA CINCO PUNTAS.
3.- DIOS ARMA LA PAZ.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Para la próxima sesión tener en cuenta
JMS Enero 2013
NOTA:
COMO LA REALIZACIÓN DEL ACTO DE LA PAZ (si el tiempo lo permite, el 30 de enero de 10,15 a 11,00 en la MONTAÑA) no va a
exigir una preparación muy dificultosa, se indicarán a lo largo de la semana los aspectos MÁS CONCRETITOS.

3. DOCUMENTO PARA EL TUTOR 1
La estrella con la punta hacia arriba, es un símbolo positivo. Su forma es como la figura
de un ser humano con los brazos en cruz y las piernas abiertas (como se puede apreciar en el
gráfico). La punta de arriba de la estrella es la cabeza del hombre y las demás puntas el resto del cuerpo.
Por tanto este símbolo muestra un hombre (o mujer) que controla y domina desde la cabeza todo el
cuerpo. Donde la persona tiene el control absoluto de su destino y de todo lo que le rodea.

4. DOCUMENTO PARA EL TUTOR 2
CABERA = PENSAR IDEAS
BRAZO = hacer, actuar BRAZO = hacer, actuar
50 años…
SIGUE
BRILLANDO
LA PAZ
PIE = Ponerse en movimiento PIE = Movilizar, mover

5. DOCUMENTO PARA EL TUTOR 3
DIOS ARMA LA PAZ
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
El tutor copia en la pizarra la frase “Dios arma la paz”. Tal como aparece en la primera
cuadrícula.
Dibujar una especie de tabla con sus líneas horizontales y verticales. 16 columnas y
unas 14 filas (mejor que lo haga algún alumno…)
Los alumnos deberán FORMAR NUEVAS FRASES. Normas:
- Pudiendo suprimir las letras que consideren necesarias
- Sin cambiar el orden de las palabras.
- Deberá asimismo evitar modificarse la palabra PAZ.
- La frase tiene que tener, lógicamente, sentido.
El propio cuadro os da pista de posibles soluciones, por si los alumnos no han entendido bien o
se quedan “atascados” (= el tutor da alguna “ayudita”…).
SE PUEDE LUEGO COMENTAR ALGUNA FRASE…
D I O S A R M A L A P A Z

6. D I O S A R M A L A P A Z
D I O S A - M A L A P A Z
D I A R M A L A P A Z
D I A - M A L A P A Z
O S A R M A L A P A Z
O S A - M A L A P A Z
O S - A R L A P A Z
O S - A L A P A Z
A R M A L A P A Z
A - M A L A P A Z
D I O S P A Z
D I L A P A Z
D - - - - A L A P A Z
D A R L A P A Z
D I P A Z
D - - - A R P A Z
D - - - A L A P A Z
D - - - A P A N
… … … … …