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- 1. CENTRO DE RECUPERACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA SAMFYRE 2011 Recursos y programas para personas en situación de dependencia : Casa Domótica Concha Mayoral Mayoral. Directora-Gerente.
- 2. El C.R.M.F. es un centro destinado a ofrecer a personas con discapacidad física y sensorial recursos adecuados para su rehabilitación médico-funcional, capacitación profesional, inserción en el mundo del trabajo y asesoramiento en tecnologías aplicadas a la integración. “ Una rehabilitación con perspectiva integradora”
- 3. Forma parte de la Red de 6 Centros de Recuperación de Personas con Discapacidad Física que el Ministerio de Sanidad y Política Social gestiona a través del IMSERSO, Instituto de Mayores y Servicios Sociales.
- 5. PROCEDENCIA EDAD SEXO CÁDIZ: 42 ( 43.00%) RESTO ANDALUCÍA: 27 (28.00%) OTRAS PROVINCIAS: 16 (16.00%) INMIGRANTES: 13 (13.00%) MEDIA: 31 MODA: 23 MÁXIMA: 60 MÍNIMA: 17 HOMBRES: 68 (70.00%) MUJERES: 30 (30.00%)
- 7. SERVICIOS DEL CRMF Servicio Recuperación Médico-Funcional : - Fisioterapia - Terapia Ocupacional - Logopedia - Enfermería
- 8. SERVICIO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Basado en obtener un nivel de capacitación que les permita integrarse en el entorno laboral o simplemente mejorar, actualizar o adquirir conocimientos para su propio desarrollo personal, entendida la formación como una herramienta para transformar la discapacidad en capacidad. -Cursos de Formación Profesional Ocupacional en el CRMF. - Formación reglada en IES y Universidades con apoyo interno. - Modalidad on-line.
- 10. SERVICIO ATENCIÓN PSICO-SOCIAL Asegura la intervención sobre el usuario que permita su integración en el Centro y el correcto desarrollo del Programa Individual de Recuperación . Este servicio lo componen dos especialidades: Psicología y Trabajo Social.
- 12. SERVICIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL 2010 HOMBRES MUJERES TOTAL MENOS DE 25 AÑOS 0 0 0 ENTRE 25-45 AÑOS 1 0 1 MAYORES DE 45 AÑOS 22 12 34 TOTAL 23 12 35
- 17. “ El poder del hombre es ilimitado cuando confía en el feliz resultado de lo que quiere con todas sus fuerzas” Ernest Moritz Arndt .
Notas del editor
- El Centro de Recuperación de Minusválidos Físicos (C.R.M.F.) de San Fernando comprende un conjunto de servicios que ofrecen a las personas con discapacidad física y/o sensorial en edad laboral, programas individualizados de recuperación médico-funcional, intervención psico-social, formación e inserción en el mercado de trabajo. En resumen, una rehabilitación con perspectiva integradora.
- Forma parte de una red estatal de Centros dependientes del IMSERSO, ubicados en Albacete, La Rioja, Madrid y Salamanca que acogen alumnos de cualquier comunidad autónoma, en régimen de residencia, media pensión o ambulatorio. Presentan una característica esencial: la gratuidad de todos sus servicios. El C.R.M.F. de San Fernando es un Centro excepcionalmente dotado en recursos humanos y medios materiales. Totalmente accesible, rodeado de zonas verdes, disfruta de una situación privilegiada dentro del Parque Natural de la Bahía de Cádiz, a escasos minutos de la playa y con temperaturas suaves durante todo el año.
- Los rasgos que definen actualmente al CRMF son los siguientes: A) En relación con el alumnado : presenta un perfil de progresivo incremento en su discapacidad. Personas muy afectadas que difícilmente van a poder disponer de medios rehabilitadores en su zona de origen. Ahí reside, entre otros factores, la necesidad de centros como el CRMF, frente a posibles objecciones de desintegración del colectivo: sus necesidades de crecimiento como persona no han tenido respuesta en su medio de origen, debiendo utilizar este recurso cuando los demás han fallado. Otras características del perfil: - persona entre 20-30 años, con discapacidad física, por secuelas de problemas neurológicos con afectación de los cuatro miembros. - procede mayoritariamente de la Comunidad Autónoma de Andalucía. - independiente para desplazamientos y actividades cotidianas. - desarrolla un programa que incluye fundamentalmente tratamiento rehabilitador y manejo de equipos informáticos. - procede del medio rural y nivel socioeconómico medio.
- B) En relación con los programas: La rehabilitación médico-funcional, en consonancia con el perfil descrito, reviste una importancia fundamental en el programa individualizado. La especial cualificación del equipo médico, unida a los recursos que provee la Unidad de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas posibilitan avances sustanciales en el proceso de autonomía, incluso en casos de grave afectación, base imprescindible para el desarrollo de otras funciones. La formación se centra en las necesidades del sujeto y se adecúa a sus características personales, enfocándola al mundo laboral si el caso lo permite. Cada vez más se impone: - el concurso de ayudas técnicas, dada la singularidad de los alumnos, así como -la aproximación al sistema educativo ordinario mediante el acceso libre para la obtención de títulos académicos y profesionales, etc Un programa integral requiere, además, una intervención psicosocial , que potencie habilidades necesarias facilitadoras de la máxima integración posible. Se incluyen actividades de ocio y tiempo libre, entre las que destaca la preparación para el carnet de conducir, de incuestionable utilidad para el colectivo. El final de este proceso lo constituye, en muchos casos, la inserción en el medio laboral. E l equipo de Empleo visita empresas e instituciones, con el objetivo de detectar necesidades y poder adecuar la oferta formativa. Es fundamental la formalización de Convenios para el desarrollo de prácticas en empresas, culminando el proceso en ocasiones con un contrato de trabajo.
- B) En relación con los programas: La rehabilitación médico-funcional, en consonancia con el perfil descrito, reviste una importancia fundamental en el programa individualizado. La especial cualificación del equipo médico, unida a los recursos que provee la Unidad de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas posibilitan avances sustanciales en el proceso de autonomía, incluso en casos de grave afectación, base imprescindible para el desarrollo de otras funciones. La formación se centra en las necesidades del sujeto y se adecúa a sus características personales, enfocándola al mundo laboral si el caso lo permite. Cada vez más se impone: - el concurso de ayudas técnicas, dada la singularidad de los alumnos, así como -la aproximación al sistema educativo ordinario mediante el acceso libre para la obtención de títulos académicos y profesionales, etc Un programa integral requiere, además, una intervención psicosocial , que potencie habilidades necesarias facilitadoras de la máxima integración posible. Se incluyen actividades de ocio y tiempo libre, entre las que destaca la preparación para el carnet de conducir, de incuestionable utilidad para el colectivo. El final de este proceso lo constituye, en muchos casos, la inserción en el medio laboral. E l equipo de Empleo visita empresas e instituciones, con el objetivo de detectar necesidades y poder adecuar la oferta formativa. Es fundamental la formalización de Convenios para el desarrollo de prácticas en empresas, culminando el proceso en ocasiones con un contrato de trabajo.
- B) En relación con los programas: La rehabilitación médico-funcional, en consonancia con el perfil descrito, reviste una importancia fundamental en el programa individualizado. La especial cualificación del equipo médico, unida a los recursos que provee la Unidad de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas posibilitan avances sustanciales en el proceso de autonomía, incluso en casos de grave afectación, base imprescindible para el desarrollo de otras funciones. La formación se centra en las necesidades del sujeto y se adecúa a sus características personales, enfocándola al mundo laboral si el caso lo permite. Cada vez más se impone: - el concurso de ayudas técnicas, dada la singularidad de los alumnos, así como -la aproximación al sistema educativo ordinario mediante el acceso libre para la obtención de títulos académicos y profesionales, etc Un programa integral requiere, además, una intervención psicosocial , que potencie habilidades necesarias facilitadoras de la máxima integración posible. Se incluyen actividades de ocio y tiempo libre, entre las que destaca la preparación para el carnet de conducir, de incuestionable utilidad para el colectivo. El final de este proceso lo constituye, en muchos casos, la inserción en el medio laboral. E l equipo de Empleo visita empresas e instituciones, con el objetivo de detectar necesidades y poder adecuar la oferta formativa. Es fundamental la formalización de Convenios para el desarrollo de prácticas en empresas, culminando el proceso en ocasiones con un contrato de trabajo.
- B) En relación con los programas: La rehabilitación médico-funcional, en consonancia con el perfil descrito, reviste una importancia fundamental en el programa individualizado. La especial cualificación del equipo médico, unida a los recursos que provee la Unidad de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas posibilitan avances sustanciales en el proceso de autonomía, incluso en casos de grave afectación, base imprescindible para el desarrollo de otras funciones. La formación se centra en las necesidades del sujeto y se adecúa a sus características personales, enfocándola al mundo laboral si el caso lo permite. Cada vez más se impone: - el concurso de ayudas técnicas, dada la singularidad de los alumnos, así como -la aproximación al sistema educativo ordinario mediante el acceso libre para la obtención de títulos académicos y profesionales, etc Un programa integral requiere, además, una intervención psicosocial , que potencie habilidades necesarias facilitadoras de la máxima integración posible. Se incluyen actividades de ocio y tiempo libre, entre las que destaca la preparación para el carnet de conducir, de incuestionable utilidad para el colectivo. El final de este proceso lo constituye, en muchos casos, la inserción en el medio laboral. E l equipo de Empleo visita empresas e instituciones, con el objetivo de detectar necesidades y poder adecuar la oferta formativa. Es fundamental la formalización de Convenios para el desarrollo de prácticas en empresas, culminando el proceso en ocasiones con un contrato de trabajo.
- B) En relación con los programas: La rehabilitación médico-funcional, en consonancia con el perfil descrito, reviste una importancia fundamental en el programa individualizado. La especial cualificación del equipo médico, unida a los recursos que provee la Unidad de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas posibilitan avances sustanciales en el proceso de autonomía, incluso en casos de grave afectación, base imprescindible para el desarrollo de otras funciones. La formación se centra en las necesidades del sujeto y se adecúa a sus características personales, enfocándola al mundo laboral si el caso lo permite. Cada vez más se impone: - el concurso de ayudas técnicas, dada la singularidad de los alumnos, así como -la aproximación al sistema educativo ordinario mediante el acceso libre para la obtención de títulos académicos y profesionales, etc Un programa integral requiere, además, una intervención psicosocial , que potencie habilidades necesarias facilitadoras de la máxima integración posible. Se incluyen actividades de ocio y tiempo libre, entre las que destaca la preparación para el carnet de conducir, de incuestionable utilidad para el colectivo. El final de este proceso lo constituye, en muchos casos, la inserción en el medio laboral. E l equipo de Empleo visita empresas e instituciones, con el objetivo de detectar necesidades y poder adecuar la oferta formativa. Es fundamental la formalización de Convenios para el desarrollo de prácticas en empresas, culminando el proceso en ocasiones con un contrato de trabajo.
- B) En relación con los programas: La rehabilitación médico-funcional, en consonancia con el perfil descrito, reviste una importancia fundamental en el programa individualizado. La especial cualificación del equipo médico, unida a los recursos que provee la Unidad de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas posibilitan avances sustanciales en el proceso de autonomía, incluso en casos de grave afectación, base imprescindible para el desarrollo de otras funciones. La formación se centra en las necesidades del sujeto y se adecúa a sus características personales, enfocándola al mundo laboral si el caso lo permite. Cada vez más se impone: - el concurso de ayudas técnicas, dada la singularidad de los alumnos, así como -la aproximación al sistema educativo ordinario mediante el acceso libre para la obtención de títulos académicos y profesionales, etc Un programa integral requiere, además, una intervención psicosocial , que potencie habilidades necesarias facilitadoras de la máxima integración posible. Se incluyen actividades de ocio y tiempo libre, entre las que destaca la preparación para el carnet de conducir, de incuestionable utilidad para el colectivo. El final de este proceso lo constituye, en muchos casos, la inserción en el medio laboral. E l equipo de Empleo visita empresas e instituciones, con el objetivo de detectar necesidades y poder adecuar la oferta formativa. Es fundamental la formalización de Convenios para el desarrollo de prácticas en empresas, culminando el proceso en ocasiones con un contrato de trabajo.
- Algunos apuntes de trabajo para el futuro: 1- Aparece claramente la necesidad de ajustar de forma paulatina las estructuras y contenidos del Centro a la tipología de usuarios con grave afectación que está ingresando en el mismo. Un grupo importante lo constituyen las enfermedades neurodegenerativas, lesionados medulares y traumatismos cráneo-encefálicos, patologías estas últimas en aumento derivadas de accidentes de tráfico. Consecuentemente, los planes de formación e inserción laboral deberán ser revisados para un porcentaje significativo de alumnos. Implica igualmente mayor dotación en recursos humanos y ayudas técnicas, entre otros. Por ello, el IMSERSO, en colaboración con las Federaciones y Asociaciones de personas con discapacidad, está estudiando una remodelación de los CRMF. 2- La Rehabilitación médico-funcional se prevé como el único programa para un sector de futuros usuarios. Son personas con potencial recuperador cuyo perfil no es objeto de atención en otras instituciones. No obstante, permanece la filosofía original de los CRMF y la formación seguirá constituyendo un elemento fundamental en el programa personalizado de la mayoría de los alumnos. 3- Se plantea como fundamental la profundización y perfeccionamiento en ayudas técnicas y nuevas tecnologías . 4- La investigación en ergonomía y adaptaciones de puestos de trabajo constituyen una fuente de interés, principalmente en usuarios severa o gravemente afectados. 5- Resulta muy estimulante la línea de investigación en domótica , en aquellas aplicaciones referidas al colectivo de personas con discapacidad. El CRMF iniciará en breve una experiencia de vida real en la vivienda inteligente diseñada desde el propio Centro. Por tanto, la vida independiente será otro foco de interés prioritario.