Recesión crítica de libros o artículos

1. SAMUEL SÁNCHEZ MANJAVACAS
2ºB Magisteriode Primaria
RECESIÓN CRÍTICA DE LIBROS O ARTÍCULOS
JOVELLANOS Y LA EDUCACIÓN
Eneste artículo,podemosapreciarcómoGasparMelchorde Jovellanosesel pioneroenplantear
la educación física como una forma de educación, se toma muy en serio la actividad física en
relación al aprendizaje escolar de los alumnos pues considera que es una buena forma de
despejarseyal mismotiempoaprender.Endefinitiva,nosencontramosante el primerpedagogo
español que plantea la necesidad de la educación física como una parte fundamental en el
desarrollo armónico de la educación, siendo fiel a su condición de ilustrado y siguiendo las
influencias de Rousseau, Pestalozzi y Locke, utilizando el empirismo para asumir un método
natural y el aprendizaje.
Dentro del contexto del libro, podemos observar cómo Jovellanos quiere introducir una gran
variedad de actividades para los alumnos con el fin de que se diviertan y se formen.
Este es un artículo relacionado con la educación física en un contexto escolar en el que el
deporte es considerado un fundamento primordial para que los alumnos se puedanliberar de
tantas clases y puedan ejercer más el tiempo libre a la par que aprenden aspectos sociales y
educativos sin darse cuenta.
Gaspar Melchorde Jovellanosestuvoinfluenciadoporlaslecturasde RousseauyLocke,porello
establece una serie de principios relacionados con lo que él llama “crianza física”:
 “Para que gocen de una salud vigorosa y se críen robustos y ágiles es preciso
proporcionarle locales… ejercicios corporales, alimentos, vestidos y aseo”.
 “Que no estén mucho tiempo en una misma ocupación”.
 “Ejercicio diario: ratos de recreación y de desahogo precisos a su edad”.
 “Acostumbradosa dormir sobre el ladoderecho,e incorporadossobre la cama estiren
y sacudan los brazos”.

2. SAMUEL SÁNCHEZ MANJAVACAS
2ºB Magisteriode Primaria
 “En invierno se lavarán los pies y las piernas al menosuna vez por semana; en verano
no es preciso ya que se tienen que bañar todos los días”.
 “Los alimentosse le daráncuatrovecesal día… el agua será laúnica bebidapermitidaa
los niños, a excepción de aquellas provincias donde la experiencia constante ha
demostrado que es indispensable el uso del vino en todas las edades. Entonces se
permitirá con moderación, procurando que sea bueno y que se agüe para beberlo”.
El principal aspectopositivoque resaltamosesla defensadel juego, nosólocomo actividaden
lasfiestasde lospueblos,sinotambiéncomomecanismoeducativo,desarrollándose comouna
de las mayores tendencias pedagógicas desde finales del siglo XX y comienzos del actual.
El único aspecto negativo que podemos encontrar es la comparación que realiza entre
Jovellanos y Pablo de Olavide pues dice que fue este último el que había señalado un cambio
mucho más práctico en los procesos educativos, aunque con ligera timidez. Señalaba la
necesidadde evitarel sedentarismoe incluirel paseo,bailesydemásjuegoshonestos.Aunque
coincide en que fue Jovellanos el que llevó a cabo un desarrollo de la actividad física en la
formación escolar.
Como valoración personal, estoy de acuerdo con el siguiente artículo pues considero la
educaciónfísicacomounaspectofundamental enlavidade losalumnospuesesmuynecesario
para cualquiermomentode la vida,ya sea para estar en buenaforma,prevenirlesiones,llevar
una vida saludable, y sobretodo, divertirse. Además, también te permite olvidar los demás
problemas pues mientras uno juega, sólo se centra en eso porque es lo que le divierte, se
concentra en ese juego y todo lo demás se olvida por unos instantes.
Finalmente,comoconclusión,decirque ha sidoun acierto haberintroducidolaactividadfísica
a la educación docente.