SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 62
Rome in antiquity
Roma en la antigüedad
¿Qué vamos a estudiar?
 1. Introducción
 2. La historia de Roma
- Monarquía - República - Imperio
 3. Vida en Roma
- Economía
-Sociedad
- Ejército
-Ciudades
- Viviendas
 4. Religión
 5. Cultura y arte
Roma:en la P. Itálica. En las orillas del río Tíber, alrededor de 7 colina
Del S. VIII a.C al 476 d.C
Imperio Romano : alrededor del M. Mediterráneo ( Mare Nostrum)
Localización:
Ocupado por distintos pueblos:
Cronología
Habitantes:
Etruscos
Latinos
Griegos
Magna Grecia
Septimontium
Se divide en 3 períodos:
Orígenes de la fundación de Roma
Los orígenes de la ciudad son legendarios:
- Leyenda de Rómulo y Remo
- La “Eneida” obra de Virgilio: fundada por descencientes del héroe tro
Monarquía
República
Imperio
Monarquía
753 a.C - 509 a.C .
Era una monarquía absoluta( una persona tiene todos los poderes
Hubo 7 reyes.
El último ( Tarquinio el Soberbio) fue depuesto por una revolución (t
República
509 a.C - 27 a.C .
-El poder lo ejercen varias personas elegidas por ciudadanos ( SPQR)
SENATUS POPULUSQUE ROMANUS= El SENADO Y EL PUEBLO ROMAN
(eslogan del poder compartido)
- Los Magistrados ( varios tipos): gobiernan El Senado: ( asesora)
En los últimos años hubo corrupción. Algunos políticos empezaron a actuar como D
como el caso de Julio César.
Por ello fue asesinado en las (Idus de Marzo) (15 marzo 44 a
por su hijo Bruto
“Brute, tu quoque, fili mi! ('¡tú también, hijo mío!´)
En este periodo tiene lugar:
Guerras Púnicas
Roma lucha contra Cartago
por el control del
Mediterráneo
Hubo 3 guerras. Roma ganó
Conquistan territorios:
P. Ibérica
La Galia
Grecia…
República
Revueltas de pobres
dirigidas por los
hermanos Graco
Imperio
El Senado dio el poder a Octavio. Le otorgaron el título de Augusto “elegido
por los dioses”. Es proclamado emperador y tiene todos los poderes. Las
instituciones republicanas, como el Senado, continúan exitiendo pero
controladas por él.
- Pax Romana: 200 años de paz y prosperidad
- Crisis del S. III: problemas de corrupción
Para solucionar los problemas el Emperador Teodosio divide el Imperio en el
395 en 2 partes:
Imperio Romano de Occidente Imperio Romano de Oriente ( Imp. Bizan
- Capital Roma
- Conquitado por los bárbaros
en el 476.
- Capital Constantinopla
- Perdura hasta 1453
-Conquistas: se alcanza la máxima extensión. Controlan tod
del Mediterráneo: MARE NOSTRUM
-Invasiones bárbaras: pueblos que viven en las fronteras d
y lo amenzan.
Division of the Roman Empire
https://www.youtube.com/watch?v=IBKKTg
wPufE&list=PLJuf9HnxGVrx0Uh7ETRX5v
PjsCEudHUfR&index=2&nohtml5=False
3.1 ECONOMÍA
AGRICULTURA
Basada en la
trilogía
mediterránea:
cereales, olivo y vid
Introdujeron :
- Arado romano
- Barbecho
MINERÍA
Extraen
Oro, plata y
hierro
COMERCIO
Comercian con
todo el imperio y
con otros
terriotorios.
Para ello
construyen:
-Calzadas
-Miliarios
-Denarios
(monedas)
Utilizan sistemas como
el “ Ruina montium”
El Sistema de
ruina montium:
Consiste en
excavar galerías
sin una salida.
Había una red de
canales que
trasportaban el
agua por las
galerías.
La presión del
agua causaba el
derrumbe de la
montaña.
Las pepitas de oro
se
encontraban en el
barro que se
formaba.
miliario
https://www.youtube.com/watch?v=Dh9oC
01JE54&nohtml5=False
Las Médulas (León)
3.2 Sociedad
Se dividía en 2 grupos:
LIBRES ESCLAVOS
Patricios
-Minoría
-Ricos y poderosos
-Pueden votar y
ejercer cargos
políticos
Plebeyos
-Mayoría
-Menos derechos(No votan,
pagan impuestos..)
Van mejorando su
situación con el tiempo
-Muy numerosos
-No tienen derechos(objetos)
-Algunos conseguían la libertad( libe
ESPARTACO
Esclavo, líder de una revuelta para co
mejores condiciones
3.3 Ejército
 Roma fue tan poderosa porque tenía un ejército
poderoso.
 Estaba compuesto de legiones con unos 5000
hombres cada una, se les pagaba un “salario” (sal)
 Cuando se retiraban les daban tierras y dinero.
Organización ejército
3.4 Las ciudades (urbs)
1-Rodeadas por murallas
2-Plano en cuadrícula ( origen en campamentos militares)
3-Organizadas en torno a dos calles principales
4-Había un foro ( plaza) en el centro
Cardo ( N-S)
Decumanus ( E-O)
3
tipos
Insulae
-Edificios de varios pisos
-materiales pobres
-gente humilde
Domus
-Casas individuales y grandes
-La parte central es un patio (atrium)
-Ricos
-Viviendas ruralesVillas:
3.5 Viviendas
https://www.youtube.com/watch?v=gDiqKU
zSeZM
VILLA
4.1 dioses romanos
-Inicialmente eran politeístas.
-Fueron adoptando dioses de los lugares que conquistaban
-Muchos dioses eran griegos pero cambian sus nombres
-Algunos emperadores fueron considerados dioses y adorados( CULTO IMPER
4.2 Cristianismo
Aparece Jesús de Nazaret que predica una nueva religion monoteísta
CRISTIANISMO
Al principio sus seguidores eran perseguidos y se escondían en catacumbas
En el 313 el emperador Constantino publicó el Edicto de Milán libertad
para practicar el cristianismo
En el 380 el emperador Teodosio declaró el cristianismo la religión oficial.
CATACOMBS
5.1 Cultura
Extienden su cultura y romanizan a los pueblos que conquistan:
IDIOMA: Latín. Muchas lenguas europeas derivan de él: español, francés, portugués,
Muchas palabras como los meses, los días de la semana y expresiones vienen del latí
Ejemplo de expresiones (copiar una)
“ Divide et vinces” (“ Divide y vencerás) Julio César
“ Vini, Vidi, Vici” ( Llegué, vi y vencí) Julius Caesar
“ Carpe diem” ( Aprovecha el día,aprovecha la vida”)
“Cogito, ergo sum” ("Pienso, luego existo" (Descartes).
«Alea iacta est» ("La suerte está echada" (frase pronunciada por Julio César)
FILÓSOFOS: Séneca o Cicerón
ESCRITORES: Virgilio “La Eneida”
HISTORIADORES: Julio César “La Guerra de las Galias”
Languages derived from Latin
While we count the days of the month forwards starting, for example, with the first of April
with the 30th,the Romans counted the days backwards. And not just from the end of the m
the first quarter and the middle of the month and then from the first day of the next month.
So the day we would call the 20th day of January Romans would call the 13th day before t
Days were referred to as so many days before the Kalendae, the Nonae, or the Idu
1st day of the month
5th day, except on
March, May, July and October.
It was the 7th day
13th day except on
March, May, July and October.
It was the 15th day
Examples: 26th March: 7 th day before Kalendae of April.
8th February: 6 th day before Idus of February
Roman calendar ( no copiar)
There were 3 important days the Kalendae,
The Nonae
The Idus
Características:
-Materiales: introducen el mortero ( hormigón)
- Arco: Semicircular ( medio punto)
- Bóvedas
- Columnas: copian los estilos griegos
Innovación: crean el estilo compuesto ( volutas y hojas de acanto)
Estilo compuesto
5.1 Arquitectura
Edificios y obras públicas
Acueducto: llevan agua a las ciudades.
Anfiteatro:Forma ovalada. Luchas de gladiadores y animales. Ej. Coliseo
Circo: carreras de cuádrigas. Ej. Circo Máximo
Teatro: Forma semicircular. Exentos. Obras de teatro.
Arco del triunfo: para conmemorar victorias militares. Ej: Arco de Constantino
“ Tito
Termas: baños públicos.
Puentes
Templo: forma rectangular o circular. Adorar dioses. Ej. Panteón de Roma
Basílica: función comercial.
Columna conmemortativa: “ “ “ Ej. Columna de Trajano
Los Milagros Aqueduct ( Mérida)
Constantine Arch
Titus Arch
Circus Maximus ( Rome)
Mérida Circus
Coliseum in Rome: Amphitheatre
Trajan´s Column
Lugo´s Walls
Puente de Alcántara
Teatro de Mérida
Caracalla Thermal Baths
Rome Pantheon: Temple
Temple
Arco de Medinaceli Teatro de Clunia
5.2 Escultura
Retrato
Copian los modelos griegos. 3 tipos
Escultura ecuestre
5.3 Pinturas y mosaicos
Pinturas decoraban las viviendas.
Técnica del fresco
Mosaicos hechos con piezas de ce
de colores ( teselas).
Decoran suelos y paredes
Relieves
Roma
Roma

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

La civilización romana. 1ºESO.
La civilización romana. 1ºESO. La civilización romana. 1ºESO.
La civilización romana. 1ºESO.
 
Imperio bizantino
Imperio bizantinoImperio bizantino
Imperio bizantino
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Arte Románico
Arte RománicoArte Románico
Arte Románico
 
El imperio romano.pptx
El imperio romano.pptxEl imperio romano.pptx
El imperio romano.pptx
 
Arte griego 1 eso
Arte griego 1 esoArte griego 1 eso
Arte griego 1 eso
 
LOS MICÉNICOS
LOS MICÉNICOSLOS MICÉNICOS
LOS MICÉNICOS
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
El imperio romano
El imperio romanoEl imperio romano
El imperio romano
 
UD 4. Arte romano. Arquitectura
UD 4.  Arte romano. ArquitecturaUD 4.  Arte romano. Arquitectura
UD 4. Arte romano. Arquitectura
 
Historia Romae
Historia RomaeHistoria Romae
Historia Romae
 
Tema 1 el inicio de la edad media
Tema 1 el inicio de la edad mediaTema 1 el inicio de la edad media
Tema 1 el inicio de la edad media
 
Arte Carolingio
Arte CarolingioArte Carolingio
Arte Carolingio
 
Resumen completo edad media
Resumen completo edad mediaResumen completo edad media
Resumen completo edad media
 
El arte prerrománico
El arte prerrománicoEl arte prerrománico
El arte prerrománico
 
Micenas. El mundo Micénico
Micenas. El mundo MicénicoMicenas. El mundo Micénico
Micenas. El mundo Micénico
 
Power point historia de grecia
Power point historia de greciaPower point historia de grecia
Power point historia de grecia
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
 
Imperio bizantino
Imperio bizantinoImperio bizantino
Imperio bizantino
 
Culturas cretence y micénica
Culturas cretence y micénicaCulturas cretence y micénica
Culturas cretence y micénica
 

Similar a Roma (20)

Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
EL IMPERIO ROMANO
EL IMPERIO ROMANOEL IMPERIO ROMANO
EL IMPERIO ROMANO
 
Introducción roma
Introducción romaIntroducción roma
Introducción roma
 
Caida del imperio romano
Caida del imperio romano Caida del imperio romano
Caida del imperio romano
 
Unidad 4 La civilización romana
Unidad 4 La civilización romanaUnidad 4 La civilización romana
Unidad 4 La civilización romana
 
resumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdfresumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdf
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Unidad O
Unidad OUnidad O
Unidad O
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma y los romanos
Roma y los romanosRoma y los romanos
Roma y los romanos
 
Imperio romano
Imperio romano Imperio romano
Imperio romano
 
Ultimaparte roma
Ultimaparte romaUltimaparte roma
Ultimaparte roma
 
Mundo romano
Mundo romanoMundo romano
Mundo romano
 
IMPERIO ROMANO. CULTURA Y DIOSES EN EL OLIMPOppt
IMPERIO ROMANO. CULTURA Y DIOSES EN EL OLIMPOpptIMPERIO ROMANO. CULTURA Y DIOSES EN EL OLIMPOppt
IMPERIO ROMANO. CULTURA Y DIOSES EN EL OLIMPOppt
 
Guia de historia
Guia de historiaGuia de historia
Guia de historia
 

Más de saradocente

Más de saradocente (20)

repaso 6.pdf
repaso 6.pdfrepaso 6.pdf
repaso 6.pdf
 
tema 6.pdf
tema 6.pdftema 6.pdf
tema 6.pdf
 
geografía.pdf
geografía.pdfgeografía.pdf
geografía.pdf
 
unidad 4 4eso.pdf
unidad 4 4eso.pdfunidad 4 4eso.pdf
unidad 4 4eso.pdf
 
repaso 2022.docx
repaso 2022.docxrepaso 2022.docx
repaso 2022.docx
 
actividades repaso 2022.docx
actividades repaso 2022.docxactividades repaso 2022.docx
actividades repaso 2022.docx
 
película.docx
película.docxpelícula.docx
película.docx
 
REPASO 2022.docx
REPASO 2022.docxREPASO 2022.docx
REPASO 2022.docx
 
unidad 5 2022.pdf
unidad 5 2022.pdfunidad 5 2022.pdf
unidad 5 2022.pdf
 
Meso egip
Meso egipMeso egip
Meso egip
 
Unit2 copia
Unit2   copiaUnit2   copia
Unit2 copia
 
Unidad 2 2021
Unidad 2 2021Unidad 2 2021
Unidad 2 2021
 
Repaso unidad 1
Repaso unidad 1 Repaso unidad 1
Repaso unidad 1
 
Repaso paleolitico 2021
Repaso paleolitico 2021Repaso paleolitico 2021
Repaso paleolitico 2021
 
El inicio de la edad media
El inicio de la edad mediaEl inicio de la edad media
El inicio de la edad media
 
Prehistoria paleolitico
Prehistoria paleoliticoPrehistoria paleolitico
Prehistoria paleolitico
 
Repaso
RepasoRepaso
Repaso
 
Ii guerra mundial-elena
Ii guerra mundial-elenaIi guerra mundial-elena
Ii guerra mundial-elena
 
Repaso 2021
Repaso 2021Repaso 2021
Repaso 2021
 
Repaso 2021
Repaso 2021Repaso 2021
Repaso 2021
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

Roma

  • 1. Rome in antiquity Roma en la antigüedad
  • 2. ¿Qué vamos a estudiar?  1. Introducción  2. La historia de Roma - Monarquía - República - Imperio  3. Vida en Roma - Economía -Sociedad - Ejército -Ciudades - Viviendas  4. Religión  5. Cultura y arte
  • 3. Roma:en la P. Itálica. En las orillas del río Tíber, alrededor de 7 colina Del S. VIII a.C al 476 d.C Imperio Romano : alrededor del M. Mediterráneo ( Mare Nostrum) Localización: Ocupado por distintos pueblos: Cronología Habitantes: Etruscos Latinos Griegos Magna Grecia Septimontium
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Se divide en 3 períodos: Orígenes de la fundación de Roma Los orígenes de la ciudad son legendarios: - Leyenda de Rómulo y Remo - La “Eneida” obra de Virgilio: fundada por descencientes del héroe tro Monarquía República Imperio
  • 8. Monarquía 753 a.C - 509 a.C . Era una monarquía absoluta( una persona tiene todos los poderes Hubo 7 reyes. El último ( Tarquinio el Soberbio) fue depuesto por una revolución (t República 509 a.C - 27 a.C . -El poder lo ejercen varias personas elegidas por ciudadanos ( SPQR) SENATUS POPULUSQUE ROMANUS= El SENADO Y EL PUEBLO ROMAN (eslogan del poder compartido) - Los Magistrados ( varios tipos): gobiernan El Senado: ( asesora)
  • 9. En los últimos años hubo corrupción. Algunos políticos empezaron a actuar como D como el caso de Julio César. Por ello fue asesinado en las (Idus de Marzo) (15 marzo 44 a por su hijo Bruto “Brute, tu quoque, fili mi! ('¡tú también, hijo mío!´) En este periodo tiene lugar: Guerras Púnicas Roma lucha contra Cartago por el control del Mediterráneo Hubo 3 guerras. Roma ganó Conquistan territorios: P. Ibérica La Galia Grecia… República Revueltas de pobres dirigidas por los hermanos Graco
  • 10. Imperio El Senado dio el poder a Octavio. Le otorgaron el título de Augusto “elegido por los dioses”. Es proclamado emperador y tiene todos los poderes. Las instituciones republicanas, como el Senado, continúan exitiendo pero controladas por él. - Pax Romana: 200 años de paz y prosperidad - Crisis del S. III: problemas de corrupción Para solucionar los problemas el Emperador Teodosio divide el Imperio en el 395 en 2 partes: Imperio Romano de Occidente Imperio Romano de Oriente ( Imp. Bizan - Capital Roma - Conquitado por los bárbaros en el 476. - Capital Constantinopla - Perdura hasta 1453 -Conquistas: se alcanza la máxima extensión. Controlan tod del Mediterráneo: MARE NOSTRUM -Invasiones bárbaras: pueblos que viven en las fronteras d y lo amenzan.
  • 11. Division of the Roman Empire https://www.youtube.com/watch?v=IBKKTg wPufE&list=PLJuf9HnxGVrx0Uh7ETRX5v PjsCEudHUfR&index=2&nohtml5=False
  • 12.
  • 13. 3.1 ECONOMÍA AGRICULTURA Basada en la trilogía mediterránea: cereales, olivo y vid Introdujeron : - Arado romano - Barbecho MINERÍA Extraen Oro, plata y hierro COMERCIO Comercian con todo el imperio y con otros terriotorios. Para ello construyen: -Calzadas -Miliarios -Denarios (monedas) Utilizan sistemas como el “ Ruina montium”
  • 14. El Sistema de ruina montium: Consiste en excavar galerías sin una salida. Había una red de canales que trasportaban el agua por las galerías. La presión del agua causaba el derrumbe de la montaña. Las pepitas de oro se encontraban en el barro que se formaba.
  • 15.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. 3.2 Sociedad Se dividía en 2 grupos: LIBRES ESCLAVOS Patricios -Minoría -Ricos y poderosos -Pueden votar y ejercer cargos políticos Plebeyos -Mayoría -Menos derechos(No votan, pagan impuestos..) Van mejorando su situación con el tiempo -Muy numerosos -No tienen derechos(objetos) -Algunos conseguían la libertad( libe ESPARTACO Esclavo, líder de una revuelta para co mejores condiciones
  • 24.
  • 25. 3.3 Ejército  Roma fue tan poderosa porque tenía un ejército poderoso.  Estaba compuesto de legiones con unos 5000 hombres cada una, se les pagaba un “salario” (sal)  Cuando se retiraban les daban tierras y dinero.
  • 27. 3.4 Las ciudades (urbs) 1-Rodeadas por murallas 2-Plano en cuadrícula ( origen en campamentos militares) 3-Organizadas en torno a dos calles principales 4-Había un foro ( plaza) en el centro Cardo ( N-S) Decumanus ( E-O)
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. 3 tipos Insulae -Edificios de varios pisos -materiales pobres -gente humilde Domus -Casas individuales y grandes -La parte central es un patio (atrium) -Ricos -Viviendas ruralesVillas: 3.5 Viviendas
  • 33. VILLA
  • 34. 4.1 dioses romanos -Inicialmente eran politeístas. -Fueron adoptando dioses de los lugares que conquistaban -Muchos dioses eran griegos pero cambian sus nombres -Algunos emperadores fueron considerados dioses y adorados( CULTO IMPER 4.2 Cristianismo Aparece Jesús de Nazaret que predica una nueva religion monoteísta CRISTIANISMO Al principio sus seguidores eran perseguidos y se escondían en catacumbas En el 313 el emperador Constantino publicó el Edicto de Milán libertad para practicar el cristianismo En el 380 el emperador Teodosio declaró el cristianismo la religión oficial.
  • 35.
  • 37. 5.1 Cultura Extienden su cultura y romanizan a los pueblos que conquistan: IDIOMA: Latín. Muchas lenguas europeas derivan de él: español, francés, portugués, Muchas palabras como los meses, los días de la semana y expresiones vienen del latí Ejemplo de expresiones (copiar una) “ Divide et vinces” (“ Divide y vencerás) Julio César “ Vini, Vidi, Vici” ( Llegué, vi y vencí) Julius Caesar “ Carpe diem” ( Aprovecha el día,aprovecha la vida”) “Cogito, ergo sum” ("Pienso, luego existo" (Descartes). «Alea iacta est» ("La suerte está echada" (frase pronunciada por Julio César) FILÓSOFOS: Séneca o Cicerón ESCRITORES: Virgilio “La Eneida” HISTORIADORES: Julio César “La Guerra de las Galias”
  • 39.
  • 40.
  • 41. While we count the days of the month forwards starting, for example, with the first of April with the 30th,the Romans counted the days backwards. And not just from the end of the m the first quarter and the middle of the month and then from the first day of the next month. So the day we would call the 20th day of January Romans would call the 13th day before t Days were referred to as so many days before the Kalendae, the Nonae, or the Idu 1st day of the month 5th day, except on March, May, July and October. It was the 7th day 13th day except on March, May, July and October. It was the 15th day Examples: 26th March: 7 th day before Kalendae of April. 8th February: 6 th day before Idus of February Roman calendar ( no copiar) There were 3 important days the Kalendae, The Nonae The Idus
  • 42. Características: -Materiales: introducen el mortero ( hormigón) - Arco: Semicircular ( medio punto) - Bóvedas - Columnas: copian los estilos griegos Innovación: crean el estilo compuesto ( volutas y hojas de acanto) Estilo compuesto 5.1 Arquitectura
  • 43. Edificios y obras públicas Acueducto: llevan agua a las ciudades. Anfiteatro:Forma ovalada. Luchas de gladiadores y animales. Ej. Coliseo Circo: carreras de cuádrigas. Ej. Circo Máximo Teatro: Forma semicircular. Exentos. Obras de teatro. Arco del triunfo: para conmemorar victorias militares. Ej: Arco de Constantino “ Tito Termas: baños públicos. Puentes Templo: forma rectangular o circular. Adorar dioses. Ej. Panteón de Roma Basílica: función comercial. Columna conmemortativa: “ “ “ Ej. Columna de Trajano
  • 44. Los Milagros Aqueduct ( Mérida)
  • 49. Coliseum in Rome: Amphitheatre
  • 50.
  • 51.
  • 59. Arco de Medinaceli Teatro de Clunia
  • 60. 5.2 Escultura Retrato Copian los modelos griegos. 3 tipos Escultura ecuestre 5.3 Pinturas y mosaicos Pinturas decoraban las viviendas. Técnica del fresco Mosaicos hechos con piezas de ce de colores ( teselas). Decoran suelos y paredes Relieves