Propiciar la Afectividad como Elemento Pedagógico en El Proceso de Aprendizaje de Los Estudiantes de nivel preescolar.

1. PLAN DE ACCION
Objetivo
General:
Propiciar la
Afectividad
como
Elemento
Pedagógico
en El Proceso
de
Aprendizaje
de Los
Estudiantes
de nivel
preescolar.
Objetivosespecíficos
Diagnosticar las actitudes
afectivas puestas en
práctica por el docente en
las actividades pedagógicas
diarias.
Actividades
-Observación
del grupo
-Revisión de los
Registros del
Docente
Estrategias
-Observar las actitudes del
docente y estudiantes
2 días
Recursos
MaterialesHumanos
Estudiantes
docente
lápiz,
Internet,
hojas
blancas,
pinta dedos,
pintura,
colores,
Cuentos
Pizarra
Marcadores
Papel Bond
Evaluación
Observación
Planificar actividades
pedagógicas basadas en
valores para fortalecer las
actitudes afectivas del
docente y los estudiantes
de nivel preescolar.
- Diseño de
Actividades
pedagógicas
-Encuentros con el
docente
- Revisión de fuentes
bibliográficas
2 días
Cuaderno de
Registro
Aplicar actividades
pedagógicas basadas en
valores para fortalecer las
actitudes afectivas del
docente y los estudiantes
de nivel preescolar.
Ejecutar las
actividades
diseñadas:
Cuentos
Conversatorios
Preguntas
Exposiciones
-Cuentos
-Discusión de temas
morales
- Clarificación de valores:
- habilidades sociales
- ejercicios de
autoconocimiento
5 días
Observación
(escala de
estimación)
Evaluar la influencia de las
actividades pedagógicas
basadas en valores sobre
las actitudes afectivas del
docente y los estudiantes
de nivel preescolar.
- Análisis del
registro de
observación
directa
- Verificar los avances
logrados con la estrategia
5
días
Cuaderno de
RegistroReflexionar acerca de la
importancia de favorecer
actitudes afectivas para el
desarrollo de las
actividades pedagógicas en
el aula.
- Reflexionar
acerca del
resultado de la
aplicación de las
estrategias
- Sacar las conclusiones
del trabajo realizado e
identificar las fallas y
posibles soluciones
2
días
Responsables
Denis Arias Luisandra Rodríguez Saralina García