Ponencia realizada en la mesa redonda "Reingeniando la economía de la sociedad de la información: TI en la crisis del mundo laboral y empresarial" junto a ESTIC, IFEDES y GARTNER, en el VI Congreso de la Ingeniería Informática de la Comunidad Valenciana organizado por el Colegio Oficial de Ingenieros en Informática de la Comunidad Valenciana http://www.semanainformatica.com/edicion-2010/programa.html

1. VI Congreso de la Ingeniería Informática de la
Comunidad Valenciana (29-Abr-2010):
"Reingeniando la economía de la
sociedad de la información:
TI en la crisis del mundo laboral y empresarial"
Licencia Creative Commons BY-NC-SA

2. TIC
 TECNOLOGIA+PERSONAS+¿ORGANIZACIÓN?=>CAMBIO

3. “El mundo ha cambiado,
y nosotros debemos
cambiar con él”
(21-ene-2009, DISCURSO INAUGURAL DEL
PRESIDENTE OBAMA, Fuente: elpais.com)

4. EJEMPLO-1: Conferencia de Rahaf Harfoush:
Claves del uso de Internet en la campaña de Obama:
http://www.youtube.com/watch?v=acS0jkmR5Vk

5. EJEMPLO-2: NOCHE DEL MEDIOAMBIENTE 2010
 “Comunidad” del Dpto. Ing.
Medioambiental de AIMME:
 Presencial: 600 asistentes
convocados por:
 Carta postal
 Emailing
 Web / RSS
 Facebook (200 miembros)
 Remota: Video en YOUTUBE
con 500 visualizaciones primer
mes: http://youtube.com/canalaimme
 70 empresas que acogieron alumnos en prácticas recibieron un diploma
 70 alumnos recibieron el diploma del master con premios para los mejores
 Lección magistral de Manuel Toharia “Mito y realidad del cambio climático”
 Clausurada por el vicepresidente 2º y Conseller de Industria, Vicente Rambla

6. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del cambio de
nuestra sociedad”
http://www.santiagobonet.org/2010/04/27-la-nueva-brecha-digital-20-como.html
 Le invitamos a hacer el siguiente ejercicio:
 1º. Abra una nueva hoja de cálculo y ponga en la primera columna las direcciones
web de su empresa/organismo y las de sus 5 ó 10 principales competidores.
 2º. En la segunda columna, rellene el año de publicación de esa página web si
conoce ese dato, o sinó puede obtenerlo mediante herramientas como INTERNET
ARCHIVE (http://www.archive.org/web/web.php). A ese año réstele el número
2000, es decir, una página del 2010 dé como resultado "10".
 3º. En la tercera columna indique si la página en cuestión tiene visible alguno de
los logos de RSS, TWITTER, FACEBOOK, LINKEDIN, XING, YOUTUBE,
SLIDESHARE, TUENTI, etc. e indique en esa columna el nº de "logos 2.0"
anteriores y súmele 1 si además permite la suscripción abierta por email a las
novedades de la página.
 4º Finalmente, añada una cuarta columna con la suma de las dos columnas
anteriores, y ordene las filas de forma descendente de forma que queden en la
parte superior las páginas con puntuación cercanas a 20, y en la parte inferior a 0.

7. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del
cambio de nuestra sociedad”
EJEMPLO-3: Colegios de Ingeniería Informática

8. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del
cambio de nuestra sociedad”
 Si al hacer el ejercicio anterior (aconsejable repetirlo periódicamente
para no llevarse sorpresas), descubre que sus competidores están muy
por encima de su página por ser más reciente y disponer de un mayor
número de logos 2.0 con respecto a la suya, la recomendación es que
vea cuanto antes este video:
“Aplicación de las tecnologías Web 2.0 redes sociales y software libre a la
estrategia empresarial” (Conferencia ESPAITEC-UJI, 23-feb)
http://www.youtube.com/watch?v=Sbep7WZ7a20

9. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del
cambio de nuestra sociedad”
 En resumen, ¿en qué lado de la nueva brecha digital 2.0 está su
empresa/organismo, en las que siguen aplazando el tema de pensar en
invertir en TIC, o las que hace años entendieron que era un tema mucho
más que prioritario, era estratégico para diferenciarse de su
competencia?.
 Haciendo una analogía con el mundo del ferrocarril, si el gerente de las
empresas es el conductor del tren, decidiendo en todo momento si
acelera o frena la locomotora según las señales que percibe:
 El primer grupo de empresas/organismos que dejaron de invertir en TIC
hace años por no considerarlo prioritario, son las que están viendo como
poco a poco se va ralentizando la locomotora por haber dejado de
alimentarla de carbón, algunas de ellas incluso llegandose a parar en la
siguiente estación.
 Las del segundo grupo son las que han estado durante años construyendo
unas nuevas vías de ancho europeo, con locomotoras y vagones de ALTA
VELOCIDAD, alimentadas por energía eléctrica y preparadas para los
cambios derivados de los nuevos tiempos que se avecinan.

10. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del
cambio de nuestra sociedad”
 Este mismo ejercicio es aplicable a cualquier tipo de
ORGANIZACION: pymes, grandes empresas, organismos
intermedios (centros tecnológicos, cámaras de comercio,
colegios y asociaciones profesionales, federaciones y
asociaciones empresariales, ONGs, etc.), Administraciones
Públicas incluidas las Universidades, etc.
 abriéndose una GRAN OPORTUNIDAD para transformar entre
todos a toda nuestra sociedad a una "sociedad 2.0", más abierta,
transparente, colaborativa, moderna, que escucha y atiende a las
demandas de sus ciudadanos por estas nuevas herramientas de
comunicación, y en definitiva que apuesta por AVANZAR JUNTOS
compartiendo información relevante para no estar una y otra vez
reinventando la rueda en cada sector y zona geográfica.

11. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del
cambio de nuestra sociedad”
Mediante este ejercicio, el FIN no es disponer
en la empresa/organismo de una página web
reciente con muchos logotipos 2.0 y seguir
haciendo las cosas de la misma manera de
siempre,
sino que se trata de una HERRAMIENTA para
abrirnos los ojos en base a dedicarnos
periódicamente a identificar, observar, imitar
y/o ayudar (coopetition) la ACTITUD de la
empresa/organismo "lider 2.0" que mejor lo
esté haciendo en nuestro sector o ámbito de
actividad.

12. “La nueva BRECHA DIGITAL 2.0 como motor del
cambio de nuestra sociedad”
 El gran cambio cultural que se está produciendo gracias a las
redes sociales, derivado del compartir el timeline en un lugar
común de Internet (lo de menos es la herramienta en sí donde lo
hacemos mientras esté conectada con las más usadas), es:
 1) COMPARTIR: la posibilidad de aplicar la inteligencia colectiva, pidiendo
ayuda a nuestra red de amigos, a los problemas de la vida cotidiana,
desde buscar un electricista, buscar u ofertar empleo, o encontrar un socio
para un proyecto viendo su idoneidad a través de la red. Pero antes de
pedir, hay que dar sin esperar nada a cambio. Internet es como un
boomerang, a más valor añadido compartido obtendremos más contactos
y más conocimiento complementario.
 2) COLABORAR: la posibilidad de colaborar y comprometerse a algo a
golpe de click. Esa implicación antes era mucho mas costosa de conseguir
en tiempo y dinero dado que requería viajar y conocerse en una feria,
congreso, etc. Ahora es justo al revés, la gente tras conocerse en redes
sociales se "desvirtualiza" en encuentros mensuales de networking.
 3) EXPERIMENTAR: la posibilidad de probar una nueva IDEA para ver si
genera para alguien algún VALOR observando los RESULTADOS, o sea,
INNOVAR a golpe de click.

13. Propuesta COIICV 2.0
 ¿Añadimos algunos “logos 2.0” más?:
 XING: para que puedan participar activamente los colegiados presentes en esa red
profesional
 FACEBOOK: red personal cada vez más usada como profesional con lo que se
puede usar para ver los feeds RSS a través de una página FACEBOOK y colaborar
en la difusión de eventos relevantes (“Asistiré”)
 TWITTER: para poder ver los feeds RSS y colaborar en la difusión de eventos
relevantes (“ReTweet”)
 SLIDESHARE: para compartir presentaciones de eventos y documentos PDF del
COIICV
 YOUTUBE: para compartir videos de eventos COIICV
 Pero sólo habrá valido la pena hacerlo si TÚ PARTICIPAS aportando:
 1.0: Tiempo para leer los contenidos y aportar algún comentario
 2.0: Contenidos insertados por ti: noticias, artículos, videos, eventos
 Eso no es “hacer spam”, es compartir información de nuestra actividad por si le
interesa a alguien
 El “miedo escénico” de hablar en público se va a la segunda o tercera vez
 3.0: Colaboración en difusión de eventos (“Asistiré”) y noticias relevantes (“Me
gusta”)
 PROPONER FORMAS DE COMPENSACIÓN PARA LOS MÁS ACTIVOS:
PARTICIPACION ACTIVA

16. ¿Te gusta la situación actual de
los profesionales / empresas TIC
en nuestra sociedad o te gustaría
que hubiera algún CAMBIO?