SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Com.texto: “Cantar de Mio Cid”Com.texto: “Cantar de Mio Cid”
El texto que vamos a comentar es un fragmento del “Cantar de Mio Cid”, la
obra capital de la épica española de la Edad Media escrita probablemente en
el siglo XII por un autor del que desconocemos el nombre, una característica
principal de la literatura medieval.
El tema principal de esta obra es la recuperación de la honra de Rodrigo Díaz
de Vivar, el Cid Campeador, noble castellano. En este fragmento se narra la
humillación y maltrato que sufren sus hijas a manos de sus maridos, por lo
tanto pertenece al tercer cantar, el Cantar de la afrenta de Corpes.
Podemos dividir el texto en las siguientes partes:
· versos 1-8: el narrador cuenta cómo los infantes se preparan para dejar a
sus mujeres abandonadas.
· versos 9-14: intervienen los dos infantes y dicen lo que van a hacer y por
qué: se vengan de la humillación que sufrieron por el león.
· versos 15-19: los infantes dejan casi desnudas a sus mujeres y se
disponen a golpearlas.
· versos 20-28: doña Sol intenta razonar con ellos y les ruega que no lo las
torturen, recordándoles las consecuencias que tendrán sus acciones.
· versos 30-37: el ruego no surte efecto y los infantes golpean con
violencia a sus esposas. El narrador recuerda cómo cambiaría todo si de
repente apareciese allí el Cid Campeador.
Algunos mecanismos de cohesión empleados por el autor anónimo del cantar
son:
· Repetición de palabras: doña Elvira y doña Sol, los infantes de Carrión, el
Cid Campeador.
· Uso de pronombres: Los cuatro, Nosotros, Os, Las dos, Las, Les...
· Campo semántico de la vestimenta de caballeros y señoras (mantos,
chaquetones, camisas, ciclatones, espuelas, cinchas), que después se repite
cuando las golpean.
· Elipsis del sujeto: “Han recogido la tienda [ELLOS]”, “Allí les quitan los
mantos [ELLOS]”, “Qué felices serían [ELLAS]”.
Se puede observar cómo se divide el verso en dos hemistiquios con una
cesura entre ambos que sirve de separación.
Volviendo al asunto del fragmento, podemos responder a las siguientes
preguntas:
-qué: los infantes de Carrión golpean con mucha violencia y abandonan a sus
mujeres en el robledo de Corpes.
-a quién: a doña Elvira y doña Sol, las hijas del Cid.
-por qué: en venganza por la humillación que sufrieron por culpa del león que
se escapó y que el Cid sometió con facilidad.
-cómo: las desnudan y comienzan a golpearlas con correas, espuelas y todo lo
que tienen a su alcance.
-cuándo: poco después de haber sido humillados en la corte debido al león.
-dónde: en el robledo de Corpes, camino de Carrión.
En conclusión, este es un fragmento muy importante porque debido a esta
acción tan repugnante de los infantes el Cid puede pedir justicia al Rey Alfonso
en lugar de actuar por su cuenta, lo que muestra uno de los aspectos en los
que la obra se diferencia de otros cantares de gesta. Además, debido a esta
acción, las hijas del Cid pueden hacer que alcance su mayor gloria al casarse
con los futuros reyes de Navarra y Aragón, consumando así el principal
objetivo del cantar: devolverle la honra al Cid.
Muestra la falta de valores positivos de los infantes, que golpean y humillan a
sus esposas como acto de venganza. Lamentablemente muchos hombres aún
hoy, casi mil años después de que se escribiera esta obra, siguen
comportándose de la misma vergonzosa forma con sus compañeras, aunque
gracias al trabajo de muchas personas cada vez son menos. Ojalá que algún
día estos actos desaparezcan de una vez de nuestra sociedad y podamos
verlos tan lejanos como algunos comportamientos de la Edad Media que hoy
no se reproducen.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre
Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padreJorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre
Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padrejesusrodri
 
Temas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García Márquez
Temas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García MárquezTemas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García Márquez
Temas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García MárquezJesus Montes Mulato
 
Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.
Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.
Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.Andresglez1
 
CANTAR DE MIO ÇID
CANTAR DE MIO ÇIDCANTAR DE MIO ÇID
CANTAR DE MIO ÇIDBegoruano
 
Poema del mío cid o el campeador
Poema del mío cid o el campeadorPoema del mío cid o el campeador
Poema del mío cid o el campeadorPamela Torres
 
Calderon de la barca
Calderon de la barcaCalderon de la barca
Calderon de la barcamrouzaut
 
Novelas Caballeria
Novelas CaballeriaNovelas Caballeria
Novelas Caballeriamaariane27
 
El Quijote - Barroco
El Quijote - BarrocoEl Quijote - Barroco
El Quijote - BarrocoMTG1212
 
El Cantar De Mio Cid
El Cantar De Mio CidEl Cantar De Mio Cid
El Cantar De Mio Cidjjbm
 
Don quijote de la mancha las tres salidas
Don quijote de la mancha las tres salidasDon quijote de la mancha las tres salidas
Don quijote de la mancha las tres salidasJuan Lamarca
 
El árbol de la ciencia, de Pío Baroja
El árbol de  la ciencia, de Pío BarojaEl árbol de  la ciencia, de Pío Baroja
El árbol de la ciencia, de Pío BarojaPere Pajerols
 
La vida es sueño se estrenó en 1635
La vida es sueño se estrenó en 1635La vida es sueño se estrenó en 1635
La vida es sueño se estrenó en 1635mildred2106
 
Juan ruiz, el arcipreste de hita cpg
Juan ruiz, el arcipreste de hita cpgJuan ruiz, el arcipreste de hita cpg
Juan ruiz, el arcipreste de hita cpgPONCEcristian
 

La actualidad más candente (20)

Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre
Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padreJorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre
Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre
 
Temas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García Márquez
Temas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García MárquezTemas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García Márquez
Temas de "Crónica de una muerte anunciada", G. García Márquez
 
Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.
Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.
Comentario de “No decía palabras” Luis Cernuda.
 
CANTAR DE MIO ÇID
CANTAR DE MIO ÇIDCANTAR DE MIO ÇID
CANTAR DE MIO ÇID
 
Poema del mío cid o el campeador
Poema del mío cid o el campeadorPoema del mío cid o el campeador
Poema del mío cid o el campeador
 
El conde lucanor
El conde lucanorEl conde lucanor
El conde lucanor
 
El conde lucanor
El conde lucanorEl conde lucanor
El conde lucanor
 
Calderon de la barca
Calderon de la barcaCalderon de la barca
Calderon de la barca
 
La cuaderna via
La cuaderna viaLa cuaderna via
La cuaderna via
 
Novelas Caballeria
Novelas CaballeriaNovelas Caballeria
Novelas Caballeria
 
Romeo y julieta personajes
Romeo y julieta personajesRomeo y julieta personajes
Romeo y julieta personajes
 
El Quijote - Barroco
El Quijote - BarrocoEl Quijote - Barroco
El Quijote - Barroco
 
La divina comedia
La divina comediaLa divina comedia
La divina comedia
 
El Cantar De Mio Cid
El Cantar De Mio CidEl Cantar De Mio Cid
El Cantar De Mio Cid
 
Don quijote de la mancha las tres salidas
Don quijote de la mancha las tres salidasDon quijote de la mancha las tres salidas
Don quijote de la mancha las tres salidas
 
El árbol de la ciencia, de Pío Baroja
El árbol de  la ciencia, de Pío BarojaEl árbol de  la ciencia, de Pío Baroja
El árbol de la ciencia, de Pío Baroja
 
La vida es sueño se estrenó en 1635
La vida es sueño se estrenó en 1635La vida es sueño se estrenó en 1635
La vida es sueño se estrenó en 1635
 
El MíO Cid
El MíO CidEl MíO Cid
El MíO Cid
 
Juan ruiz, el arcipreste de hita cpg
Juan ruiz, el arcipreste de hita cpgJuan ruiz, el arcipreste de hita cpg
Juan ruiz, el arcipreste de hita cpg
 
El Teatro Barroco Fuenteovejuna
El Teatro Barroco  FuenteovejunaEl Teatro Barroco  Fuenteovejuna
El Teatro Barroco Fuenteovejuna
 

Similar a Modelo Comentario "Cantar de Mio Cid"

Poema de mio cid
Poema de mio cidPoema de mio cid
Poema de mio cidannaa27
 
Poema de mio cid
Poema de mio cidPoema de mio cid
Poema de mio cidcinta28
 
Editat la épica medieval
Editat   la épica medievalEditat   la épica medieval
Editat la épica medievalAdrià Pozo
 
El Cid (Marina)
El Cid (Marina)El Cid (Marina)
El Cid (Marina)teresa150
 
Cantar de mio cid
Cantar de mio cidCantar de mio cid
Cantar de mio cidLuzmila1991
 
Cantar de Mio Cid
Cantar de Mio CidCantar de Mio Cid
Cantar de Mio CidFrank049
 
Cantar de mio cid
Cantar de mio cidCantar de mio cid
Cantar de mio cidbiennnnn
 
Caza del tesoro
Caza del tesoroCaza del tesoro
Caza del tesoroyery14
 
El mio cid melero sean murphy
El mio cid melero   sean murphyEl mio cid melero   sean murphy
El mio cid melero sean murphymrouzaut
 
El mio cid melero d. miguel
El mio cid melero   d. miguelEl mio cid melero   d. miguel
El mio cid melero d. miguelmrouzaut
 
Presentación mio cid
Presentación mio cidPresentación mio cid
Presentación mio cidNita Gusiluz
 
Trabajo Del Cantar Del Mio Cid
Trabajo Del Cantar Del Mio CidTrabajo Del Cantar Del Mio Cid
Trabajo Del Cantar Del Mio Cidprofedelenguajrv
 
Mester De Juglaria Cid Ppt Cep Castilleja
Mester De Juglaria Cid  Ppt Cep CastillejaMester De Juglaria Cid  Ppt Cep Castilleja
Mester De Juglaria Cid Ppt Cep CastillejaReyes
 
Jchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
JchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuJchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Jchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuusheila17ub
 

Similar a Modelo Comentario "Cantar de Mio Cid" (20)

La Épica Medieval
La Épica MedievalLa Épica Medieval
La Épica Medieval
 
Poema de mio cid
Poema de mio cidPoema de mio cid
Poema de mio cid
 
Poema de mio cid
Poema de mio cidPoema de mio cid
Poema de mio cid
 
Editat la épica medieval
Editat   la épica medievalEditat   la épica medieval
Editat la épica medieval
 
El Cid (Marina)
El Cid (Marina)El Cid (Marina)
El Cid (Marina)
 
EL-CANTAR-DEL-MIO-CID.docx
EL-CANTAR-DEL-MIO-CID.docxEL-CANTAR-DEL-MIO-CID.docx
EL-CANTAR-DEL-MIO-CID.docx
 
Cantar de mio cid
Cantar de mio cidCantar de mio cid
Cantar de mio cid
 
Cantar de Mio Cid
Cantar de Mio CidCantar de Mio Cid
Cantar de Mio Cid
 
L A E D A D M E D I A
L A  E D A D  M E D I AL A  E D A D  M E D I A
L A E D A D M E D I A
 
Cantar de mio cid
Cantar de mio cidCantar de mio cid
Cantar de mio cid
 
Caza del tesoro
Caza del tesoroCaza del tesoro
Caza del tesoro
 
El mio cid melero sean murphy
El mio cid melero   sean murphyEl mio cid melero   sean murphy
El mio cid melero sean murphy
 
El mio cid melero d. miguel
El mio cid melero   d. miguelEl mio cid melero   d. miguel
El mio cid melero d. miguel
 
Presentacion mio-cid
Presentacion mio-cidPresentacion mio-cid
Presentacion mio-cid
 
Presentación mio cid
Presentación mio cidPresentación mio cid
Presentación mio cid
 
El Poema de Mio Cid
El Poema de Mio CidEl Poema de Mio Cid
El Poema de Mio Cid
 
Trabajo Del Cantar Del Mio Cid
Trabajo Del Cantar Del Mio CidTrabajo Del Cantar Del Mio Cid
Trabajo Del Cantar Del Mio Cid
 
Mester De Juglaria Cid Ppt Cep Castilleja
Mester De Juglaria Cid  Ppt Cep CastillejaMester De Juglaria Cid  Ppt Cep Castilleja
Mester De Juglaria Cid Ppt Cep Castilleja
 
Jchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
JchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuJchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Jchfjidshgouhsdouhgfdshgudfsghfudfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 

Más de segrob7

Escenas del Quijote
Escenas del QuijoteEscenas del Quijote
Escenas del Quijotesegrob7
 
Presentación Unidad 6
Presentación Unidad 6Presentación Unidad 6
Presentación Unidad 6segrob7
 
Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4segrob7
 
Herramientas digitales sesión3
Herramientas digitales sesión3Herramientas digitales sesión3
Herramientas digitales sesión3segrob7
 
Trabajo sobre el argentino
Trabajo sobre el argentinoTrabajo sobre el argentino
Trabajo sobre el argentinosegrob7
 
Herramientas digitales_sesión1
Herramientas digitales_sesión1Herramientas digitales_sesión1
Herramientas digitales_sesión1segrob7
 
Unidad 4 1ºBachillerato
Unidad 4 1ºBachilleratoUnidad 4 1ºBachillerato
Unidad 4 1ºBachilleratosegrob7
 
Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4segrob7
 
Herramientas digitales sesión 3
Herramientas digitales sesión 3Herramientas digitales sesión 3
Herramientas digitales sesión 3segrob7
 
Herramientas digitales sesión 2
Herramientas digitales sesión 2Herramientas digitales sesión 2
Herramientas digitales sesión 2segrob7
 
Los recursos literarios
Los recursos literariosLos recursos literarios
Los recursos literariossegrob7
 
Herr digit ses1
Herr digit ses1Herr digit ses1
Herr digit ses1segrob7
 
Variedades textuales
Variedades textualesVariedades textuales
Variedades textualessegrob7
 
Repaso U1_3ºESO
Repaso U1_3ºESORepaso U1_3ºESO
Repaso U1_3ºESOsegrob7
 
Comentario Rosa Montero
Comentario Rosa MonteroComentario Rosa Montero
Comentario Rosa Monterosegrob7
 
Repaso Unidad 1 (1ºESO)
Repaso Unidad 1 (1ºESO)Repaso Unidad 1 (1ºESO)
Repaso Unidad 1 (1ºESO)segrob7
 
Repaso unidad 5
Repaso unidad 5Repaso unidad 5
Repaso unidad 5segrob7
 
U1_Reto 1 #EduNarraMooc
U1_Reto 1 #EduNarraMoocU1_Reto 1 #EduNarraMooc
U1_Reto 1 #EduNarraMoocsegrob7
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimientosegrob7
 

Más de segrob7 (20)

Escenas del Quijote
Escenas del QuijoteEscenas del Quijote
Escenas del Quijote
 
Presentación Unidad 6
Presentación Unidad 6Presentación Unidad 6
Presentación Unidad 6
 
Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4
 
Herramientas digitales sesión3
Herramientas digitales sesión3Herramientas digitales sesión3
Herramientas digitales sesión3
 
Trabajo sobre el argentino
Trabajo sobre el argentinoTrabajo sobre el argentino
Trabajo sobre el argentino
 
Herramientas digitales_sesión1
Herramientas digitales_sesión1Herramientas digitales_sesión1
Herramientas digitales_sesión1
 
Unidad 4 1ºBachillerato
Unidad 4 1ºBachilleratoUnidad 4 1ºBachillerato
Unidad 4 1ºBachillerato
 
Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4Herramientas digitales sesión 4
Herramientas digitales sesión 4
 
Herramientas digitales sesión 3
Herramientas digitales sesión 3Herramientas digitales sesión 3
Herramientas digitales sesión 3
 
Herramientas digitales sesión 2
Herramientas digitales sesión 2Herramientas digitales sesión 2
Herramientas digitales sesión 2
 
Los recursos literarios
Los recursos literariosLos recursos literarios
Los recursos literarios
 
Herr digit ses1
Herr digit ses1Herr digit ses1
Herr digit ses1
 
Variedades textuales
Variedades textualesVariedades textuales
Variedades textuales
 
Repaso U1_3ºESO
Repaso U1_3ºESORepaso U1_3ºESO
Repaso U1_3ºESO
 
Comentario Rosa Montero
Comentario Rosa MonteroComentario Rosa Montero
Comentario Rosa Montero
 
Repaso Unidad 1 (1ºESO)
Repaso Unidad 1 (1ºESO)Repaso Unidad 1 (1ºESO)
Repaso Unidad 1 (1ºESO)
 
Repaso unidad 5
Repaso unidad 5Repaso unidad 5
Repaso unidad 5
 
U1_Reto 1 #EduNarraMooc
U1_Reto 1 #EduNarraMoocU1_Reto 1 #EduNarraMooc
U1_Reto 1 #EduNarraMooc
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Modelo Comentario "Cantar de Mio Cid"

  • 1. Com.texto: “Cantar de Mio Cid”Com.texto: “Cantar de Mio Cid” El texto que vamos a comentar es un fragmento del “Cantar de Mio Cid”, la obra capital de la épica española de la Edad Media escrita probablemente en el siglo XII por un autor del que desconocemos el nombre, una característica principal de la literatura medieval. El tema principal de esta obra es la recuperación de la honra de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador, noble castellano. En este fragmento se narra la humillación y maltrato que sufren sus hijas a manos de sus maridos, por lo tanto pertenece al tercer cantar, el Cantar de la afrenta de Corpes. Podemos dividir el texto en las siguientes partes: · versos 1-8: el narrador cuenta cómo los infantes se preparan para dejar a sus mujeres abandonadas. · versos 9-14: intervienen los dos infantes y dicen lo que van a hacer y por qué: se vengan de la humillación que sufrieron por el león. · versos 15-19: los infantes dejan casi desnudas a sus mujeres y se disponen a golpearlas. · versos 20-28: doña Sol intenta razonar con ellos y les ruega que no lo las torturen, recordándoles las consecuencias que tendrán sus acciones. · versos 30-37: el ruego no surte efecto y los infantes golpean con violencia a sus esposas. El narrador recuerda cómo cambiaría todo si de repente apareciese allí el Cid Campeador.
  • 2. Algunos mecanismos de cohesión empleados por el autor anónimo del cantar son: · Repetición de palabras: doña Elvira y doña Sol, los infantes de Carrión, el Cid Campeador. · Uso de pronombres: Los cuatro, Nosotros, Os, Las dos, Las, Les... · Campo semántico de la vestimenta de caballeros y señoras (mantos, chaquetones, camisas, ciclatones, espuelas, cinchas), que después se repite cuando las golpean. · Elipsis del sujeto: “Han recogido la tienda [ELLOS]”, “Allí les quitan los mantos [ELLOS]”, “Qué felices serían [ELLAS]”. Se puede observar cómo se divide el verso en dos hemistiquios con una cesura entre ambos que sirve de separación. Volviendo al asunto del fragmento, podemos responder a las siguientes preguntas: -qué: los infantes de Carrión golpean con mucha violencia y abandonan a sus mujeres en el robledo de Corpes. -a quién: a doña Elvira y doña Sol, las hijas del Cid. -por qué: en venganza por la humillación que sufrieron por culpa del león que se escapó y que el Cid sometió con facilidad. -cómo: las desnudan y comienzan a golpearlas con correas, espuelas y todo lo que tienen a su alcance. -cuándo: poco después de haber sido humillados en la corte debido al león. -dónde: en el robledo de Corpes, camino de Carrión.
  • 3. En conclusión, este es un fragmento muy importante porque debido a esta acción tan repugnante de los infantes el Cid puede pedir justicia al Rey Alfonso en lugar de actuar por su cuenta, lo que muestra uno de los aspectos en los que la obra se diferencia de otros cantares de gesta. Además, debido a esta acción, las hijas del Cid pueden hacer que alcance su mayor gloria al casarse con los futuros reyes de Navarra y Aragón, consumando así el principal objetivo del cantar: devolverle la honra al Cid. Muestra la falta de valores positivos de los infantes, que golpean y humillan a sus esposas como acto de venganza. Lamentablemente muchos hombres aún hoy, casi mil años después de que se escribiera esta obra, siguen comportándose de la misma vergonzosa forma con sus compañeras, aunque gracias al trabajo de muchas personas cada vez son menos. Ojalá que algún día estos actos desaparezcan de una vez de nuestra sociedad y podamos verlos tan lejanos como algunos comportamientos de la Edad Media que hoy no se reproducen.