Presentación de la segunda sesión del curso de Herramientas digitales del CEP Algeciras-La Línea

1. HERRAMIENTAS DIGITALES ÚTILES
PARA LA PRÁCTICA DOCENTE
Raúl Rubio Millares
@segrob7

2. Índice de las sesiones
Sesión 1. Jueves 16 de noviembre
Sesión 2. Martes 21 de noviembre
Sesión 3. Miércoles 22 de noviembre
Sesión 4. Lunes 27 de noviembre
Difusión (Tumblr) y generación (Genial.ly) de contenidos
Evaluación mediante cuestionarios (Plickers y Kahoot)
Generación de contenidos audiovisuales (chromakey y EDpuzzle)
Difusión y curación de contenidos (Symbaloo y Pinterest) y otras
herramientas

4. Entramos en Plickers y nos registramos como usuarios

5. Paso 1. Las tarjetas con el código QR

6. Descargamos el PDF para imprimirlo

8. Paso 2. Creamos nuestra clase

9. Escribimos el nombre, intro y se van asignando por orden numérico

11. Paso 3. Creamos el cuestionario

12. Espacios para las respuestas.
Debemos señalar la/s opción/es correcta/s
Espacio para escribir la
pregunta
Tipo de respuesta
Opción para
añadir imagen
Opciones de guardado

13. Una vez creado, lo asociamos a una clase concreta o a varias

14. Paso 4. Lo llevamos a clase
Necesitamos un dispositivo móvil para realizar la actividad

15. Posteriormente, podremos recuperar
la información de cada actividad

17. En la aplicación: tenéis que tener creada la clase para
poder trabajar.
Seleccionamos una y pasamos a la siguiente pantalla.

18. Tendremos distintas opciones para elegir las preguntas:
desde crear unas nuevas a seleccionar cuestionarios o
preguntas concretas realizadas en el pasado.

21. ¿Lo vemos en directo y de forma práctica?

23. Una vez registrados, vamos a nuestro espacio

24. Junto a los cuestionarios creados
dos opciones para añadir nuevos

25. Tipos de cuestionarios que podemos usar

33. Portada del cuestionario

36. Pasos para hacer las preguntas

39. Actividad 3. Plickers y Kahoot
- Creamos una clase en Plickers con los nombres del
grupo.
- Creamos un cuestionario de 10 preguntas con imágenes
en Plickers y otro en Kahoot.
- Los probamos.