El docente debe llevar el guión general de la clase, pero cada proyecto específico —generalmente propuesto por el profesor— será interpretado y desarrollado por los alumnos. Esto implica que serán ellos los encargados de tomar ciertas decisiones, que pueden ser muy valiosas para su presente y futuro.

1. DESCRIPCIÓN
ABP
Es una estrategia metodológica de
programación y diseño que
permite poner estrategias de
acción y desarrollo, mediante un
proceso de investigación o
creación por parte del estudiante
que trabaja de manera autónoma.

2. PROYECTO ABP:
“CONOCIENDO LOS
ECOSISTEMAS DE MI
LOCALIDAD”

3. OBJETIVO
• ESPECIFÍCOS
• Motivar a los estudiantes a que
cuiden y protejan a todo ser vivo
que exista en su localidad.
• Concientizar a los niños y niñas a
que sean parte de todas las
actividades que se realicen en su
localidad.
Orientar a los niños y niñas a
que cuiden y protejan al
ecosistema de su localidad,
mediante el, uso de
herramientas apropiadas para
adquirir experiencias y
habilidades que vayan en
beneficio de su localidad.

4. CINCO
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO.

5. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
• Los
estudiantes
adquieren
conocimiento
s
significativos
• Conocen
la
importanci
a de las
herramien
tas
• Actitud
positiva
para
trabajar en
equipo.
• Aprenden a
cuidar a todo
ser vivo y no
vivo que
existe en un
ecosistema
• Respetan
toda
clases de
vida.
• Colabora-
ción de
los
compañer
os del
grupo