1. SHIRLEY RIVERA
Universidad Estatal a Distancia
Curso: Recursos Audiovisuales
Julio, 2012.

2. 11 características de un buen
programa para aprender.
1. Motivación: deseo del sujeto de
aprender cosas que sean necesarias
para sí mismo. Puede ser propia o
estimulada.

3. 11 características de un buen
programa para aprender.
2. Diferencias individuales:
la gente tiene un modo y
velocidad propias para
aprender debido a la
habilidad intelectual, el
nivel educativo,
personalidad o estilo de
aprendizaje.

4. 11 características de un buen
programa para aprender.
3. Objetivos de aprendizaje: hay más éxito en el
proceso educativo, si los estudiantes conocen
de antemano los fines propuestos. Es
importante considerar las características de
los recursos que se necesitarán para
concretarlos.

5. 11 características de un buen
programa para aprender.
4. Organización del contenido: para facilitar el
aprendizaje, es importante organizar la
información de forma secuencial (con títulos,
subtítulos, numeración y viñetas, en
esquemas) y verificar que tenga un claro
significado.

6. 11 características de un buen
programa para aprender.
5. Preparación para el aprendizaje: hay que hacer
un perfil del grupo y de cada alumno a los que se
enseñará; así se obtendrán datos para la
motivación, los conocimientos previos, el
vocabulario y gramática, etc.

7. 11 características de un buen
programa para aprender
6. Emociones: hay que tener
cuidado porque el más
mínimo detalle puede
influir en su presencia;
además, se debe procurar
que emerjan las que son
positivas para mejores
resultados del aprendizaje.

8. 11 características de un buen
programa para aprender
7. Participación: El aprendizaje se logra con la
experiencia, la persona debe aplicar sus
conocimientos para incorporarlos en su mente
y habilidades.

9. 11 características de un buen
programa para aprender
8. Feedback (información de retorno): el
estudiante debe saber con frecuencia su
avance en el proceso educativo.

10. 11 características de un buen
programa para aprender
9. Refuerzo: felicitar al estudiante cuando ha
mejorado su rendimiento o ha logrado la
respuesta correcta de forma inmediata. Su
administración y características se basa en
principios de teoría conductista.

11. 11 características de un buen
programa para aprender
10. Práctica y repetición: son elementos básicos
para lograr que la información sea manejada
por los estudiantes, los cuales requieren
esfuerzo y consciencia de parte de estos.

12. 11 características de un buen
programa para aprender
11: Aplicación: es utilizar los
conocimientos adquiridos para
resolver situaciones nuevas.

13. Programas tutoriales
• Concepto:
Son programas que guían el proceso de
aprendizaje, por lo tanto, no es necesaria la
presencia de un docente.

14. Programas tutoriales
• Características:
- No confundirlos con programas informativos.
- Usan principios de enseñanza programada.
- Trae muchos objetivos y tareas organizados
escalonadamente para que el estudiante vea su
avance.

15. Direccion electrónica de dos
programas tutoriales
• Hay repasos y juegos por materia; yo probé el de
repaso de sexto grado llamado footsteps 6:
• Está en inglés, yo probé el de capitalization. Da
reglas y prácticas que se corrigen sobre cómo
usar las mayúsculas en inglés:

16. Programas simuladores
• Concepto:
Son multimedia que reproducen una
situación que permita la interacción del
alumno.

17. Programas simuladores
• Características:
Puede estar hecho con interfases o solo
variables que pueden ser manipuladas para
cambiar los resultados.
Hay varios tipos: simulación de entornos, de
entornos en 3D y en 2D.

18. Video de youtube y experiencia de
laboratorio
• Video de youtube: trata sobre un Experiencia de laboratorio:
famoso experimento hecho en
después de observar el video;
Psicología sobre la influencia de la
se discutirán grupalmente las
presión social.
reglas éticas de los
experimentos en ciencias
sociales, especialmente si es
lícito ocultar los verdaderos
objetivos a los participantes.

19. Avatar en Second life y descripción de
actividad.
• Avatar: • Actividad: Puede servir en
shijorigo las lecciones de inglés
para que los estudiantes
creen su avatar, lo
describan física y
psicológicamente y se lo
presenten al resto de la
clase.

20. Recurso para taller de imágenes y cómo
usar en estrategia de aprendizaje
• Estratagia de
• Recurso:
aprendizaje: con el
• Graffiti: tema de emociones en
psicología, que los
muchachos escojan una
emoción y la expresen
por medio de un graffiti.

21. Referencias
• Texto tomado de:
- Bartolomé Pina, A. (2011) Recursos
tecnológicos para el aprendizaje. EUNED:
Costa Rica.
Imágenes tomadas de:
http://gerant05.wordpress.com/2012/04/24/em
ociones-las-vivo-o-las-reprimo/
http://imagenesparafacebook.net/imagenes-
de-ninos-estudiando/