Este documento presenta un análisis DAFO (Debilidades, Fortalezas, Amenazas y Oportunidades) de un proyecto sobre piratas para niños de educación infantil. Identifica varias debilidades y amenazas como falta de tiempo y recursos, así como oportunidades y fortalezas como el apoyo de la comunidad educativa y la disposición de los estudiantes. Tras el análisis, la conclusión es que las oportunidades y fortalezas superan a las debilidades y amenazas, y que con mayor implicación del profesorado para

1. PROYECTO PITATAS
(3 AÑOS/ ED. INFANTIL)

2. A CONTINUACIÓN PROPONGO EL ANÁLISIS DAFO
(DEBILIDADES, FORTALEZAS,AMENAZAS,
OPORTUNIDADES) DEL PROYECTO DE PIRATAS PARA
ASEGURARNOS DE QUE EL PROYECTO ES VIABLE.

3. DEBILIDADES FORTALEZAS
•Falta de tiempo para
realizar todas las
actividades planeadas.
•No existen recursos
específicos en el centro.
•Falta de tiempo para
programar el proyecto.
•Poco conocimiento de las
TIC
•Buena relación social entre
la comunidad educativa que
lleva a cabo el proyecto.
•Gran predisposición del
alumnado para aprender
sobre el proyecto.
•Capacidad de trabajo en
equipo por parte del
alumnado.
•Deseo de mejora y ganas
de trabajar en equipo por
parte de los profesores.
•Proyecto fácil de llevar a
cabo en el aula.
•Incorporación de las
familias en actividades
(decoración de pasillos,
talleres,…)

4. AMENAZAS OPORTUNIDADES
•Existen familias que no lo ven
un buen tema a trabajar con los
alumnos.
•Falta de cultura colaborativa.
•La inspección no colabora en el
desarrollo de estas
programaciones
•Dificultad para evaluar
determinadas competencias.
•Muchos recursos disponibles.
•Experiencias de otros muchos
centros.
•Colaboración con alumnos de
otras etapas del centro.
•Apoyo de la dirección para
llevar a cabo el proyecto.

5. COMO CONCLUSIÓNTRAS EL ANÁLISIS DAFO PODEMOS
CONSTATAR
QUE LAS OPORTUNIDADES Y FORTALEZAS SON MUCHO
MÁS CONSISTENTES
A LA HORA DE LLEVAR A CABO EL TRABAJO QUE LAS
AMENAZAS Y DEBILIDADES
QUE PODRÍAN SOLVENTARSE CON MAYOR IMPLICACIÓN
DEL PROFESORADO
A LA HORA DE PROGRAMAR PARA PODER EVALUAR EL
MAYOR NÚMERO DE
COMPETENCIAS POSIBLES.
POR LO TANTO, EL PROYECTO ES VIABLE PARA SER
LLEVADO A CABO.
CONCLUSIÓN