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El Liceo Santa Teresita es una institución que está ubicada
en la Calle 16 No. 16-10 del barrio Antonia Santos en la ciudad

del Socorro Santander, en la actualidad ofrece a la comunidad
socorrana en el nivel de Pre-escolar los grados Pre jardín, Jardín
y Transición y en el nivel de educación básica se cuenta con el

ciclo de básica primaria organizados en 10 grupos, que reciben
una orientación académica con énfasis en informática e Inglés.
El Liceo Santa Teresita del Socorro, bajo su carácter de
Institución educativa, fundamentado en principios morales y
democráticos tiene como fin ofrecer

a la comunidad

socorrana, en los niveles de Pre-escolar, Básica (Primaria-

Secundaria) un servicio educativo que fomente la formación
integral del educando desde el saber, el saber hacer, el ser,
el saber convivir con el otro y con el entorno, en armonía

con Dios, con la sociedad, la naturaleza y acorde con los
avances de la tecnología.
La Institución busca posicionarse hacia el año 2016 como
una organización líder en educación ofreciendo

el

nivel de básica secundaria, donde la calidad del
modelo educativo sea el eje de la formación integral de

nuevos ciudadanos y ciudadanas para que se
conviertan en gestores de procesos de desarrollo
comunitario, contribuyendo así a la solución de

problemas de nuestra patria.
PEDAGOGÍA
COLABORATIVA

ALUMNO
Explota y explora sus capacidades.
Enseña a los demás.
Solucionar problemas de
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Aprovechamiento del mundo.
vivencias y experiencias significativas.
Trabajo en equipo.
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DOCENTE
Presenta información.

Construye, descubre y transforma
sus propios conocimientos.

Escucha y orienta a los
educandos en lo que
quieran elaborar.

Aprende del compañero.

Organizador flexible.
Creativo.

APLICACIÓN DE ACTIVIDADES
Trabajos en grupo desarrollando talleres y
actividades en clase.
Socialización de tareas, consultas, talleres e
informes de laboratorio.
Laboratorios en equipo.
Talleres virtuales.
Uso de TICS para el proceso enseñanzaaprendizaje.

EL EDUCANDO DEBE:
Responder a las exigencias sociales
Enseñar para aprender
Mostrar cooperación en la solución de problemas
Formar grupos de aprendizaje colaborativo
Ser competitivos
Ser portadores de información
Dominar temas
APORTES PEDAGÓGICOS
JOSEPH LANCASTER

SÓCRATES
"Cuando enseñas aprendes dos
veces", enfatizando el valor de
enseñar para aprender.

VIGOSTKY

Llevó a la práctica los grupos

" El psiquismo humano se forma y desarrolla

colaborativos a través de la
pedagogía del trabajo y a quien
se le debe la noción de "equipo".

QUINTILIANO
"La

enseñanza

mutua

en la actividad y la comunicación", destacando
los beneficios cognitivos y afectivos que
conlleva el aprendizaje grupal como elemento
que establece vínculo entre proceso educativo
y de socialización humana.

JHON DEWEY
es

un

ROGER COUSINET

Promueve el uso de los grupos de

Plantea métodos de trabajo en grupo,

beneficio necesario", aludiendo a la

aprendizaje

la

integrando educandos de diferente nivel

necesidad de que cada aprendiz

importancia de: "cooperación frente a

cognitivo, donde cada cual con su

individualismo", "creatividad frente a la

recurso

pasividad"

colaboración

enseñe a los demás.

JUAN AMÓS COMENIO
"Enseña todo a todos", introduce la
enseñanza
adaptaciones

basada
sociales

en
y

grupos,
juegos

colectivos como vía de intercambio y
cooperación en la solución de un
problema de aprendizaje.

colaborativo,

recalca

a

la

cooperación

de

los

órganos, el lenguaje y el cerebro, el

individuo y la sociedad aprendieron a
ejecutar operaciones más complicadas,
a plantearse y alcanzar objetivos cada
vez más elevados".

contribuye

intelectual

a

del

la
otro,

descartando la rivalidad.

FEDERICO ENGELS
"Gracias

personal

ANTON SEMIONOVICH MAKARENKO
Propone la formación de grupos
escolares a partir de la distribución de
roles donde se despierta el interés, se
instruye y se transmite conocimiento,
posibilitando el pensar científico.
ANTES

DURANTE

DURANTE

DESPUÉS

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¿Practicas la colaboración y
cooperación en clase?
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NO
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¿Practicaste la colaboración y cooperación en
clase?

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¿Los trabajos del salón son realizados
en grupo?
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12

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¿Los trabajos de clase fueron realizados en
grupo?

Nunca
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89%

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17

Nunca
2
Nunca
5%

¿Socializan los trabajos realizados?
10
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Algunas Veces
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Siempre
4

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¿Socializaste las tareas y actividades
realizadas en clase?

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Series1

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¿Ayudas a tus compañeros en lo que no
entienden?
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3
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Series1

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7

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0%

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37%

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¿Ayudaste a tus compañeros en lo que no
entendían?

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¿Usas las TIC en el procesos de aprendizaje de
Ciencias Naturales?
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16%

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Series1

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Algunas
Veces
3

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Siempre
3

Siempre
3

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0%

¿Utilizaste las TIC en el proceso de
aprendizaje de Ciencias Naturales?

20
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100%

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Siempre
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¿Practicas el valor de la responsabilidad
cuando trabajas en grupo?

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5%

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32%

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¿Practicaste el valor de la responsabilidad
cuando trabajabas en grupo?

20
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0
Nunca
5%

¿Solucionas problemas de convivencia y
experiencias de manera cooperativa?
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Algunas Veces
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Veces
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Casi Siempre
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7

¿Solucionaste problemas de convivencia y de
experiencias con tolerancia y de manera
cooperativa?

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19

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Nunca
5%

¿Compartes opiniones y aceptas las de otros?
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7

¿Compartes y aceptas opiniones de otros?

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Siempre
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0
Nunca
5%

¿Consultas y expones temas en grupo?
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Algunas Veces
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1

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Siempre
8

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0%

¿Indagaste acerca de algunos temas y expusiste
en grupo?

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Presentacion propuesta unipamplona

  • 1.
  • 2.
  • 3. El Liceo Santa Teresita es una institución que está ubicada en la Calle 16 No. 16-10 del barrio Antonia Santos en la ciudad del Socorro Santander, en la actualidad ofrece a la comunidad socorrana en el nivel de Pre-escolar los grados Pre jardín, Jardín y Transición y en el nivel de educación básica se cuenta con el ciclo de básica primaria organizados en 10 grupos, que reciben una orientación académica con énfasis en informática e Inglés.
  • 4. El Liceo Santa Teresita del Socorro, bajo su carácter de Institución educativa, fundamentado en principios morales y democráticos tiene como fin ofrecer a la comunidad socorrana, en los niveles de Pre-escolar, Básica (Primaria- Secundaria) un servicio educativo que fomente la formación integral del educando desde el saber, el saber hacer, el ser, el saber convivir con el otro y con el entorno, en armonía con Dios, con la sociedad, la naturaleza y acorde con los avances de la tecnología.
  • 5. La Institución busca posicionarse hacia el año 2016 como una organización líder en educación ofreciendo el nivel de básica secundaria, donde la calidad del modelo educativo sea el eje de la formación integral de nuevos ciudadanos y ciudadanas para que se conviertan en gestores de procesos de desarrollo comunitario, contribuyendo así a la solución de problemas de nuestra patria.
  • 6. PEDAGOGÍA COLABORATIVA ALUMNO Explota y explora sus capacidades. Enseña a los demás. Solucionar problemas de aprendizaje. Aprovechamiento del mundo. vivencias y experiencias significativas. Trabajo en equipo. Uso de las TICS . Consultas, investigaciones en grupo. Socialización del conocimiento. DOCENTE Presenta información. Construye, descubre y transforma sus propios conocimientos. Escucha y orienta a los educandos en lo que quieran elaborar. Aprende del compañero. Organizador flexible. Creativo. APLICACIÓN DE ACTIVIDADES Trabajos en grupo desarrollando talleres y actividades en clase. Socialización de tareas, consultas, talleres e informes de laboratorio. Laboratorios en equipo. Talleres virtuales. Uso de TICS para el proceso enseñanzaaprendizaje. EL EDUCANDO DEBE: Responder a las exigencias sociales Enseñar para aprender Mostrar cooperación en la solución de problemas Formar grupos de aprendizaje colaborativo Ser competitivos Ser portadores de información Dominar temas
  • 7. APORTES PEDAGÓGICOS JOSEPH LANCASTER SÓCRATES "Cuando enseñas aprendes dos veces", enfatizando el valor de enseñar para aprender. VIGOSTKY Llevó a la práctica los grupos " El psiquismo humano se forma y desarrolla colaborativos a través de la pedagogía del trabajo y a quien se le debe la noción de "equipo". QUINTILIANO "La enseñanza mutua en la actividad y la comunicación", destacando los beneficios cognitivos y afectivos que conlleva el aprendizaje grupal como elemento que establece vínculo entre proceso educativo y de socialización humana. JHON DEWEY es un ROGER COUSINET Promueve el uso de los grupos de Plantea métodos de trabajo en grupo, beneficio necesario", aludiendo a la aprendizaje la integrando educandos de diferente nivel necesidad de que cada aprendiz importancia de: "cooperación frente a cognitivo, donde cada cual con su individualismo", "creatividad frente a la recurso pasividad" colaboración enseñe a los demás. JUAN AMÓS COMENIO "Enseña todo a todos", introduce la enseñanza adaptaciones basada sociales en y grupos, juegos colectivos como vía de intercambio y cooperación en la solución de un problema de aprendizaje. colaborativo, recalca a la cooperación de los órganos, el lenguaje y el cerebro, el individuo y la sociedad aprendieron a ejecutar operaciones más complicadas, a plantearse y alcanzar objetivos cada vez más elevados". contribuye intelectual a del la otro, descartando la rivalidad. FEDERICO ENGELS "Gracias personal ANTON SEMIONOVICH MAKARENKO Propone la formación de grupos escolares a partir de la distribución de roles donde se despierta el interés, se instruye y se transmite conocimiento, posibilitando el pensar científico.
  • 8.
  • 10. ¿Practicas la colaboración y cooperación en clase? 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Series1 NO 11% SI 89% SI 17 NO 2 Nunca 0% ¿Practicaste la colaboración y cooperación en clase? 20 15 10 Siempre 100% 5 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 11. Siempre 0% ¿Los trabajos del salón son realizados en grupo? 12 Nunca 0% Algunas Veces 37% 10 8 6 Casi Siempre 63% 4 2 0 Nunca Series1 0 Algunas Veces 7 Casi Siempre 12 Siempre 0 ¿Los trabajos de clase fueron realizados en grupo? Nunca 11% 20 15 10 Siempre 89% 5 0 Series1 Siempre 17 Nunca 2
  • 12. Nunca 5% ¿Socializan los trabajos realizados? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Algunas Veces 21% Siempre 53% Nunca Series1 1 Algunas Veces 4 Casi Siempre 4 Casi Siempre 21% Siempre 10 ¿Socializaste las tareas y actividades realizadas en clase? Nunca 5% 20 15 10 5 Siempre 95% 0 Series1 Siempre 18 Nunca 1
  • 13. ¿Ayudas a tus compañeros en lo que no entienden? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Siempre 42% Nunca Series1 Nunca 0% 0 Algunas Veces 7 Casi Siempre 4 Nunca 0% Siempre Algunas Veces 37% Casi Siempre 21% 8 ¿Ayudaste a tus compañeros en lo que no entendían? 20 15 10 5 Siempre 100% 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 14. ¿Usas las TIC en el procesos de aprendizaje de Ciencias Naturales? Siempre 16% 10 8 Casi Siempre 16% 6 4 Nunca 52% Algunas Veces 16% 2 0 Nunca Series1 10 Algunas Veces 3 Casi Siempre 3 Siempre 3 Nunca 0% ¿Utilizaste las TIC en el proceso de aprendizaje de Ciencias Naturales? 20 15 10 5 Siempre 100% 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 15. ¿Practicas el valor de la responsabilidad cuando trabajas en grupo? Nunca 5% Algunas Veces 5% 12 10 8 6 4 Casi Siempre 32% Siempre 58% 2 0 Nunca Series1 1 Algunas Veces 1 Casi Siempre 6 Nunca 0% Siempre 11 ¿Practicaste el valor de la responsabilidad cuando trabajabas en grupo? 20 15 10 5 Siempre 100% 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 16. Nunca 5% ¿Solucionas problemas de convivencia y experiencias de manera cooperativa? 7 6 5 4 3 2 1 0 Siempre 37% Algunas Veces 37% Nunca Series1 1 Algunas Veces 7 Casi Siempre 4 Nunca 0% Casi Siempre 21% Siempre 7 ¿Solucionaste problemas de convivencia y de experiencias con tolerancia y de manera cooperativa? 20 15 10 Siempre 100% 5 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 17. Nunca 5% ¿Compartes opiniones y aceptas las de otros? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Siempre 37% Casi Siempre 42% Nunca Series1 Algunas Veces 16% 1 Algunas Veces 3 Casi Siempre 8 Nunca 0% Siempre 7 ¿Compartes y aceptas opiniones de otros? 20 15 10 Siempre 100% 5 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 18. Nunca 5% ¿Consultas y expones temas en grupo? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Siempre 26% Algunas Veces 27% Nunca Series1 1 Algunas Veces 5 Casi Siempre 8 Casi Siempre 42% Siempre 5 Nunca 0% ¿Indagaste acerca de algunos temas y expusiste en grupo? 20 15 10 5 Siempre 100% 0 Series1 Siempre 19 Nunca 0
  • 22. FERIA DE LA CIENCIA
  • 23. PERIÓDICO MURAL FORO AL PARQUE – PROYECTO LECTOR RECITAL POÉTICO
  • 24. REUNIÓN CON ESTUDIANTES Y MAESTROS DE LA ESCUELA SIEMBRA DE PLANTAS ORNAMENTALES ELABORACIÓN FOSA DE COMPOSTAJE ELABORACIÓN ABONO ORGÁNICO
  • 25. FOSA PARA RESIDUOS INORGÁNICOS CERCA ACTUAL CERCA ACTUAL REFORESTACIÓN DE UN ALJIBE