1. EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Calidad de la educación,
su impacto en el aula
universitaria.
EDUCAR EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 1

2. La educación tiene como
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
fundamento cuatro grandes pilares o
aprendizajes: aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a
convivir con los demás, y aprender a
ser. Todo esto significa que la
calidad educativa no resulta de los
logros de excelencia de una sola de
sus áreas.
INFORME DELORS
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 2

3. Temas:
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• ¿Qué es la sociedad del
conocimiento?
• ¿A qué se llama calidad de la
enseñanza?
• ¿Cuáles son los aspectos de un
proceso de mejora continua en el
salón de clases?
• ¿Qué factores determinan un trabajo
docente de calidad?
• ¿Cuáles son los parámetros para
evaluar la eficiencia de los procesos
educativos en el aula?
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 3

4. ¿POR QUÉ SOCIEDAD DEL
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO?
• El conocimiento y la información se han
convertido en la base de los procesos
productivos.
• El tiempo para que el conocimiento se
convierta en aplicación tecnológica se ha
reducido.
• Se ha incrementado la importancia del
conocimiento y la información en diversos
ámbitos del desempeño ciudadano.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 4

5. LA EDUCACIÓN NO SÓLO ES
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESCOLARIZACIÓN
En el actual contexto mundial, de
vertiginosos cambios culturales y
sociales, las instituciones
educativas (y los educadores)
compiten con otros agentes
educadores denominados
“Industrias Educativas” (NTIC,
vídeos, software educativo, etc).
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 5

6. PAPEL DE LA EDUCACIÓN
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Dotar de los instrumentos y de
las competencias cognitivas
necesarias para un desempeño
profesional y ciudadano activo
y responsable.
• Promover habilidades para el
acceso, comprensión e
interpretación del conocimiento.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 6

7. ACCESO AL CONOCIMIENTO
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1. EDUCARSE A LO LARGO DE
TODA LA VIDA.
2. CERTIFICACIÓN
PROFESIONAL CONTINUA.
3. MEJORAMIENTO DE LA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 7

8. EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Calidad de la educación
implica un proceso
sistemático y continuo de
mejora sobre todos y
cada uno de sus
procesos.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 8

9. ¿QUIENES PARTICIPAN EN EL
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
PROCESO DE CALIDAD EDUCATIVA?
• Las autoridades educativas como
promotores de espacios y tiempos
para el análisis de los problemas
educativos.
• Los docentes como un equipo de
trabajo colegiado.
• La comunidad escolar.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 9

10. CALIDAD EDUCATIVA
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Implica una mirada a los objetivos o
funciones sociales de la educación;
• Una mejor calidad de la educación
debe partir de cómo contribuir a la
elevación de la calidad de vida y de
la calidad de los procesos de
desarrollo social.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 10

11. La enseñanza de calidad
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
implica que los
profesores también
deben aprender y
desarrollar procesos de
mejora continua en el
aula.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 11

12. CALIDAD EDUCATIVA EN EL AULA
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Parte del reconocimiento de que hay
problemas y su resolución requiere de:
– Un compromiso constante con el logro de
los propósitos de aprendizaje;
– Información sobre el o los problemas
educativos.
– Reconocer que los problemas se resuelven
trabajando sobre las causas y no sobre los
síntomas.
– Reconociendo el trabajo colegiado, de
equipo, como una organización orientada a
compartir experiencias en la búsqueda de
soluciones.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 12

13. • PROBLEMAS COMUNES que atentan
contra la calidad educativa:
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
– La deserción,
– La reprobación,
– El no aprendizaje (la manifestación
más visible de la falta de calidad),
– La desigualdad,
– La falta de disciplina de trabajo,
– El escaso tiempo real de enseñanza,
– Los escasos recursos,
– Un ambiente poco propicio,
– La ausencia de un equipo de trabajo
en la escuela.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 13

14. DIMENSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA
EN EL AULA
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1. Las metas de aprendizaje.
2. La planificación de los
procesos de aprendizaje y su
relación con resultados
obtenidos.
3. El acceso al aprendizaje.
4. Los estudiantes y su actividad.
5. El ambiente de aprendizaje.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 14

15. ¿Cuáles son los aspectos de un proceso
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
de mejora continua en el salón de
clases?
• Contextuales (clima organizativo,
recursos, etc.)
• Procedimientos didácticos (diseño
de clase, empleo de metodología
adecuada, promoción de
habilidades intelectuales,
modelamiento)
• Factores relativos a la personalidad
del profesor (liderazgo, motivación,
eficacia, dominio del tema, etc.).
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 15

16. Características del profesor que tienen
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
relación con un trabajo docente de calidad
1. Planificar y conducir el proceso didáctico.
2. Prever cuando un proceso o actividad es
aplicado en situaciones o prácticas que
requieren dicho saber.
3. Identificar los obstáculos o problemas que se
presentan en la ejecución de proyectos u otras
actividades del aula.
4. Seleccionar diferentes estrategias para el
desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
5. Optimización del tiempo, de los recursos y de
las informaciones disponibles.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 16

17. Características del profesor que tienen
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
relación con un trabajo docente de calidad
1. Planificar y conducir el proceso didáctico.
2. Prever cuando un proceso o actividad es
aplicado en situaciones o prácticas que
requieren dicho saber.
3. Identificar los obstáculos o problemas que se
presentan en la ejecución de proyectos u otras
actividades del aula.
4. Seleccionar diferentes estrategias para el
desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
5. Optimización del tiempo, de los recursos y de
las informaciones disponibles.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 17

18. EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
¿Cuáles son los parámetros
para evaluar la eficiencia de
los procesos educativos en
el aula?
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 18

19. • Logro de los aprendizajes.
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Procesos de interacción efectiva.
• Alto grado de participación en las
tareas.
• Responsabilidad y
corresponsabilidad.
• Abatimiento de los problemas y
obstáculos educativos.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 19

20. PAPEL DE LA ESCUELA
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Preparar para el uso
consciente, crítico, activo, de
los aparatos e instrumentos
que acumulan la información
y el conocimiento.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 20

21. PAPEL DE LA ESCUELA
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Promover la convivencia, las
relaciones cara a cara, el
diálogo directo, el intercambio
con personas reales, en dónde
los instrumentos sean los
medios y no los fines en sí
mismos.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 21

22. PAPEL DEL ESTUDIANTE
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Ser responsable de su propio aprendizaje.
• Dominar las operaciones cognitivas
fundamentales asociadas a cada dominio del
saber.
• Desarrollar las actitudes básicas asociadas
al aprendizaje permanente: curiosidad,
interés, espíritu crítico, creatividad, etc..
• Dominio de los códigos de informática.
• Manejo de por lo menos dos diferentes
lenguas.
• Solución de problemas.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 22

23. PAPEL DEL DOCENTE
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Enseñar a aprender.
• Promover el desarrollo del pensamiento
del nivel superior.
• Diseño de procesos didácticos
efectivos.
• Modelamiento, Monitoreo y
seguimiento de las acciones
emprendidas para la promoción de
aprendizajes.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 23

24. En los procesos educativos
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
encaminados a la mejora continua:
El profesor diseña situaciones de
aprendizaje estimulan la formación y
desarrollo de valores como
reguladores de la actuación del
estudiante, en condiciones de
interacción social.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 24

25. • La idea de calidad educativa
EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
integral incorpora los valores.
• Una educación de calidad
debe plasmar la vida de los
jóvenes, del hombre y de la
mujer, asumiéndolos siempre
como personas, es decir,
dotados de la dignidad de ser
libres.
MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 25