1. Junio 2011 Certamen del Saber

2. Fundamentación: La jornada “Certamen de Saber” se realizará con el objetivo de repasar en todas las asignaturas, prepárando a los alumnos para las pruebas semestrales del mes de Julio a través de una instancia lúdica, transmitiéndoles que aprender también se puede transformar en algo divertido. Lúdico se entiende como “una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones. Lo lúdico fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento”. 1 Los temas seleccionados serán los más importantes, éstos que no deben olvidarse de estudiar para la prueba, porque serán los que se pregunten. Temas que se desarrollaron desde el mes de marzo a junio. 1 Ernesto Yturralde Tagle investigador, conferencista y precursor como facilitador de procesos de aprendizajes significativos utilizando actividades lúdicas,

3. Organización ¿Cuándo? Seleccionar una tarde del mes de Junio, la jornada abarcará desde las 13:30 horas a las 18:00 horas. Se planificaría hacerlo un día que salen a las 19:30 horas, tendría que ser el día miércoles. ¿Quiénes? Los cuatro grupos de Primer año. Docentes que asistan ese día y tengan horas con los Primeros. Profesor Articulador.

5. La Ginkana del Saber

6. Palabras Cruzadas

7. Si lo sabes escríbilo ¿Cómo? Se planificarán cuatro actividades lúdicas en donde deberán participar 4 grupos con 4 integrantes. En la primera hora del Certamen de 13:30 a 16 horas participarán en 2 actividades y en la segunda hora rotarán los grupos trabajando en el resto de las actividades planificadas.

8. A B C D 1 2 3 X 4 Batalla Naval A1 : 7*8+5 A2 : Escribe 3 palabras agudas. A3 : Explica qué es el proceso de hominización. A4: ¿Qué es el Hardware? Se organizan 4 grupos de alumnos (de 4 alumnos cada grupo) y con el diagrama de la Batalla Naval en frente se selecciona un casillero por ejemplo A3.

9. La Ginkana del Saber Se organizan 4 grupos de alumnos con 4 alumnos cada grupo, y 4 mesas con diferentes asignaturas: La mesa de Matemática, La mesa de Historia, La mesa de Biología, La mesa de Educación Sonora. Cada estará a cargo el docente de la asignatura. Los grupos irán rotando de mesa. Matemática Historia Biología Educación Sonora

10. Palabras cruzadas Organizar 4 grupos con 4 alumnos cada grupo ubicando a cada grupo en una mesa se le entrega un juego de palabras cruzadas, en el eje deberá decir el tema principal que se va a repasar, por ejemplo: Paleolítico, entonces todas las referencias se destinarán para ese tema. En esta actividad podrán participar todas las asignaturas que manejan conceptos.

11. Si lo sabes escríbelo En forma oral el docente le dice un concepto y un grupo de 4 alumnos deberá redactarlo por escrito con sus propias palabras. Se llevará un control de aciertos y el grupo que tenga más respuestas bien escritas será el ganador. Por ejemplo: célula, los alumnos deberán escribir una oración que defina la célula.

12. Seleccionar a los alumnos, poniendo atención qué alumnos tienen más dificultades y en qué asignatura, ubicándolos en el juego correspondiente. No olvidar poner un alumno destacado en cada grupo. No tiene porque estar organizados según el grupo a que pertenecen. Preparar con anticipación la lista de grupos con 4 alumnos y comunicárselos.Trabajar en clase que significa el “Certamendel saber”, para qué sirve, hacer una selección de temas para estudiar. ¿Cómo organizar a los grupos de 4 alumnos?

13. Organización Institucional Con las profesoras Adscriptas Moly, Kersty y Sara organizar ese día los horarios para que los grupos de 2º1, 2 y 3º1, 2, 3 y 4º año no pierdan horas de clases. Docentes: Preparar preguntas, ejercicios, pintar mapas, cuadros, líneas de tiempo, medidas, con anticipación. Esta batería de preguntas y ejercicios se realizarán en las horas de Coordinación. Horarios: Se iniciará el Certamen a la 13:30 horas, a las 16:00 habrá un recreo de 60 minutos, se brindará una merienda y bajaremos al patio con pelota. A las 17:00 horas retornarán nuevamente a los salones y continuarán con las actividades.Los grupos deberán rotar en las actividades. Finalizando la jornada a las 18:30.

14. Merienda Se servirá una merienda que consistirá en : Una leche chocolatada Una tortuga rellena de jamón y queso Una porción de torta dulce. Premios Habrá un premio para los gandores de cada juego, para cada integrante de los grupos. El premio consiste en: Una mochila Dos cuadernolas Una calculadora Cartuchera con sacapuntas, lapiceras, gomas de borrar, cascola, corrector.

15. Rubro Empresa Artículos Total $ Alimentación “La Baguette” Tortugas, colet, tortas dulces Materiales Útiles Imprevistos Mochilas Micelaneos Fotocopias Rendición de Gastos Junio 2011