Este documento presenta un módulo sobre Tecnología Educativa y Docencia Universitaria. El módulo analiza la tecnología como elemento que configura el diálogo didáctico y su potencial para innovar la docencia universitaria mediante el uso de TIC. Los objetivos incluyen utilizar conceptos sobre TIC en la docencia, diseñar proyectos didácticos con TIC, y contribuir a la investigación sobre usos de TIC para mejorar la educación universitaria.

1. Presentación
Prof. Abog. Jazmín Ibarrola de Krone

2. Presentación

 El módulo de “Tecnología Educativa y Docencia
Universitaria” se propone así como un espacio de
trabajo teórico-práctico en el que se analiza la
tecnología como elemento mediador y configurador
del diálogo didáctico y su potencial para innovar la
docencia universitaria, enfatizando el papel que
juegan las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en el modelo de enseñanza
implementado en las instituciones educativas de
nivel superior.

3. 
 El reto que se propone de este modo es ante todo
promover el cambio pedagógico en el ámbito
universitario a través de una utilización eficiente
de medios tecnológicos ampliamente disponibles
en el mundo contemporáneo.

4. Objetivos

 Utilizar de manera adecuada conceptos, principios y
teorías en la construcción de un discurso razonable y
fundamentado acerca del uso de las TIC en la
práctica docente universitaria
 Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos didácticos que
involucren el uso de TIC para facilitar los procesos
de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario

5. Objetivos (cont)

 Tomar decisiones acertadas acerca de
cuándo, cómo y dónde utilizar la tecnología
digital en actividades educativas del ámbito
universitario
 Elaborar materiales educativos digitales sobre la
base de principios pedagógicos y tecnológicos
que permitan maximizar el impacto educativo
de la integración de las TIC en la educación
universitaria

6. Objetivos (cont)

 Manipular equipos tecnológicos respetando por
una parte las normas establecidas para proteger
la funcionalidad de los mismos y atendiendo a
las recomendaciones para preservar la salud
física y mental del usuario.
 Innovar la práctica docente universitaria a través
de propuestas metodológicas que utilicen las
TIC de manera creativa, productiva y eficiente
para el logro de objetivos educativos

7. Objetivos (cont)

 Contribuir con la investigación educativa y el
desarrollo del conocimiento sobre los usos más
apropiados de las TIC para mejorar la calidad de
la educación universitaria
 Establecer juicios de valor objetivos acerca de
las posibilidades y limitaciones de las
tecnologías para resolver problemas que afectan
al proceso educativo en el ámbito universitario

8. Analizaremos, además

 El nuevo rol del Docente
 El nuevo rol del Estudiante
 El nuevo de la Universidad

9. Aprenderemos

 A utilizar entornos virtuales
 A utilizar herramientas gratuitas disponibles en
internet
 La utilización e importancia de las redes sociales

10. Criterios de Evaluación

Asistencia: 75%
Actividades 10 puntos
Creación de Entornos Virtuales
20 puntos
(Aulas virtuales, redes sociales)
Participación en foros (debates,
10 puntos
publicación de noticias, etc)
Investigación (Webquest) 10 puntos
Evaluación Teórica 30 puntos
Exposición final 20 puntos

11. Atención

 La utilización de ordenadores es obligatoria.
 Se realizarán trabajos a distancia,
 Modalidad: semi presencial