-modificacion de conducta, el conductismo en psicologia. Sirve para modificar la conducta en la educacion, asi como en una escuela. Esta ta bla les puede ayudar.

1. Elaborado por: Centro Terapéutico de la Conducta
Conducta Cantidad
Descripción* Adecuada** Inadecuada** Frecuencia*** Tiempo (Duración)***

2. Elaborado por: Centro Terapéutico de la Conducta
*Descripción
Este apartado se deriva del recuadro de conducta, en éste, deberás de escribir la conducta a observar, es decir, la acción
(por ejemplo, gritar, escribir, leer, comer, jugar, etc). Lo ideal es que cuales sean las conductas que registres, tengan su
definición operacional (no necesariamente en esta hoja, puede ser en otra, pues la idea es que el observador sea lo más
objetivo posible). Dicho lo anterior, escribir en el recuadro de descripción está enojado, no sería una descripción
totalmente objetiva, otro ejemplo es el de decir no hace caso, no sigue instrucciones; las anteriores no son conductas
propiamente, son resultados de la emisión de otra conducta (usualmente incompatible con la que se requiere), es decir, el
niño ve el teléfono y derivado de esto no hace lo que se le pide. Por lo tanto, como sugerencia, se puede hacer una lista de
conductas (catálogo conductual) a priori a manera de una idea sobre los criterios del ambiente en el que se registrará y a
partir de esto, se puede realizar una observación piloto (de n sesiones) y con esto confirmar, ampliar o reducir nuestra
lista según sea el caso; lo anterior también nos permitirá nutrir nuestras definiciones operacionales.
**Adecuación de la conducta
Este es otro apartado que se deriva del recuadro de conducta, y en éste, se entiende a la adecuación de la conducta como la
interrelación entre las exigencias del ambiente y el comportamiento del individuo en cuestión, dicha interrelación, si fuera
positiva, es decir, el individuo se comporta de acuerdo a las exigencias del ambiente, se denominaría conducta adecuada,
por el contrario, si fuera negativa, es decir, el individuo se comporta de forma incompatible a las exigencias del ambiente,
entonces se denominaría conducta inadecuada. Lo anterior ayuda a evitar las interpretaciones y a que el individuo que se
está observando sea blanco de la subjetividad del observador al no hacer lo que el observador quiere, sino más bien, al
considerar los criterios que se establecen en el ambiente en que se comporta el individuo, la identificación de conductas no
depende del gusto del observador, sino del criterio que se exige en las condiciones ambientales en cuestión.
***Distribución de la conducta (cantidad)
En este apartado, el cual deriva del recuadro de cantidad, se busca registrar las veces que ocurre la conducta, o en su
defecto, el tiempo que transcurre al momento en que se inicia su emisión y termina la misma. Es importante señalar, que
habrá conductas que por su naturaleza sólo será posible registrarlas de un modo y no de otro, o incluso habrá conductas

3. Elaborado por: Centro Terapéutico de la Conducta
que puedan registrarse bajo ambas modalidades, aquí, la cuestión, es que tu como observador te preguntas qué modalidad
te brindará mayor información para modificar dicha conducta.

4. Elaborado por: Centro Terapéutico de la Conducta
Ejemplo
Conducta Cantidad
Descripción Adecuada Inadecuada Frecuencia Tiempo (Duración)
Gritar X IIII IIII
Escribir X I (cada palabra como criterio por ejemplo)
Se tapa los oídos cuando
le hablamos
X 4’ 43’’