El documento describe las características fundamentales de la ciencia. Define la ciencia como un conocimiento racional, sistemático y verificable que busca reconstruir conceptualmente el mundo de manera cada vez más amplia y exacta a través de la investigación. Explica que la ciencia se basa en conceptos, juicios y razonamientos lógicos para generar nuevas ideas y teorías, y que verifica la adaptación de sus ideas a los hechos de manera objetiva.

1. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su filosofía,
Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 CIENCIA:CIENCIA: Conocimiento
racional, sistemático,
exacto, verificable y, por
consiguiente, falible.
 Reconstrucción
conceptual del mundo
cada vez más amplia,
profunda y exacta.
 Actividad social que
consiste en la
investigación.
 TIPOS:TIPOS:
 Formal (lógica y
matemáticas)--IDEAS
 Fáctica (ciencia natural
y social)--OBJETOS

2. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
Racionalidad:Racionalidad:
 La ciencia está
constituida de
conceptos, juicios y
razonamientos y no por
imágenes,
sensaciones,
emociones y
conductas.
 Trabaja con ideas.
 Las ideas se combinan
con reglas lógicas para
producir nuevas ideas.
 Las ideas se organizan
en un sistema de ideas
(teorías).
 Objetividad:Objetividad:
 Las ideas concuerdan
aproximadamente con su
objeto.
 Verifica la adaptación de las
ideas a los hechos.

3. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 El conocimiento
científico es fácticofáctico:
parte de los hechos, los
respeta hasta cierto
punto y luego vuelve a
ellos.
 Los enunciados fácticos
tratan de datos
empíricos.
 El conocimiento
científico trasciende lostrasciende los
hechoshechos, descarta
hechos, produce
nuevos hechos y los
explica. Racionaliza la
experiencia y no se
limita a describirla. Los
hechos al compararse
con las teorías son
fuente de
descubrimiento de
nuevos hechos.

4. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 La ciencia es analíticaanalítica, trata
de entender toda situación
total en términos de sus
componentes. Descubre los
elementos de cada
fenómeno, analiza la
interconexión y explica su
integración. Descompone y
desmonta los hechos
 La investigación científica es
especializadaespecializada debido al
enfoque analítico.
 El conocimiento científico es
claro y precisoclaro y preciso. Usa
definiciones precisas,
descripciones exactas o
mediciones afinadas. Define
conceptos y crea lenguajes
artificiales simbólicos
(matemáticas, química).
Mide y registra los
fenómenos.

5. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 El conocimiento científico es
comunicablecomunicable. Usa el
lenguaje de manera
informativa, no expresiva ni
directiva. La comunicabilidad
es posible debido a la
precisión. La comunicación
del conocimiento científico
perfecciona la ciencia
confirmándola o refutándola.
 El conocimiento científico es
verificable a través de la
observaciónobservación y la
experimentación. La
verificabilidad es esencia del
conocimiento científico pues
gracias a ella procura
alcanzar conocimiento
objetivo.

6. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 La investigación científica es
metódicametódica y usa reglas y
técnicas que han resultado
eficaces en el pasado. El
método es un conjunto de
prescripciones falibles y
perfectibles para la
realización de
observaciones,
experimentos e
interpretaciones de
resultados.
 El conocimiento científico es
sistemáticosistemático, pues la ciencia
no es un agregado de
informaciones inconexas,
sino un sistema de ideas
conectadas lógicamente
entre sí. La sistematicidad
científica se basa en la
matemática que ordena y da
coherencia. Eso es lo que lo
hace racional al
conocimiento científico.

7. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 El conocimiento
científico es generalgeneral
pues intenta exponer lo
esencial de las cosas
naturales y humanas.
Además utiliza un
lenguaje general en las
leyes y teorías.
 El conocimiento
científico es legallegal pues
busca leyes y descubre
las pautas regulares de
lo que existe.
 La ciencia es explicativaexplicativa
pues busca explicar
hechos en términos de
leyes.

8. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 El conocimiento científico es
predictivopredictivo pues imagina
cómo fue el pasado y cómo
podrá ser el futuro. La
predicción científica se
caracteriza por su
perfectibilidad antes que por
su certeza. La predicción
puede fallar por los
supuestos previos acerca
del objeto. La predicción se
funda en las leyes.
 La ciencia es abiertaabierta pues
no reconoce barreras para el
conocimiento. No es un
sistema dogmático y cerrado
sino controvertido, refutable
y abierto porque es falible.
Dado que es falible, puede
progresar. En cuanto al
método la ciencia es
cerrada, pues no puede
prescindir de él. La ciencia
busca no cometer errores y
si los comete busca
corregirlos.

9. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 La ciencia es útilútil como
consecuencia de su
objetividad. Los técnicos
emplean el conocimiento
científico con fines
prácticos. La técnica
moderna es más que
ciencia aplicada. La
tecnología es el enfoque
científico de los problemas
prácticos. Ciencia y
tecnología interactúan y se
retroalimentan. La ciencia
es el fundamento de la
tecnología.
 La utilidadutilidad de la ciencia
proviene de que se la
emplea en la construcción
de concepciones del
mundo.
 La ciencia es el hábitohábito de
adoptar una actitud de libre
y valiente examen en donde
las personas ponen a
prueba sus afirmaciones y
buscan argumentar
correctamente.
 La ciencia es valiosa en sí
misma, como herramienta y
como ejercicio de liberación
intelectual.

10. Bunge, Mario. (1979) La ciencia, su método y su
filosofía, Ed. Siglo Veinte, Buenos Aires.
 La ciencia es útilútil como
consecuencia de su
objetividad. Los técnicos
emplean el conocimiento
científico con fines
prácticos. La técnica
moderna es más que
ciencia aplicada. La
tecnología es el enfoque
científico de los problemas
prácticos. Ciencia y
tecnología interactúan y se
retroalimentan. La ciencia
es el fundamento de la
tecnología.
 La utilidadutilidad de la ciencia
proviene de que se la
emplea en la construcción
de concepciones del
mundo.
 La ciencia es el hábitohábito de
adoptar una actitud de libre
y valiente examen en donde
las personas ponen a
prueba sus afirmaciones y
buscan argumentar
correctamente.
 La ciencia es valiosa en sí
misma, como herramienta y
como ejercicio de liberación
intelectual.