3. El estudio de la física se desarrolló subdividiéndola en diversas ramas,
cada una de las cuales agruparon fenómenos relacionados con el
sentido por el cual se percibían. Así surgieron:
La mecánica, que estudia los fenómenos relacionados con el
movimiento de los cuerpos.
La termodinámica, que estudia los fenómenos térmicos.
La óptica, que estudia los fenómenos relacionados con la luz.
El electromagnetismo, que estudia los fenómenos relacionados con
la electricidad y el magnetismo.
El movimiento ondulatorio, que estudia los fenómenos relacionados
con la propagación de las ondas.
La física moderna, que estudia los fenómenos físicos desarrollados
desde inicios del siglo XX.

4. La cinemática es la parte de la mecánica que analiza el movimiento y
lo representa en términos de relaciones fundamentales. En este estudio
no se toman en cuenta las causas que lo generan, sino el movimiento
en sí mismo.
Una partícula es un cuerpo cuyas dimensiones son despreciables en
relación con las magnitudes de las distancias analizadas.
Geométricamente, una partícula asocia la idea de un punto, por lo que
generalmente se le denomina punto material o masa puntual.
Un sistema de referencia es un cuerpo
(partícula) que, junto a un sistema de
coordenadas, permite determinar la
ubicación (posición) de otro cuerpo, en
un instante dado.
x
y

5. Para definir la posición A que ocupa una partícula en movimiento en un
cierto instante t, con respecto a un sistema de referencia, se grafica el
vector rA, que une el origen del sistema de referencia con el punto A,
vector que se lo conoce como el vector posición.
x
y
Trayectoria de
la partícula
rA
rB
Dr
A
B
El camino que describe una partícula para ir de una posición a otra se
conoce con el nombre de trayectoria.
El desplazamiento es la variación
que experimenta el vector posición.





D A
B r
r
r
Se define el desplazamiento como la
distancia en línea recta entre dos
puntos, junto con la dirección del
punto de partida a la posición final.
A la longitud total de la trayectoria recorrida por un cuerpo (partícula) al
moverse de un lugar a otro se la conoce con el nombre de distancia.
repaso

6. Se dice que un cuerpo (partícula) está en movimiento cuando su
posición cambia con respecto a un sistema de referencia.
¿Qué es el movimiento?
Los conceptos de reposo y movimiento son relativos.
Si la posición permanece constante, se dice que la partícula está en
reposo.

7. La distancia es una magnitud
escalar y el desplazamiento una
magnitud vectorial

9. El vector velocidad media de una partícula durante el intervalo de
tiempo Dt se define como la razón entre el vector desplazamiento y el
intervalo de tiempo.
La velocidad media es un vector paralelo al vector Dx.
Dx
En el Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad de medida de
la velocidad media es el metro sobre segundo (m/s).
La velocidad nos dice qué tan rápidamente se está moviendo algo y
en qué dirección se está moviendo.
t
D
D

x
v
v

10. La rapidez media es un escalar que relaciona la distancia d recorrida
por un cuerpo (partícula) y el intervalo de tiempo empleado en
hacerlo.
La unidad de medida de la rapidez media en el SI también es el metro
sobre segundo (m/s).
1
2 t
t
d
t
d
s


D


11. A pesar de que la velocidad media
y la rapidez media tienen la misma
unidad de medida, son conceptos
completamente diferentes.

12. Un deportista trota de un extremo al otro de una
pista recta de 300 m en 2.50 min y luego trota de
regreso al punto de partida en 3.30 min. a) ¿Qué
velocidad media tuvo el deportista al trotar al final
de la pista?
b) ¿Cuál fue su velocidad media al regresar al
punto de partida?
c) ¿Cuál fue su velocidad media en el trote total?
d) Calcule la rapidez media del trotador en cada
caso anterior.

13. La magnitud de la velocidad media
SIEMPRE es menor o igual que la
rapidez media

14. La velocidad instantánea describe qué tan rápidamente y en qué
dirección se está moviendo algo en un instante dado.
La velocidad instantánea es igual a la pendiente de una recta
tangente en un gráfico x vs. t.

16. A la magnitud de la velocidad
instantánea se la conoce como
rapidez.

17. ¿Qué mide el velocímetro de un
auto?

18. ¿Cuál de los dos autos tiene mayor
velocidad?

19. La velocidad instantánea v permanece constante. Necesariamente la
velocidad media es también constante e igual a v.
t
v
x
x D

 0

20. Dos vehículos se encuentran en las posiciones mostradas. Determine cuánto
tiempo transcurre desde el instante mostrado hasta que el vehículo A alcanza al
vehículo B.
A B
100 m
20 m/s 15 m/s
t
v
x
x D

 0
0
AB
x
t0 = 0
t
xA 20
0 

t
xB 15
100 

B
A x
x 
t
t 15
100
20 

s
t 20


21. Dos vehículos se encuentran en las posiciones mostradas. Determine cuánto
tiempo transcurre desde el instante mostrado hasta que el vehículo A se
encuentra con el vehículo B.
t
v
x
x D

 0
0 x
t0 = 0
t
xA 20
0 

t
xB 15
100 

B
A x
x 
t
t 15
100
20 

s
t 85
.
2


22. La aceleración media de una partícula es la razón de cambio de la
velocidad instantánea, Dv, y el tiempo que tardó en efectuarse ese
cambio, Dt.
0
t
t
t 


D
D
 0
v
v
v
a
En el SI la unidad de medida de la aceleración es el metro sobre
segundo sobre segundo (m/s/s = m/s2).
La aceleración media es un vector paralelo al vector Dv.
La aceleración se define como la tasa de cambio de la velocidad en
el tiempo.
La aceleración instantánea es la aceleración que tiene una partícula
en un instante específico durante su movimiento.

23. La aceleración de una partícula puede ocurrir de varias maneras:
(a) La magnitud del vector velocidad (la rapidez) cambia con el tiempo,
pero no su dirección.
(b) La dirección del vector velocidad cambia con el tiempo, pero su
magnitud permanece constante.
(c) Tanto la magnitud como la dirección del vector velocidad cambian
con el tiempo.

24. ¿Una aceleración negativa necesariamente
implica que el objeto en movimiento está
desacelerando, o que su rapidez está
disminuyendo?

26. La aceleración instantánea a permanece constante. Necesariamente la
aceleración media es también constante e igual a a.
t
a
v
v D

 0
2
2
1
0
0 t
a
t
v
x
x D

D


x
a
v
v D

 2
2
0
2

27. Es muy conveniente representar gráficamente movimientos con
aceleración constante graficando la velocidad instantánea contra el
tiempo.

29. a
t
v
t
x
t
Una partícula se encuentra en
reposo cuando su posición con
respecto a un sistema de
referencia permanece constante.

30. vt
x
x
cte
v
a




0
0
a
t
partícula en
equilibrio
v
t
x
t

31. La velocidad de la partícula en el instante t es igual a la pendiente del
gráfico x vs. t en dicho instante.
x
t
1
2
3
v1 > 0
v2 < 0
v3 = 0
Si el gráfico x vs. t es una recta, la
velocidad es la misma en todos los
puntos.

32. v
t
La aceleración de la partícula en el instante t es igual a la pendiente del
gráfico v vs. t en dicho instante.
1
2
3
a1 > 0
a2 < 0
a3 = 0
Si el gráfico v vs. t es una recta, la
aceleración es la misma en todos los
puntos.

33. El área bajo el gráfico v vs. t es igual al desplazamiento efectuado por la
partícula.
v
t
A1
A2
A1 > 0
A2 < 0
ento
desplazami
A
A 
 2
1

 2
1 A
A distancia

34. El área bajo el gráfico a vs. t es igual a la variación de la velocidad que ha
sufrido la partícula.
a
t
A1
A2
A1 > 0
A2 < 0

35. El movimiento de una partícula en línea recta se representa en el gráfico x vs. t
adjunto. Determine la velocidad media y la rapidez media de la partícula
durante todo el recorrido.
x (m)
t (s)
20
15
18
30
-5
-15
-18
Dx = 15 m – 18 m = – 3 m
20
3


v
v = –0.15 m/s
distancia = 12 m + 48 m + 13 m + 10 m + 30 m = 113 m
20
113

s s
m
s /
65
.
5


36. El movimiento de una partícula en línea recta se representa en el gráfico v vs. t
adjunto. Determine el desplazamiento de la partícula durante todo el recorrido.
¿Qué distancia recorrió en total?. ¿Cuál fue la aceleración durante los
primeros 10 segundos?. Determine la aceleración media de la partícula
durante todo el recorrido.
v (m/s)
t (s)
10
15
20
20
-15
m
As 100
2
20
10



m
AI 75
2
)
15
(
10





Dx = 100 m + (-75 m) = 25 m
distancia = 100 m + 75 m = 175 m
2
/
2
0
10
20
0
s
m
a 




2
/
1
0
20
20
0
s
m
a 





37. El movimiento de una partícula en línea recta se representa en el gráfico a vs. t
adjunto. Si la partícula empezó su movimiento con una velocidad de – 10 m/s,
determine su velocidad a los 10 s.
a (m/s2)
t (s)
10
20
s
m
v /
100
2
20
10



D
Dv = v10 – v0
v10 = Dv + v0
v10 = 100 m/s + (-10 m/s)
v10 = 90 m/s

38. v = 0 v = 0
CAÍDA LIBRE
Cualquier objeto que cae libremente
experimenta una aceleración
constante dirigida hacia el centro de
la Tierra. Esto es cierto,
independientemente del movimiento
inicial del objeto.
t
g
v
v D

 0
2
2
1
0
0 t
g
t
v
y
y D

D


y
g
v
v D

 2
2
0
2

39. Un objeto es lanzado verticalmente hacia
arriba. ¿Cuál es su velocidad y su
aceleración al llegar al punto más alto?

40. 80
m
v0 = 10 m/s
t = 3.14 s
v = 40.8 m/s
Una piedra es lanzada hacia abajo con una rapidez de 10 m/s desde lo
alto de un edificio de 80 m.
2
2
1
2
2
1
0
0
t
)
8
.
9
(
t
)
10
(
80
0
gt
t
v
y
y








t
)
8
.
9
(
10
v
gt
v
v 0






a) ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo?
b) ¿Cuál es la velocidad con la que llega al suelo?

41. 80
m
v0 = 10 m/s
t = 5.18 s
v = 40.8 m/s
Repetir el problema anterior si la piedra es lanzada hacia arriba con una
rapidez de 10 m/s
2
2
1
2
2
1
0
0
t
)
8
.
9
(
t
10
80
0
gt
t
v
y
y







t
)
8
.
9
(
10
v
gt
v
v 0






42. Un niño parado en un puente lanza una piedra verticalmente hacia
abajo con una velocidad inicial de 14.7 m/s, hacia el río que pasa por
abajo. Si la piedra choca con el agua 2.00 s después, ¿a qué altura está
el puente sobre el agua?
h
v0 = 14.7 m/s
2
2
1
2
2
1
0
0
)
2
)(
8
.
9
(
)
2
)(
7
.
14
(
0 







h
gt
t
v
y
y
h = 49.0 m