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1. PROCESO
CUANTITATIVO:
ETAPAS

2. LA IDEA: NACE UNA
INVESTIGACIÓN

3. LA IDEA
• COMÚN A CUALQUIER ENFOQUE
• SIEMPRE ES EL INICIO DE UN
ESTUDIO, EL MOTOR DE TODO PROCESO

4. SUGERENCIAS SOBRE LA
GENERACIÓN DE IDEAS
• OBSERVACIÓN
• EVENTO LOCAL RECIENTE
• TEMA GENÉRICO
• PELÍCULA
• FUENTES EN INTERNET
• JOURNALS

5. IDEAS PARA EJECUTAR
 SOLICITUDES DE
SUPERIORES,
CLIENTES,
COLEGAS…
 EJECUTAR CON
CREATIVIDAD,
INNOVACIÓN Y
VALOR
AGREGADO

6. EJEMPLOS DE IDEAS.
 LA AUTOESTIMA DEL POLICÍA
MUNICIPAL Y SU RELACIÓN CON LA
CONDUCTA ÉTICA.
  LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS
ADOLESCENTES Y SU PERCEPCIÓN
DEL MATRIMONIO (O RELACIÓN DE
PAREJA).

7. EJEMPLOS DE IDEAS
 LA PROGRAMACIÓN
NEUROLINGÜÍSTICA Y LA EFICACIA EN
LAS VENTAS
 LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y LA
JERARQUÍA DE VALORES EN
DIFERENTES PAÍSES

8. EJEMPLOS DE IDEAS.
$ EFECTOS EN EL MEDIANO Y LARGO
PLAZO DE LAS PENSIONES SOBRE
LAS FINANZAS MUNICIPALES.
 APLICACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA
DE CALIDAD EN LA EMPRESA.
 REDISEÑO DE UN NEGOCIO
(PRODUCCIÓN Y CAPACIDAD
INSTALADA).

9. EJEMPLOS DE IDEAS CON VISTAS
AL FUTURO.
 CAMBIOS EN EL SENTIDO DE VIDA
DE LA NUEVA GENERACIÓN DE
LA TERCERA EDAD (120 AÑOS DE
ESPERANZA DE VIDA).
 EL CONCEPTO DE FAMILIA DE LOS
HABITANTES DE LA LUNA
(CUANDO SE HABITE).

10. VAGUEDAD DE LAS IDEAS
INICIALES I.
LA MAYORÍA DE LAS IDEAS INICIALES
SON VAGAS Y REQUIEREN ANALIZARSE
CUIDADOSAMENTE PARA QUE SE
TRANSFORMEN EN PLANTEAMIENTOS
MÁS PRECISOS Y ESTRUCTURADOS.

11. VAGUEDAD DE LAS IDEAS
INICIALES II.
CUANDO UNA PERSONA DESARROLLA
UNA IDEA DE INVESTIGACIÓN DEBE
FAMILIARIZARSE CON EL CAMPO DE
CONOCIMIENTO DONDE SE UBICA.

12. NECESIDAD DE CONOCER LOS
ANTECEDENTES.
PARA ADENTRARSE EN EL TEMA ES
NECESARIO CONOCER ESTUDIOS,
INVESTIGACIONES Y TRABAJOS
ANTERIORES.

13. CONOCER LO QUE SE HA HECHO CON
RESPECTO A UN TEMA AYUDA A:
NO INVESTIGAR SOBRE ALGÚN TEMA QUE
YA SE HAYA ESTUDIADO MUY A FONDO.
ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA IDEA
DE INVESTIGACIÓN.
SELECCIONAR LA PERSPECTIVA PRINCIPAL
DESDE LA CUAL SE ABORDARÁ LA IDEA DE
INVESTIGACIÓN.

14. CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS I.
LAS BUENAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN
INTRIGAN, ALIENTAN Y EMOCIONAN AL
INVESTIGADOR DE MANERA PERSONAL.
LAS IDEAS ADECUADAS NO SON
NECESARIAMENTE NUEVAS PERO SÍ
NOVEDOSAS O INNOVADORAS.

15. CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS II.
LAS BUENAS IDEAS PUEDEN SERVIR PARA
GENERAR NUEVAS INTERROGANTES Y
CUESTIONAMIENTOS.