El documento resume las principales teorías y conceptos de Sigmund Freud como el psicoanálisis, los actos fallidos, los sueños, los síntomas, la sexualidad infantil, el complejo de Edipo y las tópicas. Explica que Freud desarrolló nuevos métodos para estudiar los procesos mentales inconscientes y propuso que los deseos reprimidos pueden manifestarse a través de estos fenómenos.
El documento resume los conceptos fundamentales del psicoanálisis creado por Sigmund Freud, incluyendo la represión, el inconsciente, los métodos de asociación libre e interpretación de sueños, la sexualidad y las etapas del desarrollo psicosexual. También describe las influencias de Charcot y Breuer en Freud y la evolución de su teoría del aparato psíquico.
Freud desarrolló el psicoanálisis como técnica terapéutica para tratar trastornos mentales. Comenzó interesado en la hipnosis y observó que podía aliviar síntomas alentando la asociación libre y el análisis de sueños. Propuso que la mente está dominada por deseos inconscientes que se manifiestan en lapsus y sueños. Explicó la existencia de un ello, yo y superyo, y que los sueños expresan deseos reprimidos del inconsciente. El psicoanálisis
El documento resume las principales ideas de Sigmund Freud sobre el psicoanálisis. Explica que el psicoanálisis estudia los procesos inconscientes y cómo éstos se manifiestan a través de los actos fallidos, los sueños y los síntomas neuróticos. Freud creía que estos fenómenos tenían sentido y podían interpretarse para revelar deseos reprimidos. También describió la sexualidad infantil y cómo los niños experimentan placer a través de las etapas oral y anal.
Modulo i aproximación a los procesos psicológicos tercero medio e iLiceo Filosofia
Este documento presenta un resumen de la teoría psicoanalítica de la personalidad de Sigmund Freud. Explica que Freud descubrió los procesos inconscientes que causan los síntomas histéricos y desarrolló el método de asociación libre. También describe la estructura de la personalidad freudiana compuesta por el yo, el ello y el superyó, así como las pulsiones, los principios de placer y realidad, y las fases del desarrollo psicosexual. Finalmente, resume las ideas de Freud sobre cómo los rasgos de la personal
El documento resume las principales ideas y contribuciones de Sigmund Freud al psicoanálisis. Freud desarrolló técnicas como la hipnosis y luego el psicoanálisis para tratar trastornos mentales. Propuso que los sueños y el inconsciente juegan un papel importante en la psique humana. Dividió la estructura psíquica en consciente, preconsciente e inconsciente. También sugirió que el desarrollo libidinal humano pasa por etapas como la oral y la fase fálica. El ps
El documento resume los principales conceptos y teorías del psicoanálisis clásico de Sigmund Freud, incluyendo el desarrollo del psicoanálisis, la importancia del inconsciente, la división de la estructura psíquica, el desarrollo libidinal a través de las fases oral, anal y fálica, y la resolución del complejo de Edipo.
El documento resume la vida y obra de Sigmund Freud, pionero del psicoanálisis. Nació en 1856 en Freiberg y desarrolló su carrera en Viena hasta fallecer en 1939 en Londres. Estudió medicina e inspirándose en Charcot desarrolló técnicas como la hipnosis y la asociación libre para tratar trastornos mentales. Formuló teorías como la del inconsciente, el complejo de Edipo y las etapas del desarrollo psicosexual. El psicoanálisis se basa en
El documento resume la vida y teorías del psicoanalista Sigmund Freud. Freud fundó el psicoanálisis y desarrolló teorías sobre el inconsciente, los sueños, y las etapas del desarrollo psicosexual. Dividió la personalidad en ello, yo y superyo, y propuso que los conflictos en la infancia pueden manifestarse en la edad adulta.
El documento resume los conceptos fundamentales del psicoanálisis creado por Sigmund Freud, incluyendo la represión, el inconsciente, los métodos de asociación libre e interpretación de sueños, la sexualidad y las etapas del desarrollo psicosexual. También describe las influencias de Charcot y Breuer en Freud y la evolución de su teoría del aparato psíquico.
Freud desarrolló el psicoanálisis como técnica terapéutica para tratar trastornos mentales. Comenzó interesado en la hipnosis y observó que podía aliviar síntomas alentando la asociación libre y el análisis de sueños. Propuso que la mente está dominada por deseos inconscientes que se manifiestan en lapsus y sueños. Explicó la existencia de un ello, yo y superyo, y que los sueños expresan deseos reprimidos del inconsciente. El psicoanálisis
El documento resume las principales ideas de Sigmund Freud sobre el psicoanálisis. Explica que el psicoanálisis estudia los procesos inconscientes y cómo éstos se manifiestan a través de los actos fallidos, los sueños y los síntomas neuróticos. Freud creía que estos fenómenos tenían sentido y podían interpretarse para revelar deseos reprimidos. También describió la sexualidad infantil y cómo los niños experimentan placer a través de las etapas oral y anal.
Modulo i aproximación a los procesos psicológicos tercero medio e iLiceo Filosofia
Este documento presenta un resumen de la teoría psicoanalítica de la personalidad de Sigmund Freud. Explica que Freud descubrió los procesos inconscientes que causan los síntomas histéricos y desarrolló el método de asociación libre. También describe la estructura de la personalidad freudiana compuesta por el yo, el ello y el superyó, así como las pulsiones, los principios de placer y realidad, y las fases del desarrollo psicosexual. Finalmente, resume las ideas de Freud sobre cómo los rasgos de la personal
El documento resume las principales ideas y contribuciones de Sigmund Freud al psicoanálisis. Freud desarrolló técnicas como la hipnosis y luego el psicoanálisis para tratar trastornos mentales. Propuso que los sueños y el inconsciente juegan un papel importante en la psique humana. Dividió la estructura psíquica en consciente, preconsciente e inconsciente. También sugirió que el desarrollo libidinal humano pasa por etapas como la oral y la fase fálica. El ps
El documento resume los principales conceptos y teorías del psicoanálisis clásico de Sigmund Freud, incluyendo el desarrollo del psicoanálisis, la importancia del inconsciente, la división de la estructura psíquica, el desarrollo libidinal a través de las fases oral, anal y fálica, y la resolución del complejo de Edipo.
El documento resume la vida y obra de Sigmund Freud, pionero del psicoanálisis. Nació en 1856 en Freiberg y desarrolló su carrera en Viena hasta fallecer en 1939 en Londres. Estudió medicina e inspirándose en Charcot desarrolló técnicas como la hipnosis y la asociación libre para tratar trastornos mentales. Formuló teorías como la del inconsciente, el complejo de Edipo y las etapas del desarrollo psicosexual. El psicoanálisis se basa en
El documento resume la vida y teorías del psicoanalista Sigmund Freud. Freud fundó el psicoanálisis y desarrolló teorías sobre el inconsciente, los sueños, y las etapas del desarrollo psicosexual. Dividió la personalidad en ello, yo y superyo, y propuso que los conflictos en la infancia pueden manifestarse en la edad adulta.
El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo histórico de la escuela psicoanalítica, comenzando con Sigmund Freud y sus principales contribuciones como el establecimiento del psicoanálisis, la teoría del inconsciente, y las etapas del desarrollo psicosexual. También describe conceptos clave como el ello, yo y superyo, la transferencia y contratransferencia, y algunos de los seguidores y disidentes de Freud.
Sigmund Freud fue un neurólogo y psicoanalista austriaco que desarrolló teorías revolucionarias sobre el funcionamiento de la mente inconsciente y los orígenes de las neurosis. Estudió con Charcot en París y desarrolló el psicoanálisis como técnica terapéutica basada en la asociación libre. Propuso que la mente se divide en ello, yo y superyó, y que los conflictos en la etapa edípica moldean la personalidad. Freud también distinguió entre neurosis, donde los deseos reprimid
El documento resume la vida y obra de Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis. Explica que Freud estudió medicina en Viena y desarrolló técnicas como la hipnosis y la asociación libre para tratar trastornos como la histeria. Esto lo llevó a descubrir la importancia del inconsciente y a crear el psicoanálisis para explorar la vida psíquica a través de los sueños, síntomas y lapsus.
Sigmund Freud fue un neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis. Nació en 1856 y desarrolló teorías sobre el inconsciente, los complejos de Edipo y Electra, y las etapas psicosexuales. Utilizó técnicas como la hipnosis, la asociación libre y la interpretación de los sueños para investigar procesos mentales y desarrollar un método de tratamiento psicológico.
Este documento presenta un resumen de la epistemología psicoanalítica. Explica los conceptos clave del psicoanálisis de Freud como el inconsciente, el ello, el yo y el superyo. También describe las etapas del desarrollo psicosexual, los mecanismos de defensa como la represión, y los métodos de tratamiento psicoanalítico como la asociación libre y la transferencia.
Este documento presenta un resumen del psicoanálisis en 3 oraciones:
1) El psicoanálisis fue fundado por Sigmund Freud a finales del siglo XIX como una técnica terapéutica y método de investigación basado en el análisis de los sueños, actos fallidos y otros fenómenos para acceder al inconsciente.
2) El psicoanálisis propone que los síntomas neuróticos se originan en traumas reprimidos en la infancia y que al acceder a estos a través de la libre as
El documento resume los principales conceptos del psicoanálisis planteados por Sigmund Freud, como el inconsciente, las fuerzas inconscientes que determinan la personalidad, y la necesidad de exponer lo que está en el inconsciente para entender la personalidad. Describe las dos tópicas freudianas y las tres instancias de la segunda tópica - el ello, el yo y el superyó. Finalmente, resume las etapas del desarrollo libidinal y sexual propuestas por Freud.
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
Este documento presenta varios conceptos clave de la teoría psicoanalítica de Freud. Explica que Freud desarrolló el psicoanálisis para tratar trastornos como la histeria mediante técnicas como la asociación libre y el análisis de sueños. Propone que la personalidad se compone del ello, yo y superyo, y que la sexualidad es un impulso fundamental que atraviesa diferentes etapas como la oral, anal, fálica, latencia y genital.
Presentacion Corrientes del Pensamiento Maria Bolivarmaria bolivar
Este documento resume diferentes corrientes del pensamiento psicológico como el voluntarismo de Wundt, el estructuralismo de Titchener, el psicoanálisis de Freud, el conductismo de Skinner y la teoría de Pavlov. Explica las principales ideas y aportes de cada uno de estos pioneros de la psicología, incluyendo sus métodos y técnicas de investigación.
1) El documento describe las teorías fundamentales del psicoanálisis freudiano, incluyendo el desarrollo del inconsciente, el desarrollo libidinal y el complejo de Edipo. 2) Freud propuso que la mente está dividida en consciente, preconsciente e inconsciente, y que el inconsciente influye en el comportamiento y síntomas aunque no sea consciente. 3) También describió las fases del desarrollo libidinal (oral, anal, fálica) y cómo el complejo de Edipo, que ocurre entre los
Mi mas profundo reconocimiento a las personas quienes han publicado este manual de trabajo educativo, que estoy seguro que sera muy importante para compartir con los alumnos del segundo grado para así tener actualizado y familiarizado con el tipo de exámenes. Por lo tanto es necesario incentivar los trabajos realizado por el autor.
El documento presenta una clase sobre psicoanálisis. Explica que Sigmund Freud desarrolló el psicoanálisis como teoría de la personalidad y método terapéutico. Describe conceptos clave como el inconsciente, el ello, el yo y el superyó. También cubre temas como los tipos de ansiedad, los mecanismos de defensa y las etapas psicosexuales del desarrollo propuestas por Freud.
1) El documento introduce conceptos clave del psicoanálisis como los sueños, el inconsciente, la teoría sexual de Freud y las etapas del desarrollo libidinal.
2) Explica las primeras aproximaciones de Freud al estudio de los sueños y la dificultad de considerarlos como objeto de investigación.
3) Resume las principales teorías de Freud sobre la angustia, la resistencia, la represión y la libido.
1) El documento introduce el tema del psicoanálisis y su fundador Sigmund Freud. 2) Explica conceptos clave del psicoanálisis como el inconsciente, los sueños, la teoría sexual y las etapas del desarrollo libidinal. 3) Se describen también temas como la angustia, la resistencia, el complejo de Edipo y la teoría de la libido y el narcisismo según el psicoanálisis.
El documento resume las teorías de Freud sobre la estructura del aparato psíquico, incluyendo los tres niveles de conciencia (consciente, preconsciente e inconsciente) y las tres instancias de la personalidad (el yo, el ello y el superyo). También describe los mecanismos del inconsciente como los chistes, los actos fallidos y la motivación de la conducta.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento resume las teorías de Freud y Jung sobre el inconsciente, subconsciente y el inconsciente colectivo. Explica que el inconsciente contiene recuerdos y sensaciones ocultas, mientras que el subconsciente es la mente emocional. Además, describe los mecanismos de defensa del subconsciente como la racionalización, proyección e introjeción. Finalmente, concluye que aunque hay quienes niegan su existencia, hay evidencia como los sueños y actos fallidos que demuestran que el inconsciente existe.
Este documento describe las teorías de Sigmund Freud y Carl Jung sobre el inconsciente. Freud propuso conceptos como la represión y la transferencia, y que la mente está dividida en ello, yo y superyó. Jung desarrolló ideas como el inconsciente colectivo y los arquetipos, y creía que los sueños revelan contenidos del inconsciente. Ambos psicoanalistas contribuyeron significativamente al estudio de la psique humana.
Algunas ideas equivocadas acerca de los psicólogosFranck Palacios
Este ensayo busca aclarar ideas erróneas comunes sobre la función de los psicólogos. Discute que los psicólogos no son psiquiatras frustrados, no tienen una fórmula mágica para la felicidad, y no solo escuchan a los pacientes como podrían los amigos. Explica que los psicólogos analizan lo que dicen los pacientes más allá de lo evidente y que los consejos deben darse con cuidado después de un análisis profundo de la situación.
¿Cómo decidir entre realizar una monografía o un ensayo?Franck Palacios
Este documento compara una monografía y un ensayo. Una monografía analiza un tema de forma más objetiva y estructurada, centrándose en argumentos existentes sobre un tema. Carece de la libertad subjetiva de un ensayo. Un ensayo permite más libertad para analizar cualquier tema y defender opiniones subjetivas, siempre que estén respaldadas por un análisis concienzudo. El autor recomienda comenzar con una monografía para centrar la idea y los argumentos, y luego realizar un ensayo analizando las te
El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo histórico de la escuela psicoanalítica, comenzando con Sigmund Freud y sus principales contribuciones como el establecimiento del psicoanálisis, la teoría del inconsciente, y las etapas del desarrollo psicosexual. También describe conceptos clave como el ello, yo y superyo, la transferencia y contratransferencia, y algunos de los seguidores y disidentes de Freud.
Sigmund Freud fue un neurólogo y psicoanalista austriaco que desarrolló teorías revolucionarias sobre el funcionamiento de la mente inconsciente y los orígenes de las neurosis. Estudió con Charcot en París y desarrolló el psicoanálisis como técnica terapéutica basada en la asociación libre. Propuso que la mente se divide en ello, yo y superyó, y que los conflictos en la etapa edípica moldean la personalidad. Freud también distinguió entre neurosis, donde los deseos reprimid
El documento resume la vida y obra de Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis. Explica que Freud estudió medicina en Viena y desarrolló técnicas como la hipnosis y la asociación libre para tratar trastornos como la histeria. Esto lo llevó a descubrir la importancia del inconsciente y a crear el psicoanálisis para explorar la vida psíquica a través de los sueños, síntomas y lapsus.
Sigmund Freud fue un neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis. Nació en 1856 y desarrolló teorías sobre el inconsciente, los complejos de Edipo y Electra, y las etapas psicosexuales. Utilizó técnicas como la hipnosis, la asociación libre y la interpretación de los sueños para investigar procesos mentales y desarrollar un método de tratamiento psicológico.
Este documento presenta un resumen de la epistemología psicoanalítica. Explica los conceptos clave del psicoanálisis de Freud como el inconsciente, el ello, el yo y el superyo. También describe las etapas del desarrollo psicosexual, los mecanismos de defensa como la represión, y los métodos de tratamiento psicoanalítico como la asociación libre y la transferencia.
Este documento presenta un resumen del psicoanálisis en 3 oraciones:
1) El psicoanálisis fue fundado por Sigmund Freud a finales del siglo XIX como una técnica terapéutica y método de investigación basado en el análisis de los sueños, actos fallidos y otros fenómenos para acceder al inconsciente.
2) El psicoanálisis propone que los síntomas neuróticos se originan en traumas reprimidos en la infancia y que al acceder a estos a través de la libre as
El documento resume los principales conceptos del psicoanálisis planteados por Sigmund Freud, como el inconsciente, las fuerzas inconscientes que determinan la personalidad, y la necesidad de exponer lo que está en el inconsciente para entender la personalidad. Describe las dos tópicas freudianas y las tres instancias de la segunda tópica - el ello, el yo y el superyó. Finalmente, resume las etapas del desarrollo libidinal y sexual propuestas por Freud.
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
Este documento presenta varios conceptos clave de la teoría psicoanalítica de Freud. Explica que Freud desarrolló el psicoanálisis para tratar trastornos como la histeria mediante técnicas como la asociación libre y el análisis de sueños. Propone que la personalidad se compone del ello, yo y superyo, y que la sexualidad es un impulso fundamental que atraviesa diferentes etapas como la oral, anal, fálica, latencia y genital.
Presentacion Corrientes del Pensamiento Maria Bolivarmaria bolivar
Este documento resume diferentes corrientes del pensamiento psicológico como el voluntarismo de Wundt, el estructuralismo de Titchener, el psicoanálisis de Freud, el conductismo de Skinner y la teoría de Pavlov. Explica las principales ideas y aportes de cada uno de estos pioneros de la psicología, incluyendo sus métodos y técnicas de investigación.
1) El documento describe las teorías fundamentales del psicoanálisis freudiano, incluyendo el desarrollo del inconsciente, el desarrollo libidinal y el complejo de Edipo. 2) Freud propuso que la mente está dividida en consciente, preconsciente e inconsciente, y que el inconsciente influye en el comportamiento y síntomas aunque no sea consciente. 3) También describió las fases del desarrollo libidinal (oral, anal, fálica) y cómo el complejo de Edipo, que ocurre entre los
Mi mas profundo reconocimiento a las personas quienes han publicado este manual de trabajo educativo, que estoy seguro que sera muy importante para compartir con los alumnos del segundo grado para así tener actualizado y familiarizado con el tipo de exámenes. Por lo tanto es necesario incentivar los trabajos realizado por el autor.
El documento presenta una clase sobre psicoanálisis. Explica que Sigmund Freud desarrolló el psicoanálisis como teoría de la personalidad y método terapéutico. Describe conceptos clave como el inconsciente, el ello, el yo y el superyó. También cubre temas como los tipos de ansiedad, los mecanismos de defensa y las etapas psicosexuales del desarrollo propuestas por Freud.
1) El documento introduce conceptos clave del psicoanálisis como los sueños, el inconsciente, la teoría sexual de Freud y las etapas del desarrollo libidinal.
2) Explica las primeras aproximaciones de Freud al estudio de los sueños y la dificultad de considerarlos como objeto de investigación.
3) Resume las principales teorías de Freud sobre la angustia, la resistencia, la represión y la libido.
1) El documento introduce el tema del psicoanálisis y su fundador Sigmund Freud. 2) Explica conceptos clave del psicoanálisis como el inconsciente, los sueños, la teoría sexual y las etapas del desarrollo libidinal. 3) Se describen también temas como la angustia, la resistencia, el complejo de Edipo y la teoría de la libido y el narcisismo según el psicoanálisis.
El documento resume las teorías de Freud sobre la estructura del aparato psíquico, incluyendo los tres niveles de conciencia (consciente, preconsciente e inconsciente) y las tres instancias de la personalidad (el yo, el ello y el superyo). También describe los mecanismos del inconsciente como los chistes, los actos fallidos y la motivación de la conducta.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento resume las teorías de Freud y Jung sobre el inconsciente, subconsciente y el inconsciente colectivo. Explica que el inconsciente contiene recuerdos y sensaciones ocultas, mientras que el subconsciente es la mente emocional. Además, describe los mecanismos de defensa del subconsciente como la racionalización, proyección e introjeción. Finalmente, concluye que aunque hay quienes niegan su existencia, hay evidencia como los sueños y actos fallidos que demuestran que el inconsciente existe.
Este documento describe las teorías de Sigmund Freud y Carl Jung sobre el inconsciente. Freud propuso conceptos como la represión y la transferencia, y que la mente está dividida en ello, yo y superyó. Jung desarrolló ideas como el inconsciente colectivo y los arquetipos, y creía que los sueños revelan contenidos del inconsciente. Ambos psicoanalistas contribuyeron significativamente al estudio de la psique humana.
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Efetos de la represión y la aceptación de una posible orientación homosexual ...Franck Palacios
un ensayo acerca de la improtancia de la aceptación de una posible homosexualidad en la infancia, y como esto afecta en el correcto desarrollo deuna identidad, personalidad y adaptación en la sociedad
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Articulo: Decidir entre los celos o la felicidadFranck Palacios
Este documento discute si se puede decidir entre los celos y la felicidad en una relación. Explica que los celos son el resultado de factores como la inseguridad y la baja autoestima y pueden llevar a comportamientos controladores y dañinos. Sin embargo, buscando ayuda psicológica y trabajando en la autoestima, es posible superar los celos y tener una relación más sana y feliz.
Los medios de comunicación basura y los mecanismos de defensa Franck Palacios
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La represión y polarización de la sexualidad causan más daño que beneficios para el desarrollo de la personalidad y la salud mental. Reprimir los impulsos sexuales naturales desde la niñez puede conducir a problemas neuróticos, perversiones sexuales, y la búsqueda de placeres prohibidos. En su lugar, se debe enseñar una sexualidad responsable y equilibrada basada en la comprensión, no en reglas estrictas.
Este documento discute los límites que enfrentan los psicólogos en su trabajo. Aunque los psicólogos no están limitados en su conocimiento o habilidades, sí enfrentan limitaciones económicas y sociales. Su trabajo de comprender la mente humana y los trastornos mentales a menudo es menospreciado. Además, aunque los psicólogos no solo medican a los pacientes, su trabajo de observar, comprender y analizar problemas emocionales y de salud mental de manera objetiva es difícil. Los psicólogos también enf
Los 5 principales factores que pueden causar una infidelidad son: 1) falta de comunicación efectiva, 2) represión emocional, 3) sentimiento de soledad o distancia, 4) insatisfacción sexual, y 5) inmadurez emocional. Cuando estas condiciones se presentan en una relación, es más probable que ocurra un engaño. El factor protector más importante es la madurez emocional de los miembros de la pareja y su capacidad para encontrar un equilibrio entre estos 5 factores.
Este documento discute la pena de muerte como una posible alternativa para reducir la alta tasa de criminalidad en el país. Aunque reconoce que la pena de muerte no es una solución, el autor argumenta que podría sentar las bases para un cambio de conducta entre los delincuentes y mejorar el respeto por las leyes. También sugiere que para que funcione la pena de muerte, el sistema judicial tendría que mejorarse primero para evitar condenas injustas.
La inseguridad ciudadana en Lima genera sentimientos de paranoia e inseguridad constantes entre los ciudadanos. La delincuencia es una de las principales causas de estrés para los limeños y existe el temor de ser víctimas de robos o asaltos al salir a la calle. Algunos ciudadanos sienten la necesidad de protegerse mediante medidas como conseguir armas de fuego, lo que puede conducir a una mayor polarización y violencia.
Repercusión de los hijos en parejas inmaduras Franck Palacios
Las 3 oraciones son:
1) El documento analiza las repercusiones de que parejas inmaduras tengan hijos y argumenta que no están preparados emocional, económica o afectivamente para la paternidad.
2) Explica que la madurez de una pareja se demuestra por su capacidad de convertir el enamoramiento en amor verdadero a través del conocimiento mutuo y compromiso, mientras que las parejas inmaduras permanecen dependientes del enamoramiento.
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Todo es mental: un analisis a la mente humanaFranck Palacios
El documento analiza la definición de la mente humana. Se presentan varias definiciones como un espacio para almacenar conocimientos, recuerdos y percepciones, o como un instrumento mecánico que funciona como sistema computacional. También se discuten perspectivas como la filosófica que ve a la mente como algo separado pero eterno del cuerpo, y la cognitivista que la reduce a procesos cerebrales. El autor concluye que la mente engloba todas las funciones cognitivas y es un agente activo que depende de estructuras
Este documento analiza cómo detectar mentiras observando indicadores no verbales. Explica que mentir involucra emociones como el miedo y que es una habilidad humana utilizada para la supervivencia y obtener beneficios. Señala que aunque todos mentimos, hay grados como los mitómanos o estafadores. Luego describe conceptos como microexpresiones y errores comunes al detectar mentiras. Finalmente explica que observando circunloquios, excusas y la angustia de alguien se pueden encontrar indicios de mentira.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
3. • Nació en Moravia. Estudió Biología y
Medicina, especializándose en
Neurología.
• En 1885 viaja a París para completar
sus
estudios.
• Charcot pensaba que algunas
enfermedades mentales no tenían
una causa orgánica sino psicológica, y
se mostraba interesado en la
utilización de la hipnosis como
método terapéutico.
4. • Experiencias llevan a Freud a postular la existencia
de motivaciones que dirigen nuestros actos pese a
ser desconocidas para nosotros.
• Freud afirma que existe un pensamiento y una
voluntad inconsciente.
• Freud presta atención a otros fenómenos que
nunca antes habían sido considerados dignos de ser
estudiados científicamente.
5. El psicoanálisis difícilmente puede ser definido por una sola
palabra; es teoría y técnica, es un método de investigación de lo
inconsciente y un tipo de tratamiento de los padecimientos
mentales y emocionales; es también una forma de entender y
analizar no sólo los procesos individuales que acontecen en el
consultorio sino también los procesos sociales y culturales.
9. En su escrito
"Psicopatología de la vida
cotidiana" analiza con su
rigor característico los
llamados actos fallidos,
fundamentalmente las
equivocaciones orales y los
olvidos momentáneos.
10. Equivocaciones orales
o Cuando una persona dice una
palabra por otra.
o Escribe una palabra por otra.
o Lee en un texto impreso algo
distinto de lo que en el mismo
aparece.
o Oye cosa diferente de lo que se
dice.
Olvidos momentáneos
Lagunas mentales
Pérdida de objetos
Olvido de propósitos
11. • El acto fallido representa el conflicto entre dos
tendencias incompatibles.
• Freud describe y analiza en su obra una serie de
ejemplos de actos fallidos de algunos de sus
pacientes y otros de su propia vida.
• Un punto importante respecto a los actos fallidos
reside en su cotidianeidad.
13. Durante el dormir el
cuerpo duerme pero el
psiquismo no. Aún en el
estado de reposo, actúan
sobre el psiquismo
estímulos a los que el
psiquismo tiene que
reaccionar.
14. • El sujeto generalmente refiere, en primera instancia, no saber
nada acerca del sentido de su sueño.
• Estas son las hipótesis freudianas sobre los sueños:
•El sueño es un fenómeno psíquico que tiene un sentido.
•Se realizan en nosotros hechos psíquicos que conocemos sin
saberlo.
•El sujeto del sueño posee un conocimiento del mismo, pero un
conocimiento que le es, por el momento, inaccesible.
15. • Los elementos que se manifiestan en el sueño son
sustitutivos de otros contenidos inconscientes.
• Freud distingue entre contenido manifiesto y
contenido latente del sueño.
16. • La labor de interpretación no debe preocuparse por lo
absurdo que pueda parecer el contenido manifiesto.
• La labor debe reducirse a despertar representaciones
sustitutivas en derredor de cada elemento del sueño.
• “Impondremos al sujeto, como regla inviolable, la de no
rehusar la comunicación de ninguna idea, aunque la
encuentre insignificante, absurda, ajena al sueño o
desagradable de comunicar”.
• Debe esperarse hasta que lo inconsciente oculto surja
espontáneamente a partir de las asociaciones del paciente.
17. La investigación de los sueños toma
impulso a partir del análisis de los sueños
infantiles.
Una niña de tres años había hecho durante el día su
primer paseo por el lago, que le pareció corto y rompió
en llanto cuando la hicieron desembarcar.
A la noche sueña que navega por el lago, continuando el
paseo interrumpido.
18. • En los adultos, por su parte, los deseos que
motivan el sueño suelen ser deseos no
aceptables para la conciencia. Freud encuentra
que esos deseos son generalmente deseos de
tipo sexual.
• Estos deseos "incómodos" para la conciencia
son reprimidos. No son eliminados sino
desterrados a lo inconsciente.
• El sueño es, entonces, resultado de una
elaboración psíquica, una formación de
compromiso entre lo reprimido que intenta
emerger y la censura que se lo impide.
20. Ya desde su colaboración con Charcot,
Freud se interesa por pacientes que
presentan síntomas que no tienen ningún
tipo de justificación orgánica.
Por ejemplo, un sujeto que presenta
una parálisis en una mano sin ningún
tipo de daño anatómico. Los médicos
lo revisaron, le hicieron todos los
estudios y el hombre estaba perfecto,
pero no podía mover la mano.
21. En estos casos, Freud relaciona la formación del
síntoma con un retorno de lo reprimido. Freud
descubre que la inmovilidad de la mano guarda
relación simbólica con el "haber tocado o deseado
tocar algo que no permitido". Es decir, que el
síntoma se desarrollaba en base a un significado
que era desconocida para el sujeto; un significado
inconsciente.
22. Freud se vincula con Joseph Breuer, otro médico que estaba interesado en
este tipo de casos. Breuer había tratado mediante hipnosis a una mujer
joven (Anna O.) que presentaba un cuadro de histeria. En trance hipnótico,
se la incitaba a expresarse verbalmente, obteniendo como resultado la
comunicación de fantasías y deseos que en el estado de vigilia la mujer
ignoraba.
23.
24. Existen en nuestro
psiquismo impulsos que
por entrar en conflicto
con la moral tienen
obstruido el acceso a la
conciencia. Estos
impulsos son reprimidos.
26. Máxime en aquella época, consideraba a la
sexualidad como un fenómeno, inexistente en la
niñez, que emerge recién en la pubertad cuando
los órganos genitales alcanzan su pleno
desarrollo.
27. Freud asocia lo sexual
con el placer. Encuentra
que no son los órganos
genitales las únicas
partes del cuerpo donde
se puede hallar placer.
29. ETAPA ANAL.
El niño no tarda en descubrir
sensaciones placenteras
relacionadas con la
defecación
30. En los primeros años el niño ya ha encontrado muchas
formas de obtener placer y las ejercita sin reparos, ya
que los "diques anímicos" contra las extralimitaciones
sexuales (el pudor, la repugnancia, la moral) no están
desarrolladas aún.
32. Freud toma el nombre de la tragedia griega de
Sófocles "Edipo Rey", personaje mitológico que, sin
saberlo, termina matando a su padre y casándose con
su madre.
Freud observa huellas del Edipo en la búsqueda, por
parte de algunos hombres, de mujeres con
características similares a la madre.
La elección de objeto amoroso obedece a razones
inconscientes que datan de la primera infancia.
34. Primera Tópica del Aparato
Psíquico
En 1915, Freud propone la presencia de tres instancias
psíquicas:
• Sistema Consciente
• Sistema Preconsciente
• Sistema Inconsciente
35. SISTEMA CONSCIENTE
Freud no se esfuerza demasiado por caracterizar la
conciencia, dado que la adecua a lo que los filósofos y el
mismísimo "saber popular" consideran al respecto.
"Cuando se habla de conciencia, todo el mundo sabe
inmediatamente, por experiencia, de qué se trata."
La conciencia está asociada a la percepción y cumple una
función selectiva, recibiendo y filtrando los estímulos
provenientes tanto del mundo exterior como del interior. De
toda la información que se ofrece a nuestra percepción,
somos conscientes momentáneamente de ciertos elementos
y de otros no.
37. SISTEMA INCONSCIENTE
Constituye el gran descubrimiento freudiano.
El inconsciente es un sistema psíquico cuyos contenidos no tienen
acceso a la conciencia, al menos no fácilmente, porque han sido
reprimidos y encuentran una resistencia cada vez que intentan
acceder a la conciencia.
Estos contenidos inconscientes son representantes de las pulsiones
que tienen vedado el acceso al sistema preconsciente – consciente.
Lo que intenta el psicoanálisis es hacer consciente lo inconsciente a
partir de la palabra mediante el ya descripto método de "asociación
libre" y la interpretación.
38. Se utiliza el término "tópica" para indicar que estos
sistemas son "lugares virtuales", es decir, producto de
una conceptualización espacial que carece de
cualquier tipo de vinculación anatómica.
El inconsciente no está ubicado en ninguna parte de
nuestra fisiología; es un espacio virtual.
39. Segunda Tópica Freudiana
En 1923, en su obra "El Yo y el Ello",
Freud expone su segunda hipótesis
estructural acerca del psiquismo, en la cual
presenta también tres instancias:
El Ello
El Súper-Yo
El Yo
40. EL ELLO
Constituye el polo pulsional de la
personalidad.
Contiene las pulsiones
inconscientes, en parte innatas y en
parte reprimidas.
El Ello es totalmente inconsciente.
41. EL SUPER YO
Se forma por la interiorización de las exigencias y
prohibiciones parentales.
Su tarea es comparable a la de un juez respecto
al yo.
Son funciones del Súper-Yo la conciencia moral,
la autobservación y la formación de ideales.
El Súper-Yo es el asiento de los valores, la
discriminación entre lo que está bien y lo que está
mal. Es, por ende, una instancia netamente cultural
y tiene "partes" conscientes, preconscientes e
inconscientes.
42. EL YO
El núcleo del Yo se asocia al sistema percepción-
conciencia, pero no se limita a eso, dado que Freud
adjudica al Yo la tarea defensiva de la represión; y la
represión es inconsciente.
El Yo "se encuentra en una relación de dependencia,
tanto respecto a las reivindicaciones del Ello como a los
imperativos del Súper-Yo y a las exigencias de la
realidad".
Si bien es una instancia que se exhibe como
mediadora y como representante de los intereses de la
totalidad de la persona, Freud puntualiza que la
autonomía del Yo es ficticia.