CONTROL ESTADISTICO
Cynthia Azucena Ortiz Torres 3°D
• 1. Escribe un comentario, entre 20 y 30 palabras, acerca
del ejemplo de uso de la estadística en la calidad.
• Hoy en día los operarios no ponen mucho empeño en la
elaboración de los productos a causa de muchos
factores y es lo que afecta la calidad de los productos.
• Ejemplo: La construcción de los famosos barcos
"Libertad" los creadores tenían una motivación enorme
pero no eran expertos en la construcción de barcos ya
que eran barcos que no durarían mucho flotando.
• 2. Explica, como máximo en 15 palabras para cada uno,
el significado de los cinco párrafos numerados.
1) La calidad se logra mediante buena actitud y trabajo
duro, y, hay que ir mejorando.
2) Por elaborar barcos apresurados, estos fueron
propensos a hundirse, a veces con ponerlos en
marcha.
3) No se trata de la cantidad, si no de la calidad del
producto.
4) Hay pedidos que se tienen que entregar en una fecha
especifica, con la mejor calidad posible.
5) Buscar una mejora constante para la calidad de un
producto.
• Habitantes de varias colonias de la capital denunciaron mala
calidad en las obras de pavimentación recientemente
inauguradas, dentro del programa Mil Calles.
Son obras en la junta auxiliar de San Francisco Teotihuacán,
Constitución Mexicana, Cerro del Marqués, Sedamonsantos y
Tilostoc, donde el servicio de agua potable y el de drenaje
fueron dañados.
En un recorrido en el lugar de las afectaciones, se evidenció
en estas doce nuevas obras de pavimentación la mala
calidad, pues algunas de ellas presentan “parches” a unas
semanas de su inauguración.
Otra de las situaciones que encontraron en estas obras es
que, en la mayoría de los casos las empresas contratadas
taparon las alcantarillas de las avenidas, lo cual ha traído a
los habitantes complicaciones con las lluvias.
• La calidad es lo que el cliente espera recibir de un
producto o servicio por el que esta dispuesto a pagar.
Teniendo en cuenta la satisfacción del cliente y que
cubra todas sus necesidades a un precio accesible.

Estadística en la Calidad #1

  • 1.
  • 2.
    • 1. Escribeun comentario, entre 20 y 30 palabras, acerca del ejemplo de uso de la estadística en la calidad. • Hoy en día los operarios no ponen mucho empeño en la elaboración de los productos a causa de muchos factores y es lo que afecta la calidad de los productos. • Ejemplo: La construcción de los famosos barcos "Libertad" los creadores tenían una motivación enorme pero no eran expertos en la construcción de barcos ya que eran barcos que no durarían mucho flotando.
  • 3.
    • 2. Explica,como máximo en 15 palabras para cada uno, el significado de los cinco párrafos numerados. 1) La calidad se logra mediante buena actitud y trabajo duro, y, hay que ir mejorando. 2) Por elaborar barcos apresurados, estos fueron propensos a hundirse, a veces con ponerlos en marcha. 3) No se trata de la cantidad, si no de la calidad del producto. 4) Hay pedidos que se tienen que entregar en una fecha especifica, con la mejor calidad posible. 5) Buscar una mejora constante para la calidad de un producto.
  • 4.
    • Habitantes devarias colonias de la capital denunciaron mala calidad en las obras de pavimentación recientemente inauguradas, dentro del programa Mil Calles. Son obras en la junta auxiliar de San Francisco Teotihuacán, Constitución Mexicana, Cerro del Marqués, Sedamonsantos y Tilostoc, donde el servicio de agua potable y el de drenaje fueron dañados. En un recorrido en el lugar de las afectaciones, se evidenció en estas doce nuevas obras de pavimentación la mala calidad, pues algunas de ellas presentan “parches” a unas semanas de su inauguración. Otra de las situaciones que encontraron en estas obras es que, en la mayoría de los casos las empresas contratadas taparon las alcantarillas de las avenidas, lo cual ha traído a los habitantes complicaciones con las lluvias.
  • 5.
    • La calidades lo que el cliente espera recibir de un producto o servicio por el que esta dispuesto a pagar. Teniendo en cuenta la satisfacción del cliente y que cubra todas sus necesidades a un precio accesible.