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Metodologías para innovar
Aplicando diferentes metodologías, puede desarrollar su capacidad creativa y
así mismo aplicarla a sus clase y en su aula de clase de forma tal que ésta
nueva capacidad sea incentivada en sus alumnos.
Según Fernando Alberca, Autor de Todos los niños pueden ser Einstein “el
profesor no está preparado para ser sorprendido y, habitualmente, no le gusta
ser sorprendido; el profesor quiere que las respuestas en los ejercicios y en los
exámenes se ajusten a lo que dice el libro o él ha explicado, y eso limita el
potencial de los niños, los hace más torpes y menos inteligentes porque
utilizan poco la imaginación, no se les deja ser creativos”
No sea ese tipo de profesor y aplique todos los conocimientos para incentivar
la creatividad en sus alumnos.
A continuación se plantean algunas metodologías para aplicar.
Cada persona percibe la realidad de diferentes maneras, de forma tal que
cada uno tiene sus propias ideas.
¿Qué mejor forma de encontrar la mejor solución que poniendo
sobre la mesa todas las ideas?
La lluvia de ideas o Brainstorming fue desarrollada para motivar la crítica
constructiva, pues anteriormente el 75% de una reunión se gastaba en
críticas destructivas.
2
Mapas mentales
Es un diagrama en el que se relacionan todas las ideas referente a un tema
central. Lo interesante es que pone en funcionamiento ambos hemisferios
de nuestro cerebro el izquierdo (racional) y el derecho (creativo), forzándolo a
llegar a ideas más creativas.
Para lograr mapas mentales, que estimulen ampliamente la creatividad y que
lleguen a muchas ideas, se sugiere usar espacios amplios: papelógrafos ó
grandes tableros y utilizar colores diferentes, para resaltar los diferentes
temas: le sorprenderá todo lo que su cerebro puede producir.

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  • 1. 1 Metodologías para innovar Aplicando diferentes metodologías, puede desarrollar su capacidad creativa y así mismo aplicarla a sus clase y en su aula de clase de forma tal que ésta nueva capacidad sea incentivada en sus alumnos. Según Fernando Alberca, Autor de Todos los niños pueden ser Einstein “el profesor no está preparado para ser sorprendido y, habitualmente, no le gusta ser sorprendido; el profesor quiere que las respuestas en los ejercicios y en los exámenes se ajusten a lo que dice el libro o él ha explicado, y eso limita el potencial de los niños, los hace más torpes y menos inteligentes porque utilizan poco la imaginación, no se les deja ser creativos” No sea ese tipo de profesor y aplique todos los conocimientos para incentivar la creatividad en sus alumnos. A continuación se plantean algunas metodologías para aplicar. Cada persona percibe la realidad de diferentes maneras, de forma tal que cada uno tiene sus propias ideas. ¿Qué mejor forma de encontrar la mejor solución que poniendo sobre la mesa todas las ideas? La lluvia de ideas o Brainstorming fue desarrollada para motivar la crítica constructiva, pues anteriormente el 75% de una reunión se gastaba en críticas destructivas.
  • 2. 2 Mapas mentales Es un diagrama en el que se relacionan todas las ideas referente a un tema central. Lo interesante es que pone en funcionamiento ambos hemisferios de nuestro cerebro el izquierdo (racional) y el derecho (creativo), forzándolo a llegar a ideas más creativas. Para lograr mapas mentales, que estimulen ampliamente la creatividad y que lleguen a muchas ideas, se sugiere usar espacios amplios: papelógrafos ó grandes tableros y utilizar colores diferentes, para resaltar los diferentes temas: le sorprenderá todo lo que su cerebro puede producir.