El documento describe el uso de la técnica de aprendizaje basado en proyectos en la Feria Microempresarial del colegio Nuestra Señora de las Mercedes en Lebrija, España. Los estudiantes organizados en grupos presentan proyectos comerciales creativos que son evaluados considerando la innovación, estrategias de venta y cálculos de costos. Esta práctica ha ayudado a muchos egresados a establecer sus propios negocios. La técnica permite a los estudiantes y profesores evaluar de manera integral la aplicación

1. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA FERIA
MICROEMPRESARIALDEL COLMERCEDES DE LEBRIJA
Hoy por hoy, el uso de las tecnologías en el desarrollo educacional es
necesario e indispensable debido al permanente avance de la ciencia y los
medios comunicacionales; por tal razón se hace necesario que la cátedra
sea impartida utilizando las TICS.
A decir verdad, son múltiples las técnicas pedagógicas con TICS utilizadas
en el área de desempeño (Comerciales), ya que el solo hecho de utilizar
una sola hace tedioso el trabajo, tanto para el discente como para el
maestro. Sin embargo, la más utilizada corresponde a “la técnica de
aprendizaje basada en proyectos.., dicha técnica didáctica está orientada al
diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de
alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de
una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias
relacionadas con la administración de proyectos reales” 1.
La institución educativa nuestra Señora de las Mercedes del municipio de
Lebrija, es un colegio de modalidad comercial, por tal razón dentro de su
pensum académico se encuentra el área comercial, la cual a su vez la conforman
las siguientes asignaturas: contabilidad, gestión empresarial, emprendimiento,
cálculo mercantil… entre otras.
En el último periodo académico, los educandos deben presentar su práctica en
la feria Microempresarial y es el momento donde los estudiantes por cada curso
organizados por GAES (Grupo de Apoyo Estudiantil), muestran la aplicabilidad
de las asignaturas estudiadas e interiorizadas del área comercial. Así es como
1 Educador digital,innova TIC.Diplomado para docentes innovadores en el uso pedagógico de las TICS con
impacto en los aprendizajes delos estudiantes.

2. cada grupo expone su proyecto de una manera creativa, utilizando los medios
audiovisuales que a bien tenga.
Para su calificación se tiene en cuenta: además de la innovación en el producto,
las estrategias de venta utilizadas, así como el cálculo del costo por producto
(Directos e Indirectos de Fabricación), donde se ha de incluir la mano de obra y
posible ganancia.
Está práctica pedagógica ha sido de gran utilidad para el estudiantado, ya que
varios de los egresados tiene microempresas y son parte activa del comercio del
municipio de Lebrija, donde aún hoy dan aplicabilidad a los conceptos y
recomendaciones dadas en las clases del área comercial.
Una de las principales ventajas que tiene la técnica en mención, es que da la
posibilidad a cada estudiante o grupo de estudiantes de organizar y exponer sus
proyectos de manera creativa, amena y llamativa.
De igual manera es de gran ayuda para el docente, por cuanto permite calificar
de manera integral y objetiva la aplicabilidad de los conceptos estudiados en el
transcurso del año, sin lugar a equívocos que en determinado momento al
evaluar la sola parte conceptual se pudiesen presentar.
A decir verdad toda la comunidad educativa espera todos los años el día en que
se realiza la Feria Microempresarial, porque es una oportunidad para que
muchas familias de la región muestren sus innovaciones comerciales.
Es posible concluir que la técnica de aprendizaje basado en proyectos es
fundamental para el desarrollo del área comercial, ya que además de lo ya
mencionado anteriormente, permite la posibilidad de trabajar en equipo

3. buscando un objetivo común, de igual manera dando rienda suelta en la
creatividad en cuanto a presentación del proyecto se refiere.