1. Unidad Didáctica (Clase Nº 1)
Asignatura: Historia y Ciencias Sociales
Eje: Historia
Curso: 5º Básico
Profesor: : Manuel Robles Olivares – Vicente Vivar Herrera – Roberto Díaz Abarca Nº de horas: 4 horas (reloj) Fecha: 13-09-2014
HI05 OA 2 Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica, hombres y
mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles
de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.
PROPOSITO DE LA UNIDAD: Los objetivos de esta unidad buscan fomentar el gusto por la historia de chile obteniendo información sobre el pasado a
partir de diversas fuentes primarias y secundarias, Investigando sobre temas del nivel y aplicando distintas estrategias para registrar y organizar la información
obtenida de una fuente sobre un tema (como organizadores gráficos, tablas, lista de ideas principales y esquemas, entre otros).
*Visita guiada al Museo Histórico Nacional solicitada y autorizada previamente, lo que es requisito indispensable para éste fin. Además de todos los protocolos
del establecimiento y acuerdo con los apoderados establecidos.
Objetivos Contenidos Recursos Metodología Evaluación
-Visita guiada al Museo Histórico
Nacional.
-Conocen el periodo de la conquista de
Chile.
-Observan elementos usados en la
época de la conquista de Chile por
parte de los españoles, como,
vestuario, armas, útiles de cocina,
herramientas, etc.
-Mantienen un ambiente propicio en la
visita guiada al museo, respetando las
reglas del lugar.
-Registran y organizan datos obtenidos
de la visita al Museo con el fin de
responder la guía del alumno que les fue
previamente entregada.
-Al término de la actividad se les solicita
traer la guía para la próxima clase y
buscar en internet el sitio del museo para
ahondar contenidos.
-Palabras clave:
Indígena, mapuche, invasión,
sometimiento, guerra, sitiar, resistencia,
reino.
-Bus arrendado por el colegio.
-Guía de aprendizaje para el
estudiante.
-Cuaderno.
-Lápiz.
-Cámara fotográfica.
-Grabadora.
-Salida al Museo
Histórico Nacional.
-Trabajo en conjunto
con guía.
-Formativa:
Observación directa del
comportamiento del
estudiante en la visita al
museo.
-Sumativa:
Guía entregada por el
profesor para completar
con datos del Museo.