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19 de Octubre del 2012
El Programa Escuelas de Calidad surge
ante la necesidad de impulsar acciones
tendientes a transformar la gestión escolar
para que todos los educandos logren
aprendizajes significativos para su vida
presente y futura.
• Mejorar la calidad de la educación
• La construcción de un nuevo modelo de gestión escolar.
• Transformar la cultura organizacional y el funcionamiento
  de las escuelas.
• La mejora de los aprendizajes de los estudiantes, la
  práctica docente, la participación social y la rendición de
  cuentas.
Alumnos




          Planeació
          n
          Evaluación
ESTANDARE
S
Evaluación del desempeño docente.
Modalidad: Individual
DIAGNÓSTICO
•Esta actividad consta de dos partes:
•La primera se refiere al Desempeño del Docente y
considera 7 aspectos diferentes.
•La segunda parte trata sobre la Evaluación del
Proceso de Enseñanza y Aprendizaje y considera, a
su vez, dos aspectos.
•Al finalizar comentar en plenaria sobre los resultados
y compromisos adquiridos.
Evaluación del desempeño docente.
Modalidad: Trabajo colaborativo (Academias)
Estándares de Gestión para la Educación Básica.

•Analizar la información
•Analizar los siguientes documentos:
a)Planeación.
b)Diagnóstico
c)Avance Programático.
Tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Evaluación.
Formas de enseñanza.
Atención alumnos
Al finalizar comentar en plenaria sobre los resultados y compromisos
adquiridos, en lo general y en lo particular.
Evaluación del desempeño docente.
Modalidad: Trabajo colaborativo (Academias)
Estándares de Gestión para la Educación Básica.
En la actividad 1 realizaron un autoanálisis sobre el
desempeño docente y sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje.   Todas aquellas alternativas (indicadores) que
señalaron con el número 1 o con el número 2 pueden
considerarse como elementos a mejorar.
Una vez que hayas hecho esto, completa el cuadro que viene
en el documento de trabajo escribiendo:
•Dos o tres tareas, acciones o actividades que vas a realizar
para mejorar la opción que elegiste.
•Los recursos que vas a emplear para llevar a cabo la mejora.
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1ª reunión de consejo técnico

  • 1. 19 de Octubre del 2012
  • 2.
  • 3. El Programa Escuelas de Calidad surge ante la necesidad de impulsar acciones tendientes a transformar la gestión escolar para que todos los educandos logren aprendizajes significativos para su vida presente y futura.
  • 4. • Mejorar la calidad de la educación • La construcción de un nuevo modelo de gestión escolar. • Transformar la cultura organizacional y el funcionamiento de las escuelas. • La mejora de los aprendizajes de los estudiantes, la práctica docente, la participación social y la rendición de cuentas.
  • 5. Alumnos Planeació n Evaluación
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12. Evaluación del desempeño docente. Modalidad: Individual DIAGNÓSTICO •Esta actividad consta de dos partes: •La primera se refiere al Desempeño del Docente y considera 7 aspectos diferentes. •La segunda parte trata sobre la Evaluación del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje y considera, a su vez, dos aspectos. •Al finalizar comentar en plenaria sobre los resultados y compromisos adquiridos.
  • 13. Evaluación del desempeño docente. Modalidad: Trabajo colaborativo (Academias) Estándares de Gestión para la Educación Básica. •Analizar la información •Analizar los siguientes documentos: a)Planeación. b)Diagnóstico c)Avance Programático. Tomar en cuenta los siguientes aspectos: Evaluación. Formas de enseñanza. Atención alumnos Al finalizar comentar en plenaria sobre los resultados y compromisos adquiridos, en lo general y en lo particular.
  • 14.
  • 15. Evaluación del desempeño docente. Modalidad: Trabajo colaborativo (Academias) Estándares de Gestión para la Educación Básica. En la actividad 1 realizaron un autoanálisis sobre el desempeño docente y sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.   Todas aquellas alternativas (indicadores) que señalaron con el número 1 o con el número 2 pueden considerarse como elementos a mejorar. Una vez que hayas hecho esto, completa el cuadro que viene en el documento de trabajo escribiendo: •Dos o tres tareas, acciones o actividades que vas a realizar para mejorar la opción que elegiste. •Los recursos que vas a emplear para llevar a cabo la mejora.