Planeación de la Enseñanza
Samanta Roció Herrera Estrada N.L. 14
Christian Essau Marquez Cariño N.L. 20
¿POR QUÉ SE DEBE EVALUAR?
Para poder analizar el aprendizaje que se ah obtenido por parte de los alumnos.
¿A QUIÉN Y QUÉ SE DEBE EVALUAR?
Se debe evaluar al alumno y posteriormente a nosotros mismos, esto se hace con
la finalidad de ver los progresos los cuales el ha logrado además de que podemos
ver en partes la comprensión se le facilita más.
TIPOS DE EVALUACIÓN DEFINICIÓN
Evaluación Formación La evaluación fue hecha con un
la finalidad, la cual es encontrar
mejoras en nuestra clase o
programación, esta va enfocada
hacia nuestros alumnos.
Evaluación Inicial Para empezar se debe de tener
algo preparado esto significa que
se debe prever que es lo que se
va a enseñar, para que, y él
porque, como docentes no
podemos enfrentarnos a algo sin
antes planificar una serie de
actividades las cuales queremos
enseñar.
Evaluación Regular Esta evaluación debe de ser
equitativa ya que no todos
nuestros alumnos piensan y
actúan de una manera muy
diferente, es por ello que existe
lo cuantitativo y lo cualitativo la
cual una se enfoca en el
esfuerzo y otras en que se
práctica, es por ello que la
evaluación tiene que ser
regulada y a su alcance.
Evaluación final e integradora La evaluación tiene un objetivo el
cual va enfocado a la
comprensión, además de
contribuir a la mejora de
nuestras programaciones, la
evaluación no es un enemigo de
la educación si no al contrario
nos brinda formas de ver nuestro
trabajo con la finalidad de
mejorarlo.

Tipos

  • 1.
    Planeación de laEnseñanza Samanta Roció Herrera Estrada N.L. 14 Christian Essau Marquez Cariño N.L. 20 ¿POR QUÉ SE DEBE EVALUAR? Para poder analizar el aprendizaje que se ah obtenido por parte de los alumnos. ¿A QUIÉN Y QUÉ SE DEBE EVALUAR? Se debe evaluar al alumno y posteriormente a nosotros mismos, esto se hace con la finalidad de ver los progresos los cuales el ha logrado además de que podemos ver en partes la comprensión se le facilita más. TIPOS DE EVALUACIÓN DEFINICIÓN Evaluación Formación La evaluación fue hecha con un la finalidad, la cual es encontrar mejoras en nuestra clase o programación, esta va enfocada hacia nuestros alumnos. Evaluación Inicial Para empezar se debe de tener algo preparado esto significa que se debe prever que es lo que se va a enseñar, para que, y él porque, como docentes no podemos enfrentarnos a algo sin antes planificar una serie de actividades las cuales queremos enseñar. Evaluación Regular Esta evaluación debe de ser equitativa ya que no todos nuestros alumnos piensan y actúan de una manera muy diferente, es por ello que existe lo cuantitativo y lo cualitativo la cual una se enfoca en el esfuerzo y otras en que se práctica, es por ello que la evaluación tiene que ser regulada y a su alcance. Evaluación final e integradora La evaluación tiene un objetivo el cual va enfocado a la comprensión, además de
  • 2.
    contribuir a lamejora de nuestras programaciones, la evaluación no es un enemigo de la educación si no al contrario nos brinda formas de ver nuestro trabajo con la finalidad de mejorarlo.