6 agenda 6
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El documento presenta la agenda de una clase sobre planificación. Los estudiantes discutirán un fragmento de "Alicia en el país de las Maravillas" y su relación con la planificación. Luego, los estudiantes formarán grupos basados en los sistemas educativos que investigaron, para compartir ideas. Cada grupo presentará las ventajas y desventajas de diferentes formatos de planificación. La tarea es participar en un foro sobre planificación y habrá una evaluación sobre los conceptos cubiertos. En la próxima clase se publicarán
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Tarea competencial 23
El documento describe una unidad de educación física sobre coordinación segmentaria para estudiantes de segundo grado. La unidad tiene 10 sesiones y busca que los estudiantes aprendan patrones motores, lancen y reciban objetos, experimenten con el bote de balones, y establezcan relaciones afectivas. La evaluación se basa en el desempeño teórico, motriz y de actitudes. La sesión 7 involucra trabajos grupales donde los estudiantes describen juegos practicados y los presentan oralmente.
Educacion de talentos version corregida_parte_ii.pptx_[reparado][1]
Trabajo en equipo propuesta para aplicar en las guiaturas a propósito de la lectura del Libro La Educación de los Talentos de José Antonio Marina
Scl Barcelona 2011
Presentación empleada en el taller de Sonsoles Cerviño López en el Encuentro Práctico, Barcelona diciembre de 2011(ligeramente retocada)
Documentos primaria-sesiones-unidad05-sexto grado-integrados-6g-u5-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-sexto grado-integrados-6g-u5-sesion01Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
1) Los textos describen la importancia de los recursos naturales del Perú y cómo podrían aprovecharse mejor para impulsar el desarrollo económico del país. 2) El Perú posee abundantes recursos naturales como tierras fértiles, petróleo, minerales y madera, muchos de los cuales aún no han sido explorados. 3) Históricamente, los recursos naturales han sostenido la economía peruana, pero su gestión insostenible ha causado altibajos; se necesita un enfoque más sostenible para su uso.Cómo elaborar tareas en competencias básicas
El documento describe cómo planificar tareas globales basadas en competencias para trabajar en el aula. Explica que las tareas deben ofrecer un producto cercano a la realidad social y estar formadas por actividades y ejercicios. También destaca la importancia de elegir tareas que permitan observar competencias clave como trabajar en equipo y tomar decisiones de manera práctica.
Educar educándonos
El documento describe un programa de capacitación para agentes multiplicadores en temas de familia y educación. El programa consta de varios proyectos presentados en bolsos de trabajo que contienen material para talleres sobre diferentes temas como la educación de los sentimientos, los hábitos en los hijos y la comunicación familiar. Cada proyecto se desarrolla en uno o más encuentros con dinámicas, exposiciones y materiales para los asistentes.
Ponencia en Alhama de Aragón 01.02.18
Este documento presenta una propuesta metodológica para enseñar mediante tareas competenciales prácticas en primaria. Propone un currículo bimodal que combine la memorización de conceptos con tareas prácticas para "saber hacer". Describe varias tareas como grabar un programa de radio, entrevistas, recitales poéticos y libros colectivos. El objetivo es educar para la vida y para seguir aprendiendo mediante el aprendizaje activo y haciendo.
ramos poma luis edgar
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre la observación y descripción de organismos y elementos en el entorno de los estudiantes. Los estudiantes exploran sus ideas previas, realizan observaciones y registros a través de dibujos y descripciones escritas. Luego comparten lo observado mediante discusión, desarrollando así sus estructuras cognitivas de manera activa y colaborativa. Se considera que esta actividad plantea retos a los estudiantes al aprovechar elementos de su propio contexto para lograr aprendizajes significativos
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Documentos primaria-sesiones-unidad05-sexto grado-integrados-6g-u5-sesion01
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Agenda 2
El documento presenta la agenda de una clase en la Universidad Iberoamericana sobre el currículo del primer ciclo de educación básica en República Dominicana. La clase incluye actividades como asignar parejas para documentar, ver un video sobre la educación pública, presentaciones sobre la transformación curricular y los componentes del diseño curricular dominicano, y una tarea grupal de entrevistar docentes sobre su conocimiento de la propuesta curricular.
114816 0-46-naturaleza1 epca-sprofesor1
El documento presenta una unidad didáctica sobre los cinco sentidos. Cada página se enfoca en un sentido en particular, identificando el órgano correspondiente y actividades para experimentar sensaciones a través de ese sentido. También incluye secciones sobre el cuidado de los sentidos, una actividad integradora y recursos de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y experimentar los cinco sentidos de forma práctica.
Ahorrando energía. Proyecto e twinning
Este documento describe un proyecto eTwinning sobre ahorro de energía entre estudiantes de 14-15 años de diferentes países. El proyecto se desarrollará durante un curso escolar y cubrirá temas de física, química e inglés. Los objetivos son concienciar sobre el consumo energético, comparar hábitos entre culturas, y proponer medidas para mitigar el cambio climático. Las actividades incluyen encuestas, vídeos, debates y un mural final recopilando las ideas.
Trabajar por competencias en primaria. la práctica real.
Este comentario de texto critica la decisión de la presidenta de Brasil, Dilma, de aprobar la construcción de una gran planta hidroeléctrica que inundará 400.000 hectáreas de bosque y desplazará a más de 40.000 indígenas de sus tierras. El autor contrasta la falta de atención de los medios a esta noticia frente al enfoque en la vida privada de los famosos. Expresa vergüenza por que se valore más lo que llevan puesto los famosos o con quién se casan que la suerte de 40.000 ser
"APRENDO EN CASA" Actividades para el quinto grado de primaria , para el día ...
Este documento presenta un planificador de actividades para una semana de aprendizaje sobre la regulación de emociones y resolución de conflictos para mejorar la convivencia familiar. Propone actividades diarias que incluyen leer sobre problemas de convivencia, identificar emociones, jugar para regular emociones, encontrar soluciones a problemas a través de juegos, y dialogar en familia sobre soluciones. El objetivo es que las familias aprendan juntas y se diviertan mientras mejoran la comunicación y resolución de conflictos.
Tarea competencial 25
El documento describe una tarea escolar para estudiantes de 5o curso sobre si es mejor vivir en un pueblo o en una ciudad. Los estudiantes se dividirán en dos grupos para debatir esta cuestión, recopilando argumentos de videos. En sesiones posteriores tendrán debates en pequeños grupos y luego en grupo completo, para finalmente escribir sobre las conclusiones del tema y la parte de verdad en las afirmaciones del otro grupo.
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Presentacion 16 17
Este documento describe un programa de enriquecimiento para alumnos dotados y talentosos. El programa se centra en desarrollar al máximo las capacidades de los alumnos a través de talleres flexibles que cubren diversas áreas como las matemáticas, ciencias, artes y habilidades sociales. Las actividades incluyen proyectos, juegos, experimentos y debates con el objetivo de estimular la creatividad y el razonamiento de los alumnos. El progreso de los alumnos se evalúa continuamente para garantizar el éxito del programa.
The imaginetions (1)
El documento describe dos prototipos desarrollados por un equipo para abordar las dificultades académicas de los estudiantes de tercer año de un colegio. El primer prototipo consiste en un juego educativo de preguntas sobre diferentes materias. El segundo prototipo es un taller sobre cómo trabajar en equipo que presenta conceptos clave como la innovación y creatividad. Ambos prototipos fueron probados con grupos de estudiantes para evaluar su efectividad.
Pensamiento logico y argumentacion
Este documento presenta varias actividades relacionadas con el pensamiento lógico y la argumentación. Se proponen ejercicios sobre cómo funciona el cerebro, la percepción, los tipos de pensamiento, conceptos y juicios lógicos. También incluye debates sobre políticas educativas y análisis de argumentos y falacias. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
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Una introducción a HISP 205
Este documento presenta la introducción de un curso sobre comunicación y conversación en el mundo hispano. No habrá exámenes ni libros de texto requeridos, y cada estudiante establecerá su propio plan de estudios enfocándose en un tema del mundo hispano que les interese. Los estudiantes participarán en conversaciones por Skype y documentarán su aprendizaje en un blog. El trabajo en clase incluirá discusiones sobre noticias hispanas y películas.
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Este documento presenta una tarea competencial sobre la elaboración de anuncios de televisión relacionados con la alimentación para estudiantes de 5o curso. La tarea implica dividir a los estudiantes en grupos para crear un anuncio que se presentará en el salón de actos. Cada grupo tendrá roles como director, guionista y actores. La tarea evaluará competencias como el tratamiento de la información, el conocimiento sobre alimentación, y la capacidad de trabajar en equipo y de manera creativa.
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Este documento presenta el material didáctico "Ciencias Naturales 1° básico" producido por Editorial Santillana. Describe la dirección editorial y los equipos de autores, editores, ilustradores y demás profesionales involucrados en su creación. Además, establece las condiciones de copyright y distribución del material.
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PROFORDEMS Recursos para secuencia didácticas
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Programa de convivencia escolar 2012 - Colegio Amancay La Florida
Este documento presenta un programa de convivencia escolar con el objetivo de mejorar la convivencia entre los miembros de la comunidad educativa. El programa busca 1) mejorar el clima entre docentes, alumnos y apoderados, 2) enseñar estrategias para resolver conflictos de manera pacífica, y 3) fortalecer la relación entre la escuela y las familias para crear un ambiente propicio para el aprendizaje. Se implementará mediante evaluaciones periódicas, capacitaciones, talleres y reuniones con los diferentes grupos de la
Hambre unidad didáctica_elaboración_cilpmetraje
Este documento presenta una unidad didáctica para la asignatura de francés sobre el desafío del hambre en el mundo. La unidad propone actividades para que los estudiantes lean y comprendan textos en francés sobre este tema y realicen traducciones, con el objetivo final de elaborar un clipmetraje subtitulado en francés para participar en un concurso de una ONG. La unidad busca desarrollar competencias lingüísticas y digitales en los estudiantes.
Bibliografía utilizada
Este documento proporciona una lista de 22 enlaces de sitios web utilizados como referencias para obtener información sobre varios temas relacionados con el arte y la arquitectura a través de la historia, incluyendo la Edad de Piedra, el Antiguo Egipto, la Grecia y Roma antiguas, el arte medieval, el Renacimiento, el impresionismo y el arte contemporáneo.
Ensayo de la creatividad 12 sep 2012
Este ensayo argumenta que la creatividad se puede desarrollar mediante tres pasos: estar dispuesto, asumir riesgos y ver el panorama completo. Aunque todos tienen la capacidad de ser creativos, se necesita estar abierto a nuevas ideas y aprender de los errores. La creatividad mejora el aprendizaje y permite competir en un mundo con muchas opciones.
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11 competencias del profesor_del_siglo_xxi
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La estudiante Larisa Rivera obtuvo un promedio de 85% en un examen de 40 preguntas sobre el currículo del primer ciclo de básica, lo que indica que prestó atención en clase y estudió para el examen. La maestra felicitará a Larisa y la alentará a continuar trabajando duro, sugiriendo que en el futuro debería leer las preguntas con más cuidado para obtener una puntuación perfecta.
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