Este ensayo argumenta que la creatividad se puede desarrollar mediante tres pasos: estar dispuesto, asumir riesgos y ver el panorama completo. Aunque todos tienen la capacidad de ser creativos, se necesita estar abierto a nuevas ideas y aprender de los errores. La creatividad mejora el aprendizaje y permite competir en un mundo con muchas opciones.
CREATIVIDAD Y PROACTIVIDAD
QUE ES LA CREATIVIDAD?
ESTUDIO DEL SUJETO CREATIVO
CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD CREATIVA
ACTITUD CREATIVA
EL ENTORNO CREATIVO
OBSTACULOS PARA UNA VIDA CREATIVA
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
MODELO TRIDIMENSIONAL
REGLAS DE LA CREATIVIDAD
CREATIVIDAD Y PROACTIVIDAD
QUE ES LA CREATIVIDAD?
ESTUDIO DEL SUJETO CREATIVO
CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD CREATIVA
ACTITUD CREATIVA
EL ENTORNO CREATIVO
OBSTACULOS PARA UNA VIDA CREATIVA
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
MODELO TRIDIMENSIONAL
REGLAS DE LA CREATIVIDAD
Aspectos de la etica se se deben tomar en cuenta para el desarrollo de la auditoria amiental en la empresa...
Mas información sobre los Programas de Educación Ambiental.... copia este link:
http://88e536f9.theseblogs.com
Visita este Manual de Capacitación Ambiental:
http://7542dfc7.theseforums.com
la creatividad.
-concepto segun autores
-segun teoria de diversos autores
-caracteristicas
-hemisferios cerebrales
-etapas del pensamiento creativo
-estilos de pensamiento creativo
-creatividad y educacion
-creatividad en el sistema educativo
-barreras que impiden el desarrollo de la creatividad
-creatividad e inteligencia
-la creatividad asociada a la inteligencia
-la creatividad y la imaginacion
-etc...
Reverse-engineering the Flow, or peak performance state, and open sourcing it to the world by 2020.
A clear overview of how we're telling the story (NYT bestselling author's new book on Flow in Action Sports and film release Spring '14), building the community (our Crowdfunder campaign, elite Flow trainings, and online FlowHacker Nation), and scaling the project (X-Prize of Flow research and iFlow smartphone app).
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Presentación de Francesc Esteve sobre el tema de la Creatividad: qué es, cómo funciona, cómo podemos eliminar los bloqueos y cuáles son las técnicas para desarrollarla.
Este es un ensayo que hace analisis de los aspectos mas importantes de la creatividad asi como tambien propone como desarrollarla para beneficio personal y dentro del marco empresarial.
Aquí se presenta una pequeña introducción acerca de lo que es la música desde diferentes aspectos.
También se muestran algunos beneficios que la musica nos puede brindar.
EMPRENDEDORES CREATIVOS: TRANSFORMANDO SUEÑOS EN REALIDADES. Aje Región de Murcia
EMPRENDEDORES CREATIVOS: TRANSFORMANDO SUEÑOS EN REALIDADES.
En un entorno de incertidumbre, si queremos conseguir resultados distintos, es necesario hacer cosas distintas y transitar por espacios diferentes, arriesgarnos y experimentar en los procesos de diseño y creación. Necesitamos salir de nuestro entorno, mirar fuera y compartir con personas que puede no opinen como nosotros y que aporten su propia mirada.
Queremos conseguir paulatinamente una mentalidad abierta, que se pregunta continuamente: ¿Y sí lo hiciéramos de otra manera? ¿Y por qué no?, en lugar de repetir: esto no va a funcionar o siempre se ha hecho así. Y en este viaje, debemos re-encontrarnos con nuestro lado más creativo e incorporarlo a nuestra forma de plantearnos nuestras metas.
A través de este taller organizado por Murcia Empresa y AJE Región de Murcia aprenderemos cómo la creatividad nos ayuda a desarrollar empresas con futuro. Emprender no es solo constituir una empresa, es mucho más. Es una actitud, una forma de enfrentarse a los retos, de mirar con mente abierta, inconformista, creativa… Y esta actitud la podemos incorporar a todas las áreas de nuestra vida, independientemente de la forma jurídica que adoptemos en nuestro proyecto empresarial.
Objetivos
– Entender las bases de la creatividad y el proceso creativo personal.
– Identificar qué lo inhibe y qué estrategias lo potencian.
– Aprender las claves de una sesión de creatividad grupal.
– Poner en práctica distintas técnicas de generación de ideas.
Metodología:
De forma práctica se realizarán ejercicios que faciliten la toma de contacto de nuestras propias emociones y cómo gestionarlas para el mejor uso dentro de la empresa y la organización. Será un espacio de compartir experiencias, emociones y se tratará de aprender mecanismos para enfrentarse a situaciones difíciles de gestionar.
Dirigido a:
– Personas que deseen desarrollar su potencial creativo menores de 35 años.
Nivel:
– Medio/Alto
Ponente:
Carmen Garrido Ferrer. Formadora especializada en desarrollo de habilidades, creatividad, comunicación, gestión emocional y coaching. Ha participado en la implantación de programas de mentoring y desarrollo personal en mujeres y de fomento del emprendizaje en niños y jóvenes.
Colaboradora entre otras de la UMU, la Cátedra de Emprendedores, el Info e Incyde. y es miembro del equipo de psicólogos de la Fundación Punset.
FECHA: 2 febrero.
HORARIO: 16:30 A 20:30h.
LUGAR: CIM-M. Carretera de Churra nº 96.3007 Murcia.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Ensayo de la creatividad 12 sep 2012
1. ENSAYO DE LA CREATIVIDAD
Todos tenemos la capacidad de ser creativos
Larisa Rivera
11-0604
Artes Plásticas en la Educación Temprana
Prof. Maria Ant. Urquiza
Universidad Iberoamericano
12 Septiembre 2012
2. ¿La creatividad se hace o se nace? En muchas ocasiones he tenido que
enfrentarme ante una situación que me obliga a preguntarme esto, porque no encuentro
cómo aplicar la creatividad. La creatividad es la capacidad de crear nuevas posibilidades
con ideas originales. Posibilidades que pueden darse en cualquier circunstancia o trabajo.
La realidad es que todos tenemos la capacidad de crear algo nuevo, o sea todos podemos
ser creativos. Pero para despertar ese sentido de creatividad en nuestras vidas existen
algunas cosas que debemos de hacer. El propósito de este ensayo es demostrar que con
simplemente: estar dispuesto, coger riesgos y ver la totalidad de las cosas podemos ser
personas más creativas.
El diccionario en línea Word Reference define estar dispuesto como “Hábil,
capaz, que hace las cosas con ganas…” La palabra clave en esta definición es “ganas.”
La creatividad inicia con nosotros y la disposición que tenemos para hacerlo. Nadie nace
siendo creativo, sino que todos lo aprendemos de acuerdo con que tan expuestos fuimos.
Sir Ken Robinson hasta se atreve a comparar la creatividad con la capacidad de leer. El
que no sabe leer es porque nunca fue enseñado pero el que fue enseñado aprendió porque
puso de su parte. Nadie aprende algo que no quiere, muchos estudiantes quieren aprender
por la recompensa que reciben o el castigo de no hacerlo; pero al final si aprendieron algo
es porque quisieron. Como seres humanos en busca de la creatividad el primer paso es
disponer; disponer tu mente, tus emociones, tus habilidades, tu tiempo y en conclusión
hacerlo todo con ganas.
Luego de que ya estamos dispuestos a iniciar, tendríamos que romper con el
miedo. El miedo a fracasar, el miedo al rechazo y el miedo a la crítica. En ves de poner
limitaciones y hacer juicios negativos tenemos que romper con esas cosas y caminar
hacia adelante. El segundo punto es la capacidad de coger riesgos. Si en verdad estamos
dispuestos a hacerlo será más fácil. No debemos de tener miedo, tenemos que aceptar lo
inesperado. Tenemos que recordar que equivocarse es algo común y si nos equivocamos
debemos de mirarlo como una forma de descartar lo que no funciona para que muy
pronto llegar a lo que si funciona. Ken Robinson en la entrevista de Rede dijo “Si no
estas preparado para equivocarte, nunca te surgirá algo original.”
3. Si de un cuadro grande solamente vemos la parte de abajo y vemos agua, no
podemos determinar si el cuadro está representando algo feliz o algo triste. Esta agua que
vemos puede venir de una playa caribeña, pero también puede venir de una inundación de
una ciudad por completo. Solamente al ver el cuadro completo nos daremos cuenta de
que realmente se trata. Inicié este párrafo de esta manera para que puedan entender la
importancia de ver la totalidad de las cosas. Ya en este punto tenemos las ganas y
estamos dispuestos a coger los riesgos, ahora simplemente tenemos que mirar hacía
delante. Cuando aplicamos la creatividad a lo que sea que estamos haciendo abrimos una
amplia oportunidad para que nuestro publico este más interesado. Como educadora
pienso que la creatividad es tan importante porque puede hacer la diferencia entre un
simple aprendizaje y un aprendizaje significativo. Considerando solamente esto, para mí
es suficiente para comenzar una vida creativa.
La creatividad está a solamente pasos: la disposición, coger el riesgo y ver la
totalidad de las cosas. No debemos dejar que esto nos cierre la puerta para hacer un
cambio en nuestra vida el cual también producirá una diferencia en como hacemos cosas.
La creatividad es un elemento clave en nuestras vidas hoy ya que competimos con una
amplia gama de variedad especialmente la tecnología. Podemos dejar que la tecnología
nos gane o podemos hasta usarla creativamente a nuestro beneficio para que nunca
perdamos el interés de nuestro publico.
4. BIBLIOGRAFÍA
Antonorsi Blanco, M. (2012). Creatividad Práctica Herramientas Para Pensar, Actuar Y
Lograr Resultados Creativos. (Spanish). Debates IESA, 17(1), 28-33.
Dispuesta. (n.d.). English to French, Italian, German & Spanish Dictionary -
WordReference.com. Retrieved September 12, 2012, from
http://www.wordreference.com/definicion/dispuesta
Delfinespro. (2011, July 4). Redes (Nº 89) - Los secretos de la creatividad -
YouTube. YouTube - Broadcast Yourself.. Retrieved September 12, 2012, from
http://www.youtube.com/watch?v=TOHaSdZfwP4
Gfloresconsultor. (2012, May 13). Ken Robinson: Las escuelas matan la creatividad
(Subtitulada al español) - YouTube. YouTube - Broadcast Yourself.. Retrieved
September 12, 2012, from http://www.youtube.com/watch?v=DgW552AbS2g