La equidad de género es fundamental para resolver problemas sociales, económicos y políticos. Educando a las mujeres se educa a una generación entera. La igualdad requiere la participación de todos, tanto mujeres como hombres, para empoderar a las mujeres y lograr una verdadera libertad humana que incluya la diversidad y la igualdad de género.
Gezamenlijke brief vakbonden Nederland, Malta en Slowakije over Detacheringsr...CNV Vakcentrale
Gezamenlijke brief van de vakbonden CNV, FNV, VCP en de bonden uit Slowakije en Malta aan eurocommissaris Marianne Thyssen over de Detacheringsrichtlijn.
Gezamenlijke brief vakbonden Nederland, Malta en Slowakije over Detacheringsr...CNV Vakcentrale
Gezamenlijke brief van de vakbonden CNV, FNV, VCP en de bonden uit Slowakije en Malta aan eurocommissaris Marianne Thyssen over de Detacheringsrichtlijn.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. 10 frases a favor de la equidad de género
Educas a un hombre y educas a un hombre. Educas a una mujer y educa a una generación. – Brigham Young.
La prueba para saber si puedes o no hacer un trabajo no debería ser la organización de tus cromosomas. – Bella Abzug
La igualdad de las mujeres debe ser un componente central en cualquier intento para resolver los problemas sociales,
económicos y políticos. – Kofi Annan
Cuando las mujeres tienen poder, mejoran inmensamente las vidas de todos los que están a su alrededor. – Príncipe
Enrique
La igualdad llegará cuando una mujer tonta pueda llegar tan lejos como hoy llega un hombre tonto. – Estella Ramey
El logro de la igualdad de género requiere la participación de mujeres y hombres, niñas y niños. Es responsabilidad de
todos. – Ban Ki-moon
La búsqueda de la libertad humana nunca puede ser completa sin libertad para las mujeres. – Betty Ford
La igualdad de género sólo se alcanzará si somos capaces de empoderar a las mujeres. – Michelle Bachelet
Si no podemos poner fin ahora a nuestras diferencias, por lo menos podemos ayudar a hacer el mundo seguro para la
diversidad. – John F. Kennedy
La humanidad necesita tanto a los hombres como a las mujeres. Entonces ¿por qué nos ven como algo menos que
iguales? – Beyoncé