Este documento resume los principales aspectos de la literatura como fenómeno comunicativo y artístico. Explora la relación entre el autor, el lector y la obra, así como la naturaleza del mensaje literario. Describe la literatura como una forma de expresión creativa que refleja la realidad a través de una lente subjetiva y que puede ser interpretada de diferentes maneras por lectores diversos.

1. 1. Comprensión del discurso literario como fenómeno
comunicativo y estético, cauce de creación y transmisión
cultural y expresión de la realidad histórica y social.
1. La literatura y lo literario. Estudiamos la variedad funcional de la lengua
propia de la literatura. Se pueden establecer criterios de literariedad, partiendo
de que es una forma especial de comunicación.
2. La literatura como forma de comunicación. Aspectos pragmáticos
2.1. El emisor literario, autor, tiene carácter individual, crea un texto desde unos
estímulos personales. Condicionado por factores (los principales son su
experiencia, la realidad en la que vive y la propia literatura), son los
condicionamientos del autor.
Desde su experiencia podemos entender toda obra literaria (en mayor o menor
medida, dependiendo del texto o la intención) como cauce de expresión de
sentimientos, estados de ánimo o experiencias. Este carácter expresivo ha
sido predominante en algunas épocas (por ejemplo, El Romanticismo) y
justifica la existencia de géneros como la lírica. Esta visión de la literatura como
exteriorización de la personalidad, emanación de su fuerza, producto de su
sensibilidad e imaginación es una de las facetas esenciales de lo literario; se
pude manifestar, según el género y la intención del autor, en distinto grado.
También el autor está condicionado por la realidad (el mundo, en el que vive, la
sociedad, su relación con los demás…), mejor, con la percepción que tiene
sobre ella. Así, los textos literarios reflejan el mundo exterior. Tiene siempre,
de nuevo en distinto grado, una función referencial en la medida en que el
interés del autor está centrado en la realidad a la que se refiere y que intenta
reflejar o explicar con su obra, con una visión subjetiva flitrada por su visión del
mundo (dependiente de su origen social, formación, evolución ideológica,
experiencias personales) que determina una intención en el texto y su actitud.
Cuando crea su obra recibe la influencia de la tradición literaria anterior sea
para asumir los moldes, temas o ideas que esta le ofrece, sea para rechazarlos
y pretender desviarse de ellos. Esto explica el concepto de la búsqueda de la
originalidad, en contenidos y formas, como afirmación de la personalidad del
autor y medio de superación de formas y temas gastados por el uso. Este
importante concepto es reciente, en otras épocas se valoraba el concepto de la
imitación de los clásicos.
2.2. El receptor del texto literario. Los lectores.
Siempre es múltiple e indeterminado, el autor se dirige a cualquier posible
lector, en este sentido es universal.

2. Su función es fundamental. Decide qué leer, a quién, cuándo parar, además le
da sentido a la obra. El significado único lo da el autor, pero sólo tendrá sentido
si el lector descodifica el mensaje y lo interpreta. Dado que el receptor es
múltiple y nunca homogéneo (un texto puede ser leído por personas de
distintas culturas, épocas, visiones del mundo, ideologías, intereses, etc.) es
fácil deducir una característica esencial del lenguaje literario: la ausencia de un
sentido único. Así, para unos lectores don Quijote no es más que un loco
ridículo, pero para otros representa el fin del espíritu caballeresco, para otros
es un modelo de lucha constante por la verdad, la justicia y el ideal, etcétera.
Se derivan dos consecuencias de esta idea. La primera que toda obra literaria
tiene un carácter abierto: cada lector realiza necesariamente al leerlo una re-creación
del texto, que puede ser diferente de la de otro lector o de la del
mismo autor. La segunda, que el propio acto de leer enriquece el texto, y más
aún su interpretación continuada por diferentes receptores y en distintas
épocas.
2.3 El canal comunicativo de la literatura
Como proceso es una comunicación diferida (ni el receptor está presente
cuando el autor crea su obra, ni tampoco el emisor cuando el lector lleva a
cabo su lectura, emisor y receptor se encuentran en situaciones comunicativas
distintas).
El canal debe asegurar la permanencia inalterada del texto. Por ello es
preferentemente escrita, la escritura dota al mensaje de perdurabilidad e
inalterabilidad.
2.4 El mensaje literario. Naturaleza artística de la literatura
Considerando el mensaje en sí mismo en el texto literario carece de una
finalidad práctica inmediata, diferenciándose de otros textos. Es de naturaleza
estética (destinado a producir placer espiritual desinteresado), es una obra de
arte. Es la creación artística mediante la palabra. Sin duda los autores literarios
actúan por otras motivaciones (mover el ánimo del lector en determinado
sentido, favorecer una determinada causa, promover un cambio en la sociedad,
denunciar alguna situación, o, simplemente, transmitir una visión del mundo y
de las cosas), entre las cuales, hay que incluir la de ganarse la vida. Estos
móviles son prácticos, pero en sentido “mediato”: los intentan alcanzar creando
obras, inventando contenidos y empleando recursos que admiten una lectura
interesante en sí mismos. En un texto literario forma y sentido, expresión y
contenido son indisolubles.
2.5. El contexto y los referentes. Realidad y ficción en la obra literaria