Este documento describe los principios fundamentales de la gramática generativa según Noam Chomsky. Chomsky estableció una distinción entre la competencia lingüística innata y la actuación. Propuso que el lenguaje se compone de estructuras profundas y superficiales relacionadas por reglas de transformación. La gramática generativa describe las reglas universales subyacentes que permiten a los hablantes generar y comprender un número infinito de oraciones.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DONCENTE EN FROMACIÓN:
KATHERINE VILLAFAÑE
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
PRIMER SEMESTRE
TEMA GENERADOR:
LENGUAJE, PEDAGOGÍA Y COGNICIÓN
DOCENTE:
ANÁLIDA CARVAJAL
LA GRAMÁTICA GENERATIVA
2012

2. LA GRAMÁTICA GENERATIVA
TALLER #4
1. LA GRAMATICA GENERATIVA SEGÚN NOAM CHOMSKY
Uno de los lingüistas más famosos, renovadores e influyentes del siglo XX es,
indudablemente, Noam Chomsky (n. en 1928) y es el fundador de la gramática generativa
que expuso por primera vez en su libro Estructuras sintácticas, un sistema de análisis del lenguaje
que ha revolucionado la lingüística moderna. Estableció una diferencia entre el conocimiento
innato y con frecuencia inconsciente que los individuos tienen de la estructura de su lengua y el
modo en que utilizan ésta diariamente. El primero, al que llamó “competencia”, permite al
hablante distinguir las oraciones gramaticales de las que no lo son, así como generar y
comprender un número ilimitado de oraciones nuevas. El segundo, que llamó “actuación”, es la
manifestación de la competencia, las oraciones realmente emitidas por el hablante en los actos de
habla concretos. Para Chomsky, la lingüística también debe ocuparse de las estructuras profundas,
del proceso mental que subyace bajo el uso del lenguaje. Chomsky situó la lingüística en el centro
de los estudios sobre la mente. Según él, la teoría lingüística debe dar cuenta de la gramática
universal, del conocimiento innato común a todos los miembros de la especie humana; debe
igualmente explicar el hecho de que los niños aprenden a hablar con fluidez a una temprana edad,
a pesar de los escasos datos y la poca experiencia con los que cuentan. De estas exigencias deriva
su contribución a las ciencias cognitivas, que pretenden comprender el modo en que piensa,
aprende y percibe el ser humano.
2. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Para Chomsky, cualquier individuo dotado de la facultad de hablar es capaz de expresarse en su
propia lengua con corrección e interpretar y entender lo que otro individuo de su comunidad
lingüística le pueda comunicar. Es decir, como el ser humano posee la facultad de hablar y conocer
la lengua, entendiendo por conocer la lengua, no los conocimientos científicos sobre la misma,
sino los mecanismos necesarios para expresarse en su lengua. Es a lo que llama Chomsky la
“competencia lingüística”.
Esta competencia está interiorizada, pero se exterioriza en cada acto lingüístico, y es a lo que
llama Chomsky “actuación lingüística” o manifestación de la competencia. Esta dicotomía es para
Chomsky el primer requisito de la gramática generativa, relacionada con la distinción lengua/habla
de Saussure. Pero no identificada, porque la “lengua” Saussureana es una visión estática de la
lengua, mientras que la de Chomsky es una visión dinámica.

3. 3. GRAMÁTICA TRANSFORMACIONAL
La gramática generativa es el conjunto de reglas que permiten generar todas y cada una de las
manifestaciones lingüísticas de una lengua. Pero para elaborar esa teoría lingüística se podría:
Descubrir la gramática de una lengua sobre la base de un corpus representativo y
garante. Chomsky piensa que esto es imposible.
Decidir si una gramática ya existente es adecuada o no lo es. Sin Premisas de
criterio, sería un apriorismo inadmisible.
Valorar unas cuantas gramáticas e intentar aproximarse a la descripción más
perfecta.
Para Chomsky es lo único asequible.
Hay que anotar que la solución última implica a la segunda, por lo que se viene a caer en el
condenado apriorismo. En esta primera selección, Chomsky está muy lejos de Hjelmslev y de la
escuela europea en cuanto a premisas lógicas.
Chomsky lleva razón al decir que una teoría debe ser independiente del material concreto que se
va a describir con ella. Pero una teoría exige un número de premisas implícitas que se reducen al
mínimo, y las definiciones sucesivas deben ir siempre apoyadas en lo ya expuesto. En la práctica
equivale esto a la necesidad de introducir las definiciones previas antes de las que las presuponen;
es decir, partir de lo más sencillo para llegar a lo más complejo como lo exigen la segunda y
tercera reglas cartesianas.
4. ESTRUCTURA PROFUNDA Y ESTRUCTURA SUPERFICIAL
La estructura profunda es una abstracción formal de la frase, relacionada con su sentido, y que
subyace a la estructura superficial que es la frase proferida. Existen reglas que transforman una
estructura profunda en la superficial. "Una gramática es un sistema de reglas finito que genera
una pluralidad de estructuras profundas y superficiales relacionadas entre sí".
La estructura superficial corresponden varias estructuras profundas, a saber: a) “Yo hago (o
construyo) el cuarto (objeto)”; b) “Yo construyo o limpio la habitación”; c) “Yo estoy en cuarto
lugar”; etcétera. En términos chomskianos diríamos, entonces, que esta oración es ambigua.
La estructura profunda soporta o contienen el significado de la oración. La estructura superficial es
la forma según la cual se presenta la oración, al ser dicha o escrita. Visto desde otro punto de vista,
podemos decir que la estructura profunda es abstracta, mientras que la estructura superficial es
una realidad física.

4. La estructura profunda genera la estructura superficial o de superficie. Entre la estructura
profunda y la estructura superficial aparecen los procesos de transformación. De ahí la gramática
transformacional.
5. ESTRUCTURA SINTÁCTICA
Son símbolos que forman parte de un “alfabeto” finito. Cada una de tales cadenas es una
oración de L. El alfabeto de símbolos primitivos es determinado por la teoría lingüística
general, en particular por la fonética universal, la cual especifica los elementos mínimos
disponibles para una lengua humana cualquiera y proporciona algunas condiciones sobre su
elección y combinación. Una gramática L es un sistema que especifica el conjunto de oraciones
L y asigna a cada oración una descripción estructural.

5. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
http://www.epdlp.com/escritor.php?id=3938
http://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/spanishlinguistics/chomsky%20y%20la%20gramatica%20
generativa.pdf (REVISTA DIGITAL “ONVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN” CHOMSKY LA GRAMÁTICA
GENERATIVA, PAG 3).
http://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/spanishlinguistics/chomsky%20y%20la%20gramatica%20
generativa.pdf (REVISTA DIGITAL “ONVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN” CHOMSKY LA GRAMÁTICA
GENERATIVA, PAG 3).
http://vallejos-hayden.blogdiario.com/1165440000/ (pg.41).
http://lengua.laguia2000.com/gramatica/estructura-profunda-y-estructura-superficial
http://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/spanishlinguistics/chomsky%20y%20la%20gramatica%20
generativa.pdf (REVISTA DIGITAL “ONVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN” CHOMSKY LA GRAMÁTICA
GENERATIVA, PAG 5).
http://books.google.com.co/books?id=6tUv4IzUWtwC&pg=PA3&hl=es&source=gbs_toc_r&cad=4
#v=onepage&q&f=false (Noam Chomsky Estructuras Sintácticas PAG 4).