La jornada de capacitación docente se enfocará en estrategias para construir la convivencia escolar y atender la violencia, incluyendo encuestas a estudiantes y docentes sobre los valores que predominan en sus vidas y acciones, respectivamente. Las encuestas exploran valores como el respeto, la igualdad y la justicia, así como métodos disciplinarios, y estrategias para promover la convivencia como talleres, diálogos y proyectos de aprendizaje.

1. Jornada de Capacitación Docente
“Aprendiendo a construir la Convivencia Escolar. Estrategias para atender y resolver la Violencia”
FUNDACIÓN TERRAS para la Investigación, la Innovación y la Articulación en Educación
Aprendiendo a construir la Convivencia Escolar
ENCUESTA A ALUMNOS ADOLESCENTES
¿QUÉ VALORES PREDOMINAN EN TU VIDA COTIDIANA?
INSTITUCION……………………………………….………. CURSO: ……………..FECHA: ……………..
EDAD: ……………………….. SEXO: F (
) M(
)
PREGUNTAS
SI
1. Conoces las características de la vida postmoderna?
2. Aceptas a otras personas aunque sus ideas no coincidan con las
tuyas?
3. Aceptas acuerdos tomados por la mayoría, aunque te contraríen?
4. Justificas recurrir a la fuerza para resolver problemas entre
personas?
5. Consideras que puedes equivocarte en tus apreciaciones?
6. Te esfuerzas en superar prejuicios ( ), racismo ( ), sexismo ( )?
7. Tomas decisiones propias y no te dejas arrastrar por lo que se dice
y se hace a tu alrededor?
8. Te satisface el éxito de tus compañeros y colaboras con aquel que
te necesita?
9. Disfrutas trabajar en grupo?
10. Tienes pensado proyectos para el futuro?
11. Protestas, cuestionas y denuncias cuando algo te resulta injusto,
inhumano o irrespetuoso?
12. Te dejas influenciar por la publicidad y consumes en abundancia
productos y servicios?
13. Te preocupas por tu apariencia?
14. Consideras que las normas, disciplinas y sacrificios son obstáculos a
una vida satisfactoria?
15. Te preocupa el medio ambiente y haces lo posible para no dañarlo,
dentro de tus posibilidades? Ej. No arrojar basura fuera de los
recipientes correspondientes, no quemar basura, intentar consumir,
productos que no dañen al ecosistema, etc.?
16. Consideras indispensables en la vida valores como: verdad ( ),
respeto ( ), igualdad (
), justicia ( ), paz (
), tolerancia
( )…? Marca con una cruz los que consideras importantes
17. Consideras indispensables en la vida: el éxito personal ( ), dinero
( ), belleza ( ), fama ( ), reconocimiento ( )?
18. Consideras que en tu colegio deben superarse los métodos
disciplinadores?
Marca con una X aquellos que aún se continuan utilizando:
Silencio ( ); vigilancia ( ); plantón ( ); firma en el libro de
disciplina ( ); quedarse después de hora ( ); quedarse sin recreo
( ), amonestaciones ( ); reprimenda ( ), suspensión ( );
expulsión ( ).
19. Cuáles de las siguientes actividades te parecen convenientes para
trabajar a favor de la convivencia atendiendo situaciones
conflictivas y de violencia escolar:
Talleres de Concienciación ( ); Diálogo y debate abierto ( );
Análisis de situaciones reales ( ); Cuestionarios de autorregulación
de la conducta ( ); Juegos de simulación y de roles ( ); Proyectos
de aprendizaje ( ); Proyectos de aprendizaje-servicio ( )
Otras que propondrías:………………………………………………………………………….
....................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………….
NO
+O-
Fundación TERRAS – Belgrano 224. (3400) Corrientes. Argentina. www.terras.edu.ar
Autora: Prof. Lic. Susana María Chercasky

2. Jornada de Capacitación Docente
“Aprendiendo a construir la Convivencia Escolar. Estrategias para atender y resolver la Violencia”
FUNDACIÓN TERRAS para la Investigación, la Innovación y la Articulación en Educación
Aprendiendo a construir la Convivencia Escolar
ENCUESTA PARA DOCENTES:
¿QUÉ VALORES VERTEBRAN TU ACCION DOCENTE Y PROFESIONAL?
FECHA: ……………. INSTITUCION………………………………………………….……………………….
ASIGNATURA:………………………………………………………………………….
SEXO: F (
) M(
) EDAD: de 20 a 35 ( ) de 36 a 45 ( ) + de 45 ( )
PREGUNTAS
SI
1. Pones todo tu empeño en poner en práctica valores como: respeto
mutuo ( ), libertad ( ), justicia ( ), igualdad ( ), solidaridad
( ), tolerancia ( ), honestidad ( )?
2. Escuchas y aceptas a otras personas aunque sus ideas no coincidan
con las tuyas?
3. Consideras que puedes equivocarte en tus apreciaciones?
4. Te esfuerzas en superar prejuicios ( ), racismo ( ), sexismo ( )?
5. Colaboras con quien te necesita aunque de ello no obtengas
ganancias materiales?
6. Prima en ti un sentimiento de camaradería, solidaridad y de respeto
para con tus colegas y/o alumnos?
7. Crees que el dialogo es el camino para resolver problemas y
conflictos entre las personas?
8. Demuestras interés por transformar tu realidad en otra mejor,
reconociendo los principales problemas de tu comunidad y
contribuyendo a su solución con tu trabajo de docente?
9. Conoces y aplicas el Código de Ética Profesional basado en el
compromiso con la personas y la tarea?
10. Te preocupas por conocer las fortalezas, oportunidades, debilidades
y amenazas del Sistema Educativo, en especial las que hacen a la
Institución educativa donde trabajas?
11. Asumes los actuales desafíos de la docencia priorizando a la
persona del alumno como un sujeto en formación?
12. Reconoces y valoras la importancia de la ética y de la educación en
valores?
13. Promueves actitudes de confianza ( ), autoestima ( ), respeto ( ),
convivencia ( ), creatividad ( ) y autonomía ( ) en tus alumnos?
14. Buscas superar las prácticas disciplinadoras de la escuela
tradicional?
Marca con una X aquellos métodos disciplinadores que consideras deben
ser erradicados de las escuelas:
Silencio ( ); vigilancia ( ); plantón ( ); firma en el libro de
disciplina ( ); quedarse después de hora ( ); quedarse sin recreo (
), amonestaciones ( ); reprimenda ( ), suspensión ( ); expulsión
( ).
15. Trabajas en la construcción de la convivencia escolar basada en el
diálogo y el respeto mutuo?
16. Cuáles de las siguientes acciones te parecen convenientes para
trabajar a favor de la convivencia atendiendo situaciones
conflictivas y de violencia escolar:
Talleres de Concienciación ( ); Diálogo y debate abierto ( );
Análisis de situaciones reales ( ); Cuestionarios de autorregulación
de la conducta ( ); Juegos de simulación y de roles ( ); Proyectos
de aprendizaje ( ); Proyectos de aprendizaje-servicio ( )
Otros que propongas:…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
NO
+O-
Fundación TERRAS – Belgrano 224. (3400) Corrientes. Argentina. www.terras.edu.ar
Autora: Prof. Lic. Susana María Chercasky

3. Jornada de Capacitación Docente
“Aprendiendo a construir la Convivencia Escolar. Estrategias para atender y resolver la Violencia”
FUNDACIÓN TERRAS para la Investigación, la Innovación y la Articulación en Educación
Fundación TERRAS – Belgrano 224. (3400) Corrientes. Argentina. www.terras.edu.ar
Autora: Prof. Lic. Susana María Chercasky