1. Vinculación interinstitucional como
mecanismo para asegurar la transferencia
de Tecnología en el sector agropecuario.
Por.
Luis de los Santos,M.sc

2. Contenido
Contexto país
El sistema de extensión agrícola
La transferencia de tecnología desde los institutos
de investigación
Beneficios derivados de la vinculación
interinstitucional en la Transferencia de
Tecnología
Algunas experiencias
Caso de la actividad acuícola

3. Mandato, misión, visión y objetivos
Mandato
“Generar nuevos conocimientos que contribuyan a
elevar el nivel tecnológico de los productores
agropecuarios con la finalidad de incrementar los
actuales niveles de producción y productividad de
los rubros mas importantes para el desarrollo
económico y social del país”

4. Mandato, misión, visión y objetivos
Misión:
Aportar a la seguridad alimentaria, así como a la
competitividad de los agro-negocios dominicanos:
 Desarrollando y/o adaptando tecnologías que optimicen el
aprovechamiento de los recursos naturales y humanos del
país, al tiempo que aseguren sustentabilidad económica y
ambiental, y contribuyan a la reducción de la pobreza y el
mejoramiento de la calidad de vida de todos los
dominicanos
 Integrando y promoviendo una mayor interacción con el
resto de las instituciones del sector público agropecuario y
el fortalecimiento y consolidación del sistema nacional de
ciencia y tecnología

5. Contexto país

6. Contexto país
•Área: 48,442 km2
Desarrollo Institucional 117 de 139
•Población: 10,090.000
• Agricultura
Un sector clave de la economía
dominicana (8.3% del PIB)
14.4% del empleo total
23.7% de las exportaciones del país
4.48% crecimiento anual

7. Sistema de extensión agrícola
En la estructura actual del Ministerio de a
Agricultura la extensión agrícola se encuentra en
el vice – ministerio de extensión agrícola
1968 se ponen en marchan los primeros intentos
por vincular la investigación y la extensión
agrícola en República Dominicana.
La asistencia técnica a los productores comenzó a
decaer desde 1982, cuando se eliminó el
Proyecto de Capacitación y Visitas que para esa
época había organizado el servicio de extensión,
especialmente en el subsector agrícola.

8. Sistema de extensión agrícola
Las mismas premisas utilizadas en 1968 persisten
en la actualidad (baja eficiencia – limitados
económicos y deficiente dotación de recursos
humanos de calidad).
La matrícula de personal registra unos 1040
técnicos, cada uno asignado a una subzona.
Debilidad en la planificación de la extensión, no se
fijan metas, ni se evalúan las acciones realizadas.

9. Sistema de extensión agrícola
El viernes 29 de octubre puesta en
marcha la “Estrategia de
Centroamericana de Desarrollo Rural
Territorial”

10. Sistema de extensión agrícola
Las políticas públicas del sector segmentadas y
fragmentadas:

11. La transferencia de tecnología
desde los institutos de
investigación
De lo táctico a Lo estratégico
Quiénes son nuestros clientes? Qué productos
satisfacen las necesidades de nuetros clientes? Cómo le
entrego el producto o servicio?

12. La transferencia de tecnología desde
los institutos de investigación
Premisas :
La efectividad de los institutos de investigación es
medida por lo que ocurre a nivel de los sistemas
productivos, y no por lo que efectivamente es su
producto (nuevas variedades, nuevos procesos,
conocimientos, identificación de plagas y
enfermedades, mejoramiento genético animal)

13. La transferencia de tecnología desde los
institutos de investigación
Premisas :
Los institutos de investigación generan tres grandes
categorías de productos:
1. Bienes públicos: su uso por alguien no agota ni la
posibilidad que otro los use, ni disminuye los
beneficios que el otro que los utilice pueda llegar a
obtener.
2. Bienes privados: quien los usa excluye de la
posibilidad de que otro los use y se beneficie.
3. Bienes semipúblicos: tienen valor para solo algunos
clientes y usuarios y el resto si bien puede acceder a
ellos no recibe beneficio alguno

14. La transferencia de tecnología desde
los institutos de investigación

15. La transferencia de tecnología
desde los institutos de
investigación
:
Cómo realizar transferencia
tecnológica a partir de éstas
diferencias?

16. La transferencia de tecnología
desde los institutos de
investigación
:
Posibles respuesta:
1. Entendiendo las diferencias de cada
unos de nuestros clientes.
2. Utilizando la vinculación con otras
instituciones para transferir nuestros
desarrollos tecnológicos al sistema
productivo.

17. La transferencia de tecnología desde
los institutos de investigación
Diferenciación: Las nuevas prácticas productivas
para los pequeños productores, difícilmente
puedan llegar directamente a ellos, sino a través
de todo un entramado de instituciones públicas y
privadas que actúan en otros campos –
organización, capacitación, comercialización,
etc. – que hacen que las nuevas alternativas
productivas tengan sentido e impacto.

18. La transferencia de tecnología desde los
institutos de investigación
Consideraciones estratégicas:
1. Las características de la población objetivo.
2. La naturaleza de la tecnología a transferir.
3. El tipo de actores sociales y organizaciones que
intervienen en el proceso de transferencia de
tecnología.
4. Una visión “territorial”, donde se interactúa con
distintos tipos de “socios”, que en cada caso o
territorio específico complementan y potencian
los aspectos tecnológicos.

19. La transferencia de tecnología
desde los institutos de
investigación
Estrategias definidas:
1. Incorporar el tema de la transferencia de manera
explícita en el proceso de diseño de los proyectos de
investigación y tomar este aspecto en consideración
en la evaluación de los mismos .
2. Definir una política de vinculación tecnológica para la
gestión de todas las tecnologías de tipo incorporado
(“bienes privados”), incluyendo en la misma los
criterios para el manejo de la propiedad intelectual
de los conocimientos generados por el IDIAF, así
como los instrumentos jurídicos para el
relacionamiento con los actores de la industria de
insumos agropecuarios

20. La transferencia de tecnología desde los
institutos de investigación
Estrategias definidas:
3. Desarrollo de instrumentos organizativos y operativos
(responsabilidades operativas, mecanismos de
relacionamiento, formas de financiamiento) para
trabajar con los distintos “socios” con los que el
IDIAF tiene que trabajar en cada territorio
específico.
• En todos los clúster agropecuarios el IDIAF se
convirtió en un socio activo.
• Se desarrolló una mesa agropecuaria para incorporar
a todas las ONG’s que trabajan en los sectores
rurales.

21. La transferencia de tecnología desde
los institutos de investigación
Continuación:
• Poner en funcionamiento un mecanismo de
coordinación política a nivel de la institucionalidad
pública agropecuaria para asegurar políticas públicas
con criterios unificados.
• Una mesa territorial agropecuaria que opera con los
actores del territorio a los fines de asegurar que
todas las líneas de políticas publicas agropecuarias
sigan las especificaciones tecnológicas del IDIAF.
• Definir prioridades de investigación a partir de las
necesidades de grupos homogéneos de agricultores (
La necesidad de un pequeño agricultor puede ser
muy distinta a la de un mediano o grande)

22. Beneficios derivados de la vinculación
interinstitucional en la Transferencia de
Tecnología
 Mayor efectividad de las políticas públicas.
 Evita la duplicidad de acciones en el territorio
 Permite enlazar la tecnología con el
financiamiento.
 Orienta los esfuerzos institucionales en metas
comunes.
 Genera señales específicas y claras al sector
privado para orientar sus inversiones.

23. Beneficios derivados de la vinculación
interinstitucional en la Transferencia de
Tecnología
 Genera confianza de los productores en la
institucionalidad agropecuaria.
 Mejora la calidad de la informaciones de los
agentes rurales en los territorios.
 El efecto multiplicador de la inversión en
agricultura mejora de forma significativa.
 Permite la transferencia de procesos
tecnológicos de forma integrada.

24. Beneficios derivados de la vinculación
interinstitucional en la Transferencia de
Tecnología
• Permite dar un salto entre la capacitación y la
creación de capacidades.
• Facilita la transferencia de tecnologías de ultima
generación.
• Genera un mayor acercamiento entre los centros
de investigación y las necesidades tecnológicas y
de capacitación de las cadenas productivas.

25. Algunos experiencias
Transferencia tecnológica en
acuicultura: Proyecto de
pequeños productores de la
región Enriquillo de la República
Dominicana

26. Algunos experiencias
Sector público :
1. Técnicos del Ministerio de Agricultura
capacitados y realizando transferencia.
2. Criterios establecidos para fomentar el
microcrédito para productores acuícolas.
3. Iinfraestructuras en necesarias para el
desarrollo acuícola en discutidas con las
entidades responsables.
4. Programas especiales de capacitación
formulados para la actividad acuícola por la
formación técnica profesional.

27. Algunos experiencias
Sector privado:
1. Cuatro ONG’s que inciden en la Región Enquillo
trabajan con el IDIAF en formación de acuicultores
y financiamiento de emprendimientos.
2. El sistema de naciones unidades desarrolla estudios
que conducen a mejorar las capacidades de los
acuicultores de la región.
3. La misión Técnica de Taiwán, financia el programa
formativo del IDIAF.
4. Las cadenas se supermercados se interesan en la
producción local .

30. 1. Resultado final del proceso: Políticas públicas
para el sector rural integradas

31. Muchas Gracias
ldelossantos@idiaf.gov.do