Este documento presenta una práctica calificada de comunicación para estudiantes de primer año de secundaria. Consiste en un ejercicio con 10 secciones que contienen oraciones con pares de palabras homófonas que deben completarse según corresponda, utilizando su diccionario como ayuda. Algunos ejemplos de pares de palabras son rebelar-revelar, bale-vale, baso-bazo-vaso, vasto-basto y grave-grabe. El objetivo es que los estudiantes identifiquen correctamente cuál palabra va en cada

1. PROFESORA: Marcia Castañeda Calero TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!01
PRÁCTICACALIFICADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ALUMNO (A): ________________________________________________
GRADO: 1° NIVEL: Secundaria ÁREA: Comunicación FECHA: 20/10/15
«Nuestra Señora de Guadalupe»
HOMÓFONAS CON B Y V
I. Completa según corresponda. Ayúdate con tu
diccionario.
1. REVELAR-REBELAR
A) El pueblo se ………………. contra el gobierno.
B) Tienes que ………………… todo el misterio.
2. VALE-BALE
A) No …………… la pena; opta por algo más provechoso.
B) Necesito un ……………. para ingresar a ese espectáculo
C) Norma venezolana: cónchale ……………….
D) Ojalá no ……………….. mucho la oveja y nos deje
descansar.
E) Más ……………….. que no te inmiscuyas en asuntos
ajenos.
3. BASO-BAZO-VASO
A) Me …………………… en este principio y sé que tengo la
razón.
B) El kero es el ………………. ceremonial en la cultura
Tiahuanaco.
C) Es el quinto paciente que le han extirpado el
…………………..
D) Tiene una obstrucción en el ………………….. sanguíneo
4. BASTO-VASTO
A) ……………….. muy ………… es su bagaje cultural.
B) No te preocupes, lo haré; me ……………….. para hacerlo
C) No lo aceptan en nuestro grupo por ser un tipo
…………….
D) Un ……………….. repertorio presento en su contenido.
E) Con lujo de detalles explicó su ……………… plan
5. GRAVE-GRABE
A) Que el joyero …………….. tu hermoso nombre en la
sortija.
B) Reconoció que él cometió un ……………… error.
C) Es ………………… lo que le voy a decir, es muy
importante para usted.
«Nuestra Señora de Guadalupe»
NOTA
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D) Su rostro tornose …………….., cuantas injustitas seguían
cometiéndose.
E) Pibe…………… el último C.D. de Skakira.
6. BOCERA-VOCERA
A) El perro destroza la ………..….. que le molestaba el
hocico.
B) La eligieron como ……………. de nuestra institución.
C) Era muy notorio la ……..……… que tenía en los labios.
D) Aquel sujeto cumple con eficiencia y empeño su papel
de ………………..
7. CEBO-SEBO
A) Untó el pabilo con bastante ……………. para hacerlo más
resistente.
B) Hay que llevar un ………… apropiado para pescar.
C) Es su cuero cabelludo hay mucho ……………
D) Para un buen engorde …………… a mi cerdo.
8. BRACERO-BRASERO
A) Como gusta de los anticuchos adquirió un
……………………
B) Miguel Ángel es un calificado ……………. en esa antigua
hacienda.
C) Carolina puso en el …………….. grandes trozos de carne
de res.
D) Requieren de un ……………. en ese centro de trabajo.
9. BAYA-VAYA-VALLA
A) Para llegar a la meta tuvo que suspender ….……..….
tras ……………..
B) Oscar Ibáñez estuvo en la ……………. del equipo peruano
C) Cuidado que ……………. a cometer un error.
D) ¡…………….. Ud. a saber en que lío se ha metido!
E) Recogí una …………… en aquel huerto.
10.BACILO-VACILO
A) El ……………… es una bacteria de forma cilíndrica.
B) Miguel ……………… antes de responder la respuesta.