El documento describe los objetivos, perfiles de ingreso y egreso, duración, horarios y certificaciones de varios cursos de inglés de niveles básico (A1 y A2), intermedio (B1) y avanzado (B2). Los cursos buscan desarrollar habilidades comunicativas en inglés, comenzando con vocabulario y frases muy básicas en A1 hasta alcanzar mayor comprensión y expresión oral y escrita en los niveles superiores.

1. TECNICA ACADÉMICA EN INGLES<br /> <br />Nível básico A1<br />Objetivos del Programa: Desarrollar habilidades comunicativas como usuario básico del idioma inglés, desarrollando la capacidad de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como desarrollar frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. <br />Perfil de ingresso: Conocimiento básico de vocabulário <br />Tiempo de duración: 160 horas teórico – Prácticas (4 cursos de 40 horas)<br />Jornadas académicas: Diurna y Nocturna<br />Número de estudiantes: 20 por grupo – cuatro horas semanales, los días lunes y miércoles, martes, jueves viernes y sábado y dos grupos el sábado con cuatro horas semanales (en total 240 estudiantes por nivel).<br /> <br />Perfil del Egresado:<br />COMPRENSIÓN: Comprende palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos. <br />EXPRESIÓN: Utiliza expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vive y las personas que conoce. <br />INTERACCIÓN: Puede participar en una conversación de forma muy sencilla, plantear y contestar preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata.<br />INTERPRETACIÓN: Reconoce palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente.<br />Certificación a Expedir: Certificado de Conocimiento Académico en inglés Nivel A1, con una duración de 160 horas<br />Nivel básico A2<br />Objetivos del Programa: <br />Llevar a los alumnos de un nivel A1, es decir, de un dominio muy limitado de estructuras y vocabulario que le permite tan sólo comunicarse y entender en contextos muy sencillos de nivel básico, a un punto de su aprendizaje en el que sean capaces de comunicarse en una variedad de situaciones más amplia donde puedan comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones etc.). Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieren más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. <br />Perfil de Ingreso: Dominio muy limitado de estructuras y vocabulario que le permite comunicarse y entender en contextos muy sencillos de nivel básico. <br />Tiempo de duración: 320 Horas Teórico – Prácticas (4 cursos de 40 horas)<br />Jornadas Académicas: Diurna y nocturna<br />Número de Estudiantes: 20 por grupo – cuatro horas semanales, los días lunes y miércoles, martes, jueves viernes y sábado y dos grupos el sábado con cuatro horas semanales (en total 240 estudiantes por nivel)<br />Perfil del Egresado: <br />COMPRENSIÓN:<br />Es capaz de comprender las frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Es capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos. <br />EXPRESIÓN: Poder comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieran un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. <br />INTERACCIÓN: Es capaz de realizar intercambios sociales muy breves, y de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. <br />INTERPRETACIÓN: Es capaz de leer textos muy breves y sencillos, encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos tales como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios, así como comprender cartas personales breves y sencillas.<br />Certificación a Expedir: Certificado de Conocimiento Académico en inglés Nivel A2, con una duración de 320 horas<br />Proceso de matrícula: pago de derechos académicos; fotocopia de los siguientes documentos: Fotocopia del documento de identidad, fotocopia del documento de salud, registro debido en el libro de matriculas<br />NORMAS DE COMPETENCIAS<br />NIVELMCE. REF.COMPETENCIABASICOBÁSICOA1Reconocer palabras y expresiones muy básicas, que se usan habitualmente, relativas a mi mismo, a mi familia, a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.A2Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal y familiar muy básica. Compras, lugar de residencia, empleo. Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.A1Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos.A2Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos, saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos, como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprender cartas personales breves y sencillas.A1Poder participar en una conversación de forma sencilla, siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras o a una velocidad mas lenta, y ayude a formular lo que intentó decir, plantear y contestar preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.A2Poder comunicarse en tareas sencillas habituales que requieren un intercambio simple, y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general no puede comprender los suficiente como para mantener la conversación por sí mismo.A1Utilizar expresiones y frases sencillas, para describir el lugar donde vive, y las personas a las que conoce.A2Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a su familia y a otras personas, sus condiciones de vida, su origen educativo y su trabajo actual o el último que tuvo.A1Ser capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo, para enviar felicitaciones, saber rellenar formularios con datos personales: su nombre, su nacionalidad y su dirección en el formulario del registro de un hotel. A2Ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. Poder escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo, agradeciendo algo a alguien.<br />NIVEL MEDIO B1<br />Objetivo del Programa: <br />Desarrollar habilidades comunicativas como usuario independiente del idioma inglés (El estudiante es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes).<br />Perfil de Ingreso (Conocer y Comprender): El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Comprende una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles.<br />Tiempo de Duración: 480 horas Teórico – Prácticas <br />Jornadas Académicas: Diurna y nocturnas <br />Número de Estudiantes: 20 por grupo – cuatro horas semanales, los días lunes y miércoles, martes, jueves viernes y sábado y dos grupos el sábado con cuatro horas semanales (en total 240 estudiantes por nivel)<br />Perfil del Egresado: <br />COMPRENSIÓN: Es capaz de Comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales. <br />EXPRESIÓN: Tiene un repertorio lingüístico lo bastante amplio como para explicar y justificar brevemente sus opiniones y proyectos, narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y describir sus reacciones. <br />INTERACCIÓN: Es capaz de iniciar, mantener y terminar conversaciones sencillas <br />Cara a cara sobre temas cotidianos de interés personal. Puede repetir parte de lo que alguien ha dicho para confirmar la comprensión mutua <br />INTERPRETACIÓN: puede inferir y explicar opiniones y sentimientos de su interlocutor, autores o personajes de un texto leído. <br />Tipo de Certificación a Expedir: Certificado de Conocimiento Académico en inglés Nivel B1, con una duración de 480 horas<br />NIIVEL MEDIO B2<br />PERFIL DE INGRESO (Aplicar y Poseer Habilidad): El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, comprendiendo y realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual. <br />Tiempo de Duración: 640 horas Teórico – Prácticas <br />Jornadas Académicas: Diurna y nocturnas <br />Número de Estudiantes: 20 por grupo – cuatro horas semanales, los días lunes y miércoles, martes, jueves viernes y sábado y dos grupos el sábado con cuatro horas semanales (en total 240 estudiantes por nivel)<br />Perfil del Egresado: <br />COMPRENSIÓN: Puede procesar textos en diferentes tipos de habla, enfrentarse a artículos, debates, entrevistas, entre otros, incluidas películas y obras de teatro. Localizar detalles relevantes en textos de cierta complejidad y extensión. <br />EXPRESIÓN: Es capaz de construir un discurso claro y con cohesión, es capaz de argumentar y seguir el ritmo de discusiones, así como identificar argumentos, y expresar sus ideas y opiniones.<br />INTERACCIÓN: Es capaz de participar y argumentar en una conversación o debate mostrando habilidades de cooperación, con un grado de fluidez que no haga necesario un esfuerzo por parte de su interlocutor para construir un discurso claro y coherente. <br />INTERPRETACIÓN: Puede interpretar textos orales y escritos sobre temas relacionados con sus intereses, gustos y preferencias, así como con su campo de especialidad, reconocer el género, identificar las ideas principales de un texto y las secundarias y poder transmitirlas, además de valorar los textos.<br />Tipo de Certificación a Expedir: Certificado de Conocimiento Académico en inglés Nivel B2, con una duración de 640 horas.<br />Objetivo del Programa (Desarrollar habilidades comunicativas como usuario independiente del idioma inglés): El estudiante es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.<br />Perfil Ocupacional: Dominar los elementos de la competencia bilingüe dentro de un contexto laboral y cultural, donde utilice y maneje el inglés como herramienta comunicacional, que lo habilita para la vida y el trabajo.<br />NORMAS DE COMPETENCIAS<br />MEDIOB1Comprender las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etcétera. Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.B2Comprender discursos y conferencias extensos, e incluso seguir líneas arguméntales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales. Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de habla Standard. B1Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano, relacionada con el trabajo. Comprender acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.B2Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea.B1Saber desenvolverse en casi todas las situaciones, cuando viaja donde se habla esa lengua. Poder participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria por ejemplo: (familia, aficiones, trabajo, viajes, y acontecimientos actuales). B2Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder formar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas, explicando y defendiendo sus puntos de vista.B1Saber enlazar frases de forma sencilla, con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños, esperanzas y ambiciones. Poder explicar y justificar brevemente sus opiniones y proyectos. Saber narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y poder describir sus reacciones.B2Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de las distintas opciones.B1Ser capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que le son conocidas o de interés personal. Poder escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.B2Ser capaz de escribir textos claros y detallados, sobre una amplia serie de temas relacionados con sus intereses. Poder escribir relaciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Saber escribir cartas que destaquen que le da a determinados hechos y experiencias.<br />