El documento describe la estructura de una guía metodológica para la enseñanza. Explica que la guía está dividida en tres trimestres con unidades temáticas. Cada unidad contiene lecciones con objetivos, materiales y actividades. La guía también incluye sugerencias para los maestros, una descripción de la estructura de las lecciones y unidades, y ejemplos de contenido para una unidad sobre ángulos y triángulos.

1. Estructura de la Guía Metodológica

2. Información general Introducción Estructura de la Guía Metodológica Descripción de los apartados de la Guía metodológica Ejemplo de desarrollo de una clase Programación anual

3. Distribución de los contenidos Página IX de GM Lecciones con tecnología U2 3 Lec. U1 5 Lec. PRIMER TRIMESTRE DESARROLLADOS EN 3 UNIDADES U3 6 Lec. U8 1Lec. U7 3 Lec. TERCER TRIMESTRE DESARROLLADOS EN 4 UNIDADES U 9 4 Lec. U5 5 Lec. U4 1 Lec. SEGUNDO TRIMESTRE DESARROLLADOS EN 3 UNIDADES U6 4 Lec. U10 2 Lec. Indicadores priorizados Refuerzo académico Indicadores priorizados Refuerzo académico Indicadores priorizados Refuerzo académico Lecciones con tecnología Lecciones con tecnología

4. Estructura de la lección Página x de GM Sugerencias para la enseñanza y actividades del maestro o la maestra . Numerales : Sugerencias para la enseñanza y actividades del maestro y la maestra.

5. Estructura de la unidad Generalidades Objetivos de la unidad Indica lo que se espera lograr de los niños y las niñas Relación y desarrollo Muestra la secuencia de los contenidos en un grado y el alcance de estos en tres grados consecutivos. Plan de enseñanza Presenta las horas asignadas a cada lección, la distribución de las clases y los contenidos actitudinales de la unidad. Puntos de lección Explica la idea la idea con la que se desarrolla cada lección, los conocimientos previos que deben tener los niños y las niñas, y en su apartado “Columnas” el uso de los materiales didácticos para cada lección de la unidad. Lecciones Se presentan actividades para desarrollar contenidos de las clases e incluyen los indicares de logro, los materiales a utilizar y la página del libro de texto que corresponde.

6. Página 14 de GM Relación y desarrollo 1 Objetivo de la Unidad Trazar con precisión ángulos agudos, rectos y obtusos utilizando regla y trasportador, y aplicar el trazo en la construcción de figuras que se encuentran en el entorno. Encontrar con seguridad el área de triángulos, utilizando diferentes procedimientos, incluyendo la identificación de la base y la altura al aplicar la fórmula para dar soluciones del entorno que implica la medición de superficie 2 Relación y desarrollo TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO Ángulos Medida de grados Ángulo Angulo llano Trasportador Ángulos Ángulos rectos con el trasportador. Ángulos agudos y obtusos Líneas perpendiculares paralelas. Intersección de líneas. Fundamentos sobre ángulos rectos. Líneas paralelas y perpendiculares. Triángulos Elementos: bases y altura . Triángulo equilátero, isósceles y escalenos. UNIDAD 2 Ángulos Medidas en grado. Angulo llano. Trasportador Triángulos Triángulo acutángulo , rectángulo y obtusángulo . Superficie Área del triangulo con fórmula base x altura ÷ 2 Ángulos Complementarios. Suplementarios. Opuestos por el vértice. Adyacente Triángulos Propiedad de los ángulos internos Superficie Área del cuadrilátero

7. Precisión al construir ángulos de diferentes medidas – en grado – utilizando trasportador . Seguridad al clasificar los triángulos según sus ángulos en: acutángulos rectángulos y obtusángulos Plan de enseñanza (16 horas) Página 14 y 15 de GM LECCIÓN HORAS CONTENIDOS CONCEPTUALES 3 Conozcamos ángulos (5 horas) Indicación y utilización del “grado “ como unidad de medidas de ángulos. Reconocimiento del trasportador Utilización del trasportador para medir ángulos menores y mayores que 180° Clasificación de ángulos según su medida en grados. Construcción de ángulos utilizando trasportador. 2 1 1 2 Clasifiquemos triángulos por la medida de sus ángulos (3 horas) Identificación de triángulos según sus ángulos Construcción de triángulos dados sus ángulos. 1 1 2 3 Calculemos el área de triángulos (7 horas) Calculo del área de triángulo rectángulo. Calculo del área de triángulo acutángulos. Construcción y uso de la fórmula de área de triángulo. Demostración de la igualdad de l as áreas de dos triángulos cuando tienen la base y la altura de l a misma longitud Identificación y trazos de la altura de triángulos para la aplicación de la fórmula Resolución de ejercicios . Calculo del área de triángulo obtusángulo. Ejercicios (1 horas) 2 1 1 1 1 1 1 CONTENIDOS ACTITUDINALES

8. Puntos de lección Página 15 de GM 4

9. Páginas 24 de GM

10. Páginas 25 de GM

11. Páginas 26 de GM