1. RESCATANDO AREAS PARA LA
CONVIVENCIA FORMATIVA
ESCUELA PRIMARIA “ALFONSO REYES”
DISEÑA EL CAMBIO

2. EL EQUIPO SELECCIONADO
Directora:
Ninfa María Oviedo Delgado
Maestro responsable:
Ma. Sonia González Mejorado

3. SIENTE
Los alumnos del sexto grado de la escuela “Alfonso
Reyes” decidieron participar en el proyecto.
Mencionaron algunos cambios que les gustaría
realizar y entre ellos estaba el proyecto de: habilitar
el patio de terracería que queda al lado sur de la
escuela, el cual, durante años había estado sin
servicio por ser un área grande que rápidamente se
llena de hierba y resulta muy peligroso dado que se
agregan animales como abejas, hormigas, alacranes,
tarántulas y hasta tlacuaches.

4. ESTADO INICIAL DEL TERRENO
BASURA BARDA SIN RESANAR
ÁRBOLES SIN PINTAR TERRENO PEDREGOSO

5. IMAGINA
La escuela tiene 2 grandes áreas sin pavimentar, a
las que poco se les da mantenimiento debido a que la
hierba crece con mucha rapidez y esa misma
situación hace que sea costoso mantener limpio el
terreno.
Aunado a esto, la barda que lo delimita está muy
deteriorada y le da un aspecto de suciedad a la
escuela
Los alumnos propusieron…

6. HAZ
 Quisimos resanar la barda, pintarla y decorarla. Para ello se
invitó a los padres de familia y a los demás grupos de la
escuela, así como a algunos miembros de la comunidad.
 A cada grupo se le asignó una parte de la barda para
resanarla, blanquearla y decorarla . Tuvimos muy buenos
resultados, había entre los padres un pintor que nos decoró un
gran espacio; los padres de los demás grados cooperaron con
los niños hasta completar la decoración. ¡se veía tan diferente!
Estábamos felices con los resultados y aun faltaba más
 Se les pidió la cooperación a todos los alumnos de la escuela
para limpiar de piedras y ramas así como de basura. Para esta
actividad se seccionó el terreno a limpiar, y con la ayuda de los
maestros, los padres y el conserje de la escuela se logró dejar
el terreno sin hierba, casi sin piedras, sin ramas ni basura.

7. EMPEZAMOS A TRABAJAR

8. SEGUIMOS AVANZANDO
CHICOS Y GRANDES EN OBRA

9. FELICES POR LOS LOGROS
PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
COOPERANDO PARA TERMINAR

10. MEJORANDO LA BARDA

11. LOS PADRES OPINAN
Gracias a “Diseña el cambio” nuestros hijos se concientizaron en la falta que hace
poner entusiasmo y esfuerzo para mejorar el mundo en que vivimos y que con
pequeñas acciones seremos capaces de hacer grandes cambios. Los niños y los
padres aprendimos mucho, pero ante todo, aprendimos que si nos empeñamos
podremos cumplir con las metas que nos hayamos trazado poniendo en
práctica el trabajo colaborativo esforzándonos y animándonos unos a otros
para lograr un fin común
En esta etapa (la adolescencia), la vida de nuestros hijos está atravesando por
cambios trascendentales y es importante reafirmar su confianza en sí mismos,
ayudarles a darse cuenta que tienen un gran potencial dentro de ellos y que solo
hace falta poner en práctica sus capacidades.
Este proyecto nos sirve para reafirmar su confianza en que pueden cambiar el
mundo en que viven, en que pueden ser mejores día a día, y especialmente , que
les quede la satisfacción de que sus acciones pueden mejorar su mundo y el
mundo de las personas que los rodean.
Sra. Nora Valentina Arenas Solís
Madre de Familia de la escuela Alfonso Reyes

12. TODOS COOPERAMOS

13. SEGUIMOS TRABAJANDO
Los alumnos de sexto apoyaron también encalando
los árboles de toda el área en la que se trabajó y eso
le dio un aspecto más limpio
Un padre de familia se ofreció a delinear dos canchas
de futbol, en un espacio para los alumnos más
grandes 4°, 5° y 6° y otra más pequeña para los niños
pequeños. Los alumnos están felices

14. UNA SEMANA DESPUÉS…
TERRENO LIMPIO Y BARDA DECORADA

15. LOS BENEFICIADOS
La barda limpia y atractiva entusiasma tanto a los
alumnos, como a los maestros y a los padres de
familia.
La cancha improvisada de futbol hace que ahora los
tiempos de descanso sean más ordenados y
productivos
Habrá más posibilidades de practicar deporte pues el
terreno que estaba en desuso ahora es un espacio de
esparcimiento
El aspecto general de la escuela ha cambiado
extremadamente para bien.

16. POR FIN RESCATADO, ¡A DISFRUTAR!
BARDA DECORADA Y UNA CANCHA
DEPORTIVA

17. GRUPOS DE PRIMERO Y SEGUNDO

18. GRUPOS DE TERCERO Y CUARTO

19. GRUPOS DE QUINTO Y SEXTO

20. DISFRUTANDO LA NUEVA ÁREA DE CONVICENCIA