190464 ficha ud03_cbas_gram
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Este documento presenta un ejercicio sobre la identificación y clasificación de grupos nominales. Se pide subrayar los grupos nominales en varias oraciones y clasificar sus palabras. Luego se piden ejemplos de grupos nominales en diferentes órdenes y completar oraciones con ellos. Finalmente, se ofrece una definición breve de grupo nominal como una unidad formada por un sustantivo que puede ir acompañado de determinantes y adjetivos.
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Tema 4. Poemas de verano
El primer poema habla sobre una golondrina que le cuenta historias al yo lírico sobre el invierno pasado. Aunque dice que es su último verano, el yo lírico la convence de que no es cierto dándole picotazos cariñosos antes de volar. El segundo poema describe a la luna escondiendo sus manos y piernas para que las estrellas no vean sus adornos, pero dejando salir su pelo en las noches de agosto.
Guías leng.y com.en el fondo del lago
Este documento contiene información sobre un curso de lenguaje y comunicación. Incluye secciones para el sector, subsector o área de estudio, nombres y apellidos del estudiante, nacionalidad y fechas de inicio y término del curso. Adicionalmente presenta ejercicios sobre análisis sintáctico, vocabulario, expresiones y uso de puntos.
Tema4leng
Este documento presenta un resumen de cuatro poemas que describen una cuna de madera de cedro y las historias imaginadas sobre el árbol del que provino la madera. También incluye vocabulario sobre palabras primitivas y derivadas, acentuación de diptongos y triptongos, y los grados del adjetivo calificativo.
Uso de las mayusculas
El documento describe las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas y minúsculas en español. Se usan mayúsculas para nombres propios como personas, lugares y meses; títulos como libros, películas y obras de arte; y tratamientos de cortesía. Se usan minúsculas para nombres comunes excepto cuando se refieren explícitamente a conceptos como los puntos cardinales o signos del zodiaco.
Unidad 4 Las Palabras
Este documento presenta una introducción a la morfología y las clases de palabras en español. Explica que la morfología estudia la formación de palabras y clasifica los diferentes tipos de palabras, como sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Luego describe las características principales de los sustantivos, adjetivos calificativos y adjetivos determinativos. Finalmente, incluye algunos ejercicios para practicar estos conceptos.
Mi cuadernillo lengua tema 3
Este documento contiene varios ejercicios sobre sustantivos en español. Los ejercicios cubren temas como identificar y clasificar sustantivos, distinguir entre géneros y números, reconocer sustantivos abstractos y concretos, y analizar palabras homónimas. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio de gramática.
adjetivos calificativos.pptx
El documento presenta una lección sobre adjetivos para estudiantes de 3° básico. Explica que los adjetivos calificativos sirven para dar características de un sustantivo, mientras que los demostrativos se usan para identificar personas u objetos según su cercanía. También introduce los adjetivos indefinidos, que dan información vaga sobre cantidad. Propone actividades para identificar cada tipo de adjetivo en oraciones y reconocer su uso.
ACTIVIDADES SOBRE EL SUSTANTIVO 1º E.S.O
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre sustantivos. En los ejercicios, los estudiantes deben identificar sustantivos en oraciones y textos, clasificarlos según su género, número, concreción y contabilidad, y definir conceptos morfológicos relacionados con los sustantivos. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y análisis de sustantivos.
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Reglas de acentuación
Este documento presenta las reglas generales de acentuación del español, incluyendo la acentuación de palabras agudas, llanas, esdrújulas, diptongos, hiatos y monosílabos. Contiene ejercicios para identificar dónde se coloca la tilde en diferentes tipos de palabras según las reglas de acentuación. También incluye ejercicios para conjugar verbos y completar oraciones cortas aplicando correctamente las reglas de acentuación.
Acentuacion
Este documento presenta las reglas generales de acentuación del español, incluyendo la acentuación de palabras agudas, llanas, esdrújulas, diptongos, hiatos y monosílabos. Contiene ejercicios para identificar y clasificar palabras según su acentuación, así como ejemplos de conjugaciones verbales con tildes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar correctamente las reglas de acentuación ortográfica.
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Actividadesgramatica
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el análisis de la lengua. La primera actividad pide identificar palabras con fonemas representados por una o dos letras. La segunda separa palabras en sílabas. La tercera analiza los morfemas de palabras. La cuarta crea oraciones a partir de enunciados.
Determinantes y pronombres
El documento habla sobre los determinantes y pronombres. Explica que los determinantes acompañan al nombre y carecen de significado léxico, incluyendo el artículo y diferentes tipos de determinativos. También explica los diferentes tipos de pronombres, como los personales, relativos, demostrativos y cuáles coinciden en forma con los determinativos. Finalmente, ofrece ejemplos y ejercicios sobre el uso de determinantes y pronombres.
PDF: EL SUSTANTIVO
Este documento habla sobre la morfología del sustantivo. Explica que el sustantivo es una palabra que nombra personas, animales, objetos, cualidades, sentimientos, acciones, tiempo y cantidad. Luego describe las diferentes clases de sustantivos según su significado, como comunes y propios, individuales y colectivos, concretos y abstractos, contables y no contables. También explica las categorías de género, número y cómo se forman los plurales en los sustantivos. Finalmente incluye varios ejercicios para practicar la
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El documento contiene una lista de temas gramaticales y de expresión escrita y oral, incluyendo vocabulario de palabras polisémicas, el uso de la tilde en el hiato, las clases de sustantivos, escribir una anécdota, y leer noticias. También incluye ejercicios de repaso y práctica de los temas cubiertos.
Tema 10 lengua
El documento habla sobre tres temas principales: 1) define qué es un campo semántico y da ejemplos, 2) explica las reglas ortográficas para usar "g" y "j", y 3) define conceptos gramaticales como sujeto, predicado, y reseña.
Unidad15
Tres personajes se encuentran en un salón de una casona vieja: Don Quijote, Sancho Panza y una criada. Don Quijote pasa días y noches leyendo sin parar mientras un grupo de niños recita un poema sobre él. Sancho Panza señala que Don Quijote no come ni duerme debido a su lectura constante.
Unidad15
El conejo le pide a Alicia que le busque sus guantes. Cuando los busca, Alicia se come una galleta mágica que la hace crecer de tamaño hasta que queda atrapada en la casa del conejo. Más tarde, Alicia come una zanahoria que la hace encoger y puede huir corriendo.
La acentuación
El documento explica las reglas de acentuación del español para palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre la acentuación de diptongos y hiatos. Se proporcionan ejemplos y actividades para practicar la aplicación correcta de las tildes.
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Unidad 1
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la comunicación. Incluye actividades para identificar los elementos de la comunicación en diferentes situaciones, analizar ejemplos de comunicación verbal y no verbal, y escribir textos a partir de cómics. También cubre temas como las reglas de acentuación en español, las lenguas oficiales de España, y recursos literarios como la metáfora y la anáfora. El documento proporciona instrucciones y preguntas para que los estudiantes completen cada actividad.
Español
Este documento presenta ejercicios sobre signos lingüísticos en tres niveles. En el primer nivel, los ejercicios incluyen formar signos lingüísticos a partir de letras de palabras dadas y representar sus planos. En el segundo nivel, los ejercicios implican reemplazar signos lingüísticos por otros con significados similares. En el tercer nivel, los ejercicios piden relacionar significados con sus significantes correspondientes y completar oraciones con palabras adecuadas al contexto.
Economía familiar europea
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La describcion
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la descripción. La primera actividad pide a los estudiantes trabajar en parejas para identificar imágenes y definir palabras. La segunda actividad solicita completar frases con palabras dadas. La tercera actividad instruye a los estudiantes a crear un pequeño diccionario con palabras ordenadas alfabéticamente y sus significados.
Testgenerator 6730531634482787171
1. The document describes a listening activity about the electronic gadgets that Rosa owns. It lists a calculator, MP3 player, and pen drive as gadgets she has, but not a tablet, headphones, video games console, webcam, stopwatch, or satnav.
2. It also includes a reading activity about a boy named Jake and the gadgets he uses, which includes a video games console, calculator, tablet, pen drive, headphones, stopwatch, and chargers.
3. There are additional exercises matching frequency words to activities, circling gadgets mentioned in sentences, writing sentences using frequency words, and stating how often one uses different gadgets.
Generado test
The document contains 15 assignments related to biology topics like plant nutrition, photosynthesis, the life cycle of angiosperms, amphibians, and labeling diagrams. Students are asked to label pictures, answer questions, order processes, complete sentences with correct words, label photos, tick correct sentences, complete tables, and circle choices to fill in blanks.
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190464 ficha ud03_cbas_gram
- 1. El grupo nominal Lengua 4.º EP 1/1 1. Subraya los grupos nominales. el cohete espacial nosotros viajamos aquella gata gris muy simpáticos unos viejos pantalones esta historia comieron tranquilos las ciudades ella es inteligente 2. Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad anterior. Determinantes Sustantivos Adjetivos el cohete espacial 3. Escribe estos grupos nominales en el orden que se indica. • transparente agua el → det. + sust. + adj.: • naranja coche aquel → det. + sust. + adj.: • bosque un frondoso → det. + adj. + sust.: • nuevo mi ordenador → det. + adj. + sust.: • rotos alicates esos → det. + sust. + adj.: 4. Fíjate en los dibujos y completa las oraciones con grupos nominales. Tiene más de cien años. Miguel y Alberto son El grupo nominal está formado por un sustantivo, que puede ir acompañado de determinantes y adjetivos: esta guitarra, la guitarra nueva.