1andrea

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El documento describe las funciones y objetivos del Ministerio de Cultura y Comunicaciones de Colombia. El Ministerio promueve e incentiva el descubrimiento de la cultura colombiana a través de varias formas de comunicación como el cine, el arte y el teatro. Su director actual, Germán Franco, ha tenido éxito ejecutando proyectos de comunicación cultural. Un reto clave es lograr la inclusión para que más personas puedan acceder a estas actividades culturales.

Tecnología Empleo

ANDREA LEE. Fundación Universitaria Inpahu. 2009.

Ministerio de Cultura-Comunicaciones. ,[object Object],[object Object]

El reto de la inclusión. ,[object Object],[object Object]

El reto de la Creación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Compresiones básicas- La Comunicación. ,[object Object]

Compresiones básicas-Los Medios. ,[object Object],[object Object]

Comunicación, como dimensión de la inclusión. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fortalecer en las comunidades y en la sociedad. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Propósitos y temas estratégicos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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El presente documento, aborda una crítica social a la las rígidas estructuras que, en los últimos tiempos, están recortando derechos y mermando identidades. En el ensayo se realiza un recorrido conceptual por términos que implican reconocimiento social, valores, convivencia, expresión ante los medios como excelente herramientas para la cohesión social. Con la expresión "voces múltiples", pretendemos hacer referencia a un estilo de participación ciudadana. Para este modelo los rasgos de expresión y autoexpresión deben estar presentes, en todos los contextos de la vida -social, económica o ´política, etre otras-. En especial, se reconocen en las competencias personales para pasar de ser, consumidores pasivos a prosumidores -activos- de los medios de la información y la comunicación. Toda expresión debe ser respetuosa acorde con la defensa de los derechos humanos y la democracia, en especial en momentos como los actuales que, a nivel mundial, se sufre un alto índice de agresividad y violencia. Se adopta el concepto "participación" en el sentido más amplio de la palabras sin límites, abarca desde las actividades culturales o políticas hasta las medioambientales. Desde el nivel local y regional hasta los niveles nacional, europeo e internacional. Finalmente, la particpación referencia a "ciudadanía activa" tanto de caracter novedosa, como las campañas de Educación para el Desarrollo (EpD), como las tradicionales, centradas en el voto o la pertenencia a partidos políticos y ONG. Los límites de ciudadanía activa los fijan las fronteras éticas y legales. Queda excluída la particpación en grupos extremistas que promuevan la intolerancia, la violencia o la exclusión social. Finalmente, nos detendremos en la experiencia puesta en marcha por la Unión Europea con el programa "Europa con los ciudadanos, 2014-2020". Iniciativa de carácter consultivo mediante las redes sociales.

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utilización de los medios de comunicación en el marco de la interculturalidad ¿cómo son utilizados los medios de comunicación en un marco de interculturalidad? Es una variable que al igual que en las ciencias exactas hay que despejar. Se piensa que los medios de comunicación de masas constituyen un aparato de socialización muy importante: influyen en nuestras ideas, hábitos y costumbres. Algunos expertos incluso llegan a afirmar que la cantidad de información comunicada por la prensa, las revistas, las películas, la televisión y la radio, excede en gran medida al volumen de información que llega a través de la enseñanza y los contenidos que se transmiten en la escuela. (Fernández, 2002) De ser cierto este hecho, convertiría a los medios de comunicación en una herramienta educativa muy poderosa, con las ventajas y desventajas que esto supone. Pero, educar no es su finalidad última. Aunque los medios incluyen formatos y contenidos adecuados para el público en edad escolar, existe otro gran volumen de información que no va dirigida a este público pero que es percibida y asimilada por él, los medios de comunicación tienen un gran potencial como agentes de formación y socialización, junto con la escuela y la familia, en la vida de los niños. Por lo previamente indicado en forma sucinta se disertarán en el presente escrito relacionando la utilización de los medios de comunicación con el marco de interculturalidad, todo derivado del desarrollo de la materia denominada Comunicación y educación intercultural, de la Maestría en Docencia Superior tercer trimestre 2015 de la Facultad de Humanidades, de la Dirección General de Posgrado, de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala; con sede en el Centro Universitario de El Quiché.

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Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente. lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción! Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento. Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX. Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst. Lámpara incandescente. Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón. Lámpara LED. Lámpara de plasma. Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil. A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos. Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar

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